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大数据背景下营销专业课程“理虚实”一体化模式构建 被引量：4
1
作者 黄东梅 代杨 《渭南师范学院学报》 2021年第11期38-45,共8页
大数据时代高校的营销专业课程建设主要存在以下问题:专业培养目标与企业人才需求不协调,信息化教学落后造成课程内容重复、案例陈旧、知识更新滞后,课程平台建设共享性与交互性较差,产教研协同创新不足导致学生实践能力弱。因此,营销... 大数据时代高校的营销专业课程建设主要存在以下问题:专业培养目标与企业人才需求不协调,信息化教学落后造成课程内容重复、案例陈旧、知识更新滞后,课程平台建设共享性与交互性较差,产教研协同创新不足导致学生实践能力弱。因此,营销专业课程数字化改革应从转变人才培养目标入手,加强信息技术与教学的深度融合,实现教学资源优化配置,积极探索大数据背景下营销专业课程群“理虚实”一体化的新模式。通过修订教学目标、重构课程知识模块及教学理念的更新等方面进行课程改革的立体化设计,将理论学习和实践学习融会贯通,以达到知识能力培养和市场人才需求对接的目的。 展开更多
关键词 大数据 营销专业课程群 数字化教学改革 “理虚实”模式
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“理虚实”教学模式在“电动汽车结构与检修”课程中的应用 被引量：1
2
作者 余茂生 《教师》 2021年第36期92-94,共3页
由于使用电动汽车存在高压危险,且学校又存在电动汽车台数少及师资不足等问题,文章作者在传统“理实一体”教学模式的基础上融入虚拟仿真训练,构建“理虚实一体”教学模式,将企业真实维护和保养方面的实践教学案例搬到“线上”,放到“... 由于使用电动汽车存在高压危险,且学校又存在电动汽车台数少及师资不足等问题,文章作者在传统“理实一体”教学模式的基础上融入虚拟仿真训练,构建“理虚实一体”教学模式,将企业真实维护和保养方面的实践教学案例搬到“线上”,放到“云端”,环环相扣,层层递进,既巩固理论教学成效,又破解实践教学中部分教学内容“难展现、易遗忘、有风险”等难题,从而有力保障“电动汽车结构与检修”课程教学质量。 展开更多
关键词 “理虚实”教学模式 “电动汽车结构与检修”课程 教学改革
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理虚实一体化教学模式初探 被引量：7
3
作者 曹春雷 《中国科教创新导刊》 2012年第14期94-95,共2页
针对目前学生对做电子电工实验感到茫然和缺乏专业学习兴趣的现状,本文借助Multisim仿真软件,在理实一体化教学模式的基础上构建了理论、虚拟实验、真实实验三者一体化的教学模式简称理虚实一体化教学模式,并以数字电路中的设计、制作... 针对目前学生对做电子电工实验感到茫然和缺乏专业学习兴趣的现状,本文借助Multisim仿真软件,在理实一体化教学模式的基础上构建了理论、虚拟实验、真实实验三者一体化的教学模式简称理虚实一体化教学模式,并以数字电路中的设计、制作三人表决器为案例来论证理虚实一体化教学模式在培养专业学习兴趣、培养自主学习能力、培养分析问题和解决问题的能力等方面的可行性。 展开更多
关键词 理实一体化教学模式 MULTISIM 理虚实一体化教学模式
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高职院校理虚实一体化教学模式实施研究 被引量：6
4
作者 陈燕 《西部素质教育》 2018年第23期186-187,190,共3页
文章阐述了理虚实一体化教学模式的内涵,指出了理虚实一体化教学模式的理论基础和内容构成,研究了高职院校理虚实一体化教学模式的实施,包括教学环境(课堂)结构,虚拟仿真系统,要素关系分析三个方面。
关键词 高职院校 技术类专业 理虚实一体化教学模式
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