期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
不同版本高中化学教科书中学生必做实验的分析与启示——基于“科学探究与创新意识”素养
被引量：
3
1
作者
周冬冬
高龙
+2 位作者
修运程
胡美娟
李畅畅
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第5期1-9,共9页
以人教版、苏教版、鲁科版(2019年版)和沪科版(2020年版)高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象,基于“科学探究与创新意识”素养构建高中化学教科书中学生必做实验文本的分析框架,分析和比较4个版本教科书中学生必做实验文本...
以人教版、苏教版、鲁科版(2019年版)和沪科版(2020年版)高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象,基于“科学探究与创新意识”素养构建高中化学教科书中学生必做实验文本的分析框架,分析和比较4个版本教科书中学生必做实验文本“科学探究与创新意识”素养的体现及其异同,为学生必做实验教学提供启示和建议。
展开更多
关键词
学生必做实验
“
科学
探究
与
创新
意识
”
素养
高中化学
教科书
原文传递
科学探究与创新意识素养如何考?——2024年等级考实验题分析及对教学的启示
2
作者
支瑶
《基础教育课程》
2024年第8期73-84,共12页
本文以《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(文中简称“课程标准”)为依据,分析、提炼科学探究与创新意识素养考查的问题结构和指向素养内涵发展进阶的水平要求;以2024年11套普通高中学业水平等级性考试化学卷中与化学实验相...
本文以《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(文中简称“课程标准”)为依据,分析、提炼科学探究与创新意识素养考查的问题结构和指向素养内涵发展进阶的水平要求;以2024年11套普通高中学业水平等级性考试化学卷中与化学实验相关的试题为样本,分析试题对科学探究与创新意识素养考查的基本情况,并结合具体案例对指向科学探究与创新意识素养内涵的不同水平试题的特点进行了深入分析,提出学业水平等级性考试化学实验相关试题对高中化学实验教学的启示。
展开更多
关键词
2024年高考化学
学业水平等级性考试
科学
探究
与
创新
意识
素养
化学实验教学
下载PDF
职称材料
高中化学学科科学探究与创新意识素养的考查
3
作者
江雷
《浙江考试》
2023年第10期18-22,共5页
科学探究与创新意识素养考查要以学业质量标准为依据,从探究实践、科学认知和实验思维三方面深化其内涵理解,从加强必备的实验知识和操作技能、结构化设计、任务驱动角度提出可供借鉴的命题实践路径和方法。
关键词
科学
探究
与
创新
意识
素养
必备知识
实验情境
任务驱动
下载PDF
职称材料
题名
不同版本高中化学教科书中学生必做实验的分析与启示——基于“科学探究与创新意识”素养
被引量：
3
1
作者
周冬冬
高龙
修运程
胡美娟
李畅畅
机构
安徽师范大学化学与材料科学学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第5期1-9,共9页
基金
安徽省教育科学研究项目(JK20007)
安徽省高等学校质量工程教学研究项目(2020jyxm0680)。
文摘
以人教版、苏教版、鲁科版(2019年版)和沪科版(2020年版)高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象,基于“科学探究与创新意识”素养构建高中化学教科书中学生必做实验文本的分析框架,分析和比较4个版本教科书中学生必做实验文本“科学探究与创新意识”素养的体现及其异同,为学生必做实验教学提供启示和建议。
关键词
学生必做实验
“
科学
探究
与
创新
意识
”
素养
高中化学
教科书
Keywords
compulsory experiment for students
“scientific inquiry and innovation consciousness”competences
senior high school chemistry
textbook
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
科学探究与创新意识素养如何考?——2024年等级考实验题分析及对教学的启示
2
作者
支瑶
机构
北京市海淀区教师进修学校
出处
《基础教育课程》
2024年第8期73-84,共12页
文摘
本文以《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(文中简称“课程标准”)为依据,分析、提炼科学探究与创新意识素养考查的问题结构和指向素养内涵发展进阶的水平要求;以2024年11套普通高中学业水平等级性考试化学卷中与化学实验相关的试题为样本,分析试题对科学探究与创新意识素养考查的基本情况,并结合具体案例对指向科学探究与创新意识素养内涵的不同水平试题的特点进行了深入分析,提出学业水平等级性考试化学实验相关试题对高中化学实验教学的启示。
关键词
2024年高考化学
学业水平等级性考试
科学
探究
与
创新
意识
素养
化学实验教学
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
高中化学学科科学探究与创新意识素养的考查
3
作者
江雷
机构
浙江省衢州市教育局教研室
出处
《浙江考试》
2023年第10期18-22,共5页
文摘
科学探究与创新意识素养考查要以学业质量标准为依据,从探究实践、科学认知和实验思维三方面深化其内涵理解,从加强必备的实验知识和操作技能、结构化设计、任务驱动角度提出可供借鉴的命题实践路径和方法。
关键词
科学
探究
与
创新
意识
素养
必备知识
实验情境
任务驱动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同版本高中化学教科书中学生必做实验的分析与启示——基于“科学探究与创新意识”素养
周冬冬
高龙
修运程
胡美娟
李畅畅
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023
3
原文传递
2
科学探究与创新意识素养如何考?——2024年等级考实验题分析及对教学的启示
支瑶
《基础教育课程》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
高中化学学科科学探究与创新意识素养的考查
江雷
《浙江考试》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
