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大学体育健美操课程“程序—合作学习”教学模式的构建 被引量：6
1
作者 石红 《内江科技》 2012年第5期69-69,44,共2页
本文在充分研究"程序教学"、"合作学习"两种教学模式的基础上,对其进行优势整合,并结合学生的实际情况等,研究构建"程序—合作学习"教学模式。大学体育健美操"程序—合作学习"教学模式应包括... 本文在充分研究"程序教学"、"合作学习"两种教学模式的基础上,对其进行优势整合,并结合学生的实际情况等,研究构建"程序—合作学习"教学模式。大学体育健美操"程序—合作学习"教学模式应包括教学指导思想、教学目标、教学组织策略以及评价。 展开更多
关键词 大学体育 健美操 “程序—合作学习”教学模式 构建
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高职健美操选项课“程序——合作学习”教学模式应用研究 被引量：4
2
作者 赵艳 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第10期67-69,共3页
随着高等职业教育的不断发展,高等职业教育教学改革的不断深入.公共基础课围绕高素质技能型人才的培养,以提升学生职业核心能力和综合素质为目标,完成公共基础课的职业化转型的需求越加迫切.本文通过以公共体育健美操选项课中运用"... 随着高等职业教育的不断发展,高等职业教育教学改革的不断深入.公共基础课围绕高素质技能型人才的培养,以提升学生职业核心能力和综合素质为目标,完成公共基础课的职业化转型的需求越加迫切.本文通过以公共体育健美操选项课中运用"程序——合作学习"教学模式实验为基础,证实"程序——合作学习"教学模式对提升高职院校学生职业体能、健美操技术学习能力和社交行为能力都有不同程度的提高.证明健美操"程序——合作学习"教学模式应用能有效推进高职健美操选项课教学改革,同时也为其他公共基础课职业化转型提供参考依据. 展开更多
关键词 “程序——合作学习”教学模式 高职 健美操 应用研究
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“程序—合作学习”教学模式在独立学院舞蹈选项课教学中的应用分析 被引量：3
3
作者 丁洁 吴修林 《中国市场》 2016年第22期220-220,228,共2页
"程序—合作学习"教学模式是一种新型教学模式,其理念为健康体育、主体性教育以及体育的终身性,目标是提升学生的自我锻炼能力,从而改善其健康水平,打下良好的基础,发展终身体育。文章对"程序—合作学习"教学模式... "程序—合作学习"教学模式是一种新型教学模式,其理念为健康体育、主体性教育以及体育的终身性,目标是提升学生的自我锻炼能力,从而改善其健康水平,打下良好的基础,发展终身体育。文章对"程序—合作学习"教学模式在独立学院舞蹈选项课教学中的应用,从运动技能和心理两个方面进行了分析。 展开更多
关键词 “程序—合作学习”教学模式 舞蹈 教学
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“程序—合作学习”教学模式在高校体育舞蹈教学中的应用
4
作者 查慧敏 周天 《运动-休闲（大众体育）》 2021年第7期103-103,共1页
素质教育持续推进背景下,体育教育备受关注,舞蹈作为高校体育课程的重要构成内容,要求教师在教学过程中需予以足够重视,采取科学有效的教学方式,提高课堂教学效率。如教师可引入“程序—合作学习”教学模式,借助科学划分学习小组、加大... 素质教育持续推进背景下,体育教育备受关注,舞蹈作为高校体育课程的重要构成内容,要求教师在教学过程中需予以足够重视,采取科学有效的教学方式,提高课堂教学效率。如教师可引入“程序—合作学习”教学模式,借助科学划分学习小组、加大教师引导力度、设计小组合作竞赛等策略的采取,推动课堂教学质量的提升。 展开更多
关键词 “程序—合作学习”教学模式 高校体育 舞蹈教学
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