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基于“理性”思辨的城市总体规划变革
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作者 陈耀政 《智能建筑与智慧城市》 2020年第8期23-23,30,共2页
结合实际,对"理性"思辨的城市总体规划变革内容进行分析,首先从"理性"思辨的角度对传统规划内容进行分析,其次对"理性"思辨的城市总体规划变革要点进行探讨。
关键词 理性思辨 城市 规划 变革
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大众情感对网络舆情传播的影响及其引导措施
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作者 翁贤锋 《传媒论坛》 2024年第10期40-42,共3页
随着社交媒体的蓬勃发展,大众交流观点、发表意见的渠道得到了极大丰富,大众丰富的情感也随着热点事件的传播不断被激发,网络情绪已成为网络舆情演变的重要驱动力量。结合近几年的热点舆情案例,从社会传播角度分析大众情感在网络舆情传... 随着社交媒体的蓬勃发展,大众交流观点、发表意见的渠道得到了极大丰富,大众丰富的情感也随着热点事件的传播不断被激发,网络情绪已成为网络舆情演变的重要驱动力量。结合近几年的热点舆情案例,从社会传播角度分析大众情感在网络舆情传播过程中的具体表现,研究大众情绪对热点事件进展和舆情传播影响,阐述如何看待并引导大众情感的理性传播。旨在从根本上防范网络舆情发酵所带来的舆论传播风险,并为建设良好网络舆论环境提供建议。 展开更多
关键词 大众情感 网络舆情 观点交流 理性思辨
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搬家越多,创造力越高?--开放性的调节效应 被引量:2
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作者 陶雪婷 《中国社会心理学评论》 2020年第2期218-235,242,243,共20页
本研究聚焦于社会生态心理学的一个关键变量——居住流动是否会对个体的创造力产生影响,并且试图探究个体的开放性特质尤其是“宽容与尝试”和“理性与思辨”这两个维度在其中起到的调节效应。研究结果显示:(1)居住流动和个体创造力呈... 本研究聚焦于社会生态心理学的一个关键变量——居住流动是否会对个体的创造力产生影响,并且试图探究个体的开放性特质尤其是“宽容与尝试”和“理性与思辨”这两个维度在其中起到的调节效应。研究结果显示:(1)居住流动和个体创造力呈正相关,并且研究1验证了宽容与尝试维度在搬迁频率评价和日常创新行为间的正向调节效应;(2)研究2验证了理性与思辨维度在搬家次数、搬迁频率评价和创新行为成就间的正向调节效应。居住流动带来了更加复杂多样的外部环境,当个体保持开放包容的态度和理性思辨的认知方式时,有利于创造力的提升。 展开更多
关键词 居住流动 开放性 宽容与尝试 理性思辨 社会生态心理学
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柏拉图黑格尔的有无之辨——西方哲学的两座高峰 被引量:1
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作者 罗汉军 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第6期9-22,35,共15页
古希腊时代,柏拉图从理性直观角度运用对立统一方法,"化物为相",通过认知各个环节理性直观的心物之辩,通过事物的存在与不存在之辩(包括是非之辩、真假之辩、善恶之辩和有无之辨),构成西方哲学史上第一个完整的哲学体系,成为... 古希腊时代,柏拉图从理性直观角度运用对立统一方法,"化物为相",通过认知各个环节理性直观的心物之辩,通过事物的存在与不存在之辩(包括是非之辩、真假之辩、善恶之辩和有无之辨),构成西方哲学史上第一个完整的哲学体系,成为古希腊哲学的高峰。黑格尔继承、扬弃了柏拉图的理念辩证思辨和他的理念论哲学体系,批判吸收各个时代的哲学智慧,"化客为主",视主体为一切实体,创造性提出自我同一的否定之否定过程之哲学思辨方法,特别是有无同一的有无之辨,构成具有真善美价值意义和理性辩证思辨意义的哲学体系,成为西方古典哲学的高峰,也是我们构建中国特色哲学应该吸取的有机成分。 展开更多
关键词 有无之辨 柏拉图 黑格尔 理念辩证思辨 理性辩证思辨
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“超国民待遇合理合法论”评析——外商投资领域国民待遇制度的理性思辨 被引量:24
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作者 丁伟 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第2期164-170,共7页
入世后 ,经过修订后的中国外资立法与WTO规则已基本接轨 ,惟有“超国民待遇”的问题尚未触及 ,学界对国民待遇的理解出现了歧义 ,一些学者主张“超国民待遇”与国民待遇兼容 ,与WTO规则并行不悖。对“超国民待遇合法合理论”应提出质疑 ... 入世后 ,经过修订后的中国外资立法与WTO规则已基本接轨 ,惟有“超国民待遇”的问题尚未触及 ,学界对国民待遇的理解出现了歧义 ,一些学者主张“超国民待遇”与国民待遇兼容 ,与WTO规则并行不悖。对“超国民待遇合法合理论”应提出质疑 ,提出“超国民待遇”于法无据 ,于理相悖 ,因此 ,应重塑我国的外资优惠政策的思路 ,以便在新形势下深化外资优惠政策新的形式和内涵 ,逐步消除“超国民待遇” 展开更多
关键词 国民待遇 “超国民待遇” 理性思辨
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让小学语文课堂闪烁理性的光辉——以《泉城》教学为例谈阅读教学中思维品质的训练 被引量:14
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作者 蒯威 《辽宁教育》 2018年第12期94-95,共2页
