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芬兰教育质量监测体系探析 被引量：18
1
作者 丁瑞常 刘强 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期54-58,64,共6页
芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督... 芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系。 展开更多
关键词 芬兰 教育质量监测 教育评价网络 第四条道路
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共识、信任与专业：良性教育生态环境的三大支点--兼评《芬兰经验：世界能向芬兰学习什么》 被引量：11
2
作者 滕琚 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期66-71,共6页
从20世纪90年代的名不见经传到如今的PIsA名列前茅,是什么创造了芬兰的教育奇迹?萨尔博格在《芬兰经验:世界能向芬兰学习什么》一书中向世人揭示了其中的奥秘。与全球教育改革中的主流路线不同,芬兰采取了"第四条道路"的路线... 从20世纪90年代的名不见经传到如今的PIsA名列前茅,是什么创造了芬兰的教育奇迹?萨尔博格在《芬兰经验:世界能向芬兰学习什么》一书中向世人揭示了其中的奥秘。与全球教育改革中的主流路线不同,芬兰采取了"第四条道路"的路线,在芬兰社会中营造了良好的教育生态环境。构成这一良好生态环境的有三大支点:全社会拥有的教育共识;;社会各界对教育界以及教育内部各利益相关者之间的高度信任;;最优秀的研究型师资队伍。这三大支点恰恰是我国教育改革比较薄弱,亟待进一步加强的环节。 展开更多
关键词 芬兰 教育改革 教育生态环境 “第四条道路”
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政府与市场关系的创新思维——当代德国社会市场经济体制评析 被引量：5
3
作者 谭波 郭红玉 《学术前沿》 CSSCI 2017年第4期61-69,95,共10页
二战后德国选择社会市场经济体制的第三条道路保持了社会的稳定和繁荣,与周边国家和解的外交政策改善和拓展了其外部发展环境,在正确处理政府与市场关系、实现收入分配公平等方面积累了宝贵经验。研究总结德国社会市场经济发展理论和历... 二战后德国选择社会市场经济体制的第三条道路保持了社会的稳定和繁荣,与周边国家和解的外交政策改善和拓展了其外部发展环境,在正确处理政府与市场关系、实现收入分配公平等方面积累了宝贵经验。研究总结德国社会市场经济发展理论和历史经验,对于正确理解处在经济结构转型时期的中国选择合乎国情的改革道路和施政方略,有着非常重要的启示意义。中国当前社会经济发展面临诸多矛盾,德国经验对我国现阶段的启示是:为民族复兴必须创造良好的国际环境,坚持道路自信创新国家发展的"第四条道路",正确处理政府与市场的关系,建设鼓励科技进步的创新型国家。 展开更多
关键词 社会市场经济体制 第三条道路 政府与市场关系 第四条道路
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“第四条道路”关照下的教育领导变革与教师专业发展:理论进路与实践样态——祝刚与丹尼斯·舍利教授的对话与反思 被引量：5
4
作者 祝刚 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期114-126,共13页
全球教育变革的意义、动力与实践模式正在发生新的范式转变。面对全球以新自由主义为主导的教育改革运动,国际知名教育变革与教师教育学者丹尼斯•舍利教授与同事提出了旨在促进可持续发展、创新和包容的全球教育变革的“第四条道路”。... 全球教育变革的意义、动力与实践模式正在发生新的范式转变。面对全球以新自由主义为主导的教育改革运动,国际知名教育变革与教师教育学者丹尼斯•舍利教授与同事提出了旨在促进可持续发展、创新和包容的全球教育变革的“第四条道路”。目前,“第四条道路”变革模式已经在芬兰、加拿大、新加坡和韩国等国家开展。针对教育变革所面临的一系列新紧迫性,丹尼斯•舍利教授分析了他提出的以“中间引领”与“社区组织”为突破口的教育改革模式。鉴于教师教育在全球教育变革的重要性,丹尼斯•舍利提出了正念型教师的概念,探讨了教师教育中需要发展的5种类型的专业资本,即人力资本、社会资本、决策资本、道德资本和符号资本。同时,丹尼斯•舍利还关注教育变革背景下教师的幸福感与不同样态的教师文化。针对人类面对的全球性问题,如新型冠状病毒和气候变化,丹尼斯•舍利呼吁通过跨文化对话和交流,同时加强人文课程来应对这些挑战。就上述问题,本次对话从理论进路与实践样态两方面开展了深入的学术对话,以昭示“第四条道路”关照下的教育领导变革与教师专业发展。 展开更多
关键词 “第四条道路” “中间引领” 社区组织 专业资本 教师文化
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福利、新自由主义与新家长制：晩期资本主义社会中的三种社会政策途径
5
作者 S.麦克格里戈著 田耕(译) 熊跃根(校) 《中国社会工作研究》 2004年第1期175-196,共22页
本文从社会政策的角度总结了发达资本主义社会的三种发展趋势,可以分别将它们概括为“福利国家”、“新自由主义”和“新家长制”.本文概述了每一时期的特征并表明它们是如何对之前的时期做出回应或反应的.与之相关的一系列理论和关键... 本文从社会政策的角度总结了发达资本主义社会的三种发展趋势,可以分别将它们概括为“福利国家”、“新自由主义”和“新家长制”.本文概述了每一时期的特征并表明它们是如何对之前的时期做出回应或反应的.与之相关的一系列理论和关键概念可以被认为扮演了解释和意识形态的双重角色.在结尾部分,本文提出了一种替代性的路向,它迈向的是一个以社会正义、公平和民主的原则为核心的社会. 展开更多
关键词 福利国家 福利模式 新自由主义政纲 新家长制式的社会服务 第四条道路
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