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题名“跨文化交际”课程“研究性实践”教学模式探索
被引量：3
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作者
杨劼
李芳
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机构
东莞理工学院外语系
广东外语外贸大学外国文学文化研究中心
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出处
《遵义师范学院学报》
2011年第1期77-79,共3页
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文摘
针对以往"跨文化交际"课程教学中的"语言工具性"教学模式的偏颇,提出了"研究性实践"教学模式的改革与实践。突出地域性实践,加强学习者的人文素质教育,改变教师讲学生、听的传统教授模式,探索从课堂延伸到社会的实践教学模式,并且通过学习者的说与写等产出性研究成果来提高学习者全面的跨文化能力。该教学模式的实践希望能给当前的外语教学提出一些新思路,也给教育管理者一些新启示。
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关键词
“研究性实践”教学模式
大外语观
全面的跨文化能力
素质教育
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Keywords
an approach of research-based practice
comprehensive view of foreign language
comprehensive cross-cultural ability
quality education
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名新课程背景下高中化学研究性实践型教学模式的探索
被引量：6
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作者
冯玉婷
盛家荣
宋林芳
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机构
广西师范学院化学与材料科学学院
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出处
《广西教育学院学报》
2015年第3期212-216,222,共6页
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基金
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA170)
广西师范学院教学改革工程项目(桂师院教字[2012]19-24)成果
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文摘
新课程改革不仅要求学生掌握较扎实的理论知识,更要求学生具有更主动的学习精神和更强的自学能力以及创新思维和创新能力。指出以学生为中心,以研究性实践型教学模式作为高中化学教学改革探索,符合我国新课程改革的要求和人才培养需要。
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关键词
新课程
研究性实践型教学模式
高中化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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