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张家口“第二延安”红色文化精神与传承模式研究 被引量：2
1
作者 刘正琨 陈志刚 《品位·经典》 2022年第1期30-33,共4页
张家口在首次解放时期享有“第二延安”的美誉,积淀独特的“第二延安”红色文化。张家口“第二延安”红色文化包含政权建设稳固化、经济发展改革化、城市治理秩序化以及文化荟萃繁荣化,展示出改天换地的创业精神、以民为本的建设精神和... 张家口在首次解放时期享有“第二延安”的美誉,积淀独特的“第二延安”红色文化。张家口“第二延安”红色文化包含政权建设稳固化、经济发展改革化、城市治理秩序化以及文化荟萃繁荣化,展示出改天换地的创业精神、以民为本的建设精神和以国为重的大局精神。以机关事业单位、学生、普通群众三大群体为出发点,以线上、线下、新技术方式三大途径为立足点,以教育、社会、经济三大效益为落脚点的“三三制”传承模式,有助于将张家口“第二延安”红色文化精神发扬光大。 展开更多
关键词 张家口 第二延安 文化传承
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张家口“第二延安”红色文化融入高校思政课的三维解读
2
作者 刘正琨 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第3期152-154,共3页
党和国家历来重视传承弘扬红色文化,因此,红色文化是推动高校思政课扎实开展的一项关键资源。将“第二延安”红色文化融入高校思政课意蕴深厚,有助于丰富教学内容,引导学生铭记历史,推动城市文化宣传。在融入过程中,应坚持以生为本、综... 党和国家历来重视传承弘扬红色文化,因此,红色文化是推动高校思政课扎实开展的一项关键资源。将“第二延安”红色文化融入高校思政课意蕴深厚,有助于丰富教学内容,引导学生铭记历史,推动城市文化宣传。在融入过程中,应坚持以生为本、综合利用、系统全面的基本原则。在运用系统一般原理为分析工具的基础上,努力构筑起结合系统分析解构、确认控制主体以及实际操作办法于一体的立体联动融入模式,确保“第二延安”红色文化融入进高校思政课并发挥其应有价值。 展开更多
关键词 “第二延安” 价值意蕴 基础原则 融入模式
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“第二延安”张家口红色文学接受与传播实践研究
3
作者 陈志刚 《传媒论坛》 2022年第15期18-20,共3页
张家口红色文化底蕴深厚,抗战时期被称为“第二延安”。1945年8月23日,八路军解放张家口,成了晋察冀边区首府。随后,大批革命作家来到张家口进行文学创作,此时的张垣大地名作家、名作品层出,名社团、名刊物涌现,为其积淀出意义深远的红... 张家口红色文化底蕴深厚,抗战时期被称为“第二延安”。1945年8月23日,八路军解放张家口,成了晋察冀边区首府。随后,大批革命作家来到张家口进行文学创作,此时的张垣大地名作家、名作品层出,名社团、名刊物涌现,为其积淀出意义深远的红色文化,也为中国文学留下了光辉的一页。文章梳理了此时张家口的文学活动状况,深入挖掘其深刻的精神内涵。为了将张家口的红色文学资源利用好、发扬好、传承好,解读好其精神内核,提出以多元主体的文学需求为出发点,以混合传播实践方式为立足点,以经济社会发展为落脚点的文学传播与实践路径,分别突出张家口红色文学传承的针对性、有效性和价值性,有助于“第二延安”张家口的红色传统发扬光大。 展开更多
关键词 第二延安 张家口 红色文学 接受 传播
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新时代地方红色文化融入高校校园文化建设的研究——以“第二延安”张家口红色文化为例
4
作者 陈志刚 刘俊 《学园》 2024年第18期18-21,共4页
高校校园文化建设关系着高校的发展和立德树人根本任务的落实,将地方红色文化融入高校校园文化建设中,能够培育大学生的爱国主义情感、增强其文化自信、规范其行为实践等。鉴于地方红色文化融入高校校园文化建设存在的不足,以“第二延... 高校校园文化建设关系着高校的发展和立德树人根本任务的落实,将地方红色文化融入高校校园文化建设中,能够培育大学生的爱国主义情感、增强其文化自信、规范其行为实践等。鉴于地方红色文化融入高校校园文化建设存在的不足,以“第二延安”张家口红色文化为例对这一问题进行探讨,在新时代,高校应将地方红色文化融入校园精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、物质文化建设及网络文化建设,以期全面提升校园文化建设水平。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校校园文化 “第二延安”张家口红色文化
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