语言是思维的工具,阅读不仅是获取信息、体会情感、享受审美乐趣的过程,还是训练思维、提高思维品质的重要途径。因而,在阅读教学中,教师应该在引导学生品味语言的同时,还要对学生进行相应的思维训练。《泉城》(苏教版小学四年级上)... 语言是思维的工具,阅读不仅是获取信息、体会情感、享受审美乐趣的过程,还是训练思维、提高思维品质的重要途径。因而,在阅读教学中,教师应该在引导学生品味语言的同时,还要对学生进行相应的思维训练。《泉城》(苏教版小学四年级上)是一篇条理清晰、语言优美的课文,从思维训练的角度看,课文中有很多有价值的训练点,教师应抓住这些细节对学生进行适时训练,让感性的语文课堂闪烁理性思辨的光辉。 展开更多
关键词 小学四年级 阅读教学 思维品质 训练思维 语文课堂 理性思辨 品味语言 引导学生
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具体思辨:高考作文命题的理性选择 被引量:12
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作者 余党绪 《语文学习》 2016年第8期11-15,共5页
高考写作越来越关注思维与表达,而且越来越聚焦于理性思辨与表达功能的具体实现,这既是对写作测试的认识的进步,也是理性选择的结果。这里的所谓“理性”,不外乎两点,一是合目的性,二是合规律性。
关键词 理性选择 高考写作 理性思辨 作文命题 表达功能 写作测试 理性 合目的性
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我国电视节目主持人的基本素质和培养对策研究 被引量:11
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作者 殷瑞 《产业与科技论坛》 2012年第14期129-134,共6页
随着我国广播电视事业的成长与发展,主持人节目成为了广泛被社会大众所接受的主流节目传播形式。主持人职业也成为了被民众关注,为青年所追捧的热门职业。电视节目主持人的素质直接影响着电视节目的质量。本文在总结电视节目主持人产生... 随着我国广播电视事业的成长与发展,主持人节目成为了广泛被社会大众所接受的主流节目传播形式。主持人职业也成为了被民众关注,为青年所追捧的热门职业。电视节目主持人的素质直接影响着电视节目的质量。本文在总结电视节目主持人产生的历史的基础上,以广播电视新闻传播学、中国语言文学、中国播音学的基本理论为基础,以播音、节目主持、采编、节目制作的基本原理为指导,密切联系电视节目实际,从主持人的专业素质、文化素质、心理素质和政治素质等四个方面论述了如何提升电视节目主持人素质的问题,对电视节目主持人素质提升和培养成效这一命题,进行了全方位、系列化、深层次的论述。对于电视节目主持人素质的全面提升,可以提供理性思辨与具体实践的双重参照。 展开更多
关键词 电视节目主持人 综合素质 培养方式 理性思辨
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“在酒楼上”的“孤独者”——论鲁迅对“庸众”与“精英”的理性思辨 被引量:11
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作者 宋剑华 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期4-14,共11页
长期以来,"反庸众"与"国民性"批判,一直被视为鲁迅崇尚启蒙的"精英"意识;然而阅读《呐喊》与《彷徨》,我们发现鲁迅笔下那些"精英"人物,同样也是被加以否定的批判对象——无论是"狂人"的反叛与皈依,还是涓生的张扬与逃遁。
关键词 鲁迅思想 在酒楼上 孤独者 吕纬甫 《彷徨》 涓生 论鲁迅 《呐喊》 理性思辨 魏连殳
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论电视深度报道在当代中国的兴起 被引量:8
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作者 陈旭东 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 1999年第2期69-72,共4页
一、我国电视深度报道的发展现状 深度报道这个概念起源于西方新闻学。它的雏形是第一次世界大战后的解释性新闻。第二次世界大战后,报纸面临着广播电视的巨大挑战,在原有的解释性新闻的基础上加以发展,从而形成现代意义上的“深度报道... 一、我国电视深度报道的发展现状 深度报道这个概念起源于西方新闻学。它的雏形是第一次世界大战后的解释性新闻。第二次世界大战后,报纸面临着广播电视的巨大挑战,在原有的解释性新闻的基础上加以发展,从而形成现代意义上的“深度报道”。 随着时代的发展,深度报道渐渐不再是报业的专利。在西方新闻界,“ENG的声画同步,一批在社会上有影响,有丰富新闻工作经验的资深记者担任新闻主持人。他们在屏幕上对新闻事态的分析、解释预测,为电视新闻深度报道开辟了广阔的前景。”1968年,哥伦比亚广播公司推出的杂志型新闻节目《60分钟》就是一档典型的深度报道类栏目。《60分钟》的成功。 展开更多
关键词 电视深度报道 当代中国 电视新闻 《焦点访谈》 解释性新闻 受众 理性思辨 中央台 电视台 新闻主持人
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理性思辨研究方法在教育科学研究中的运用 被引量:10
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作者 栗洪武 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期165-169,共5页
"理性思辨研究方法"是研究者在自己已有知识积累和实践经验的基础上,对现实或历史等问题采用概念、判断和推理等形式进行理性思考而形成思想观点的过程中所运用的一种方法。在教育科学研究中分析和研究问题有多种方法,而理性... "理性思辨研究方法"是研究者在自己已有知识积累和实践经验的基础上,对现实或历史等问题采用概念、判断和推理等形式进行理性思考而形成思想观点的过程中所运用的一种方法。在教育科学研究中分析和研究问题有多种方法,而理性思辨研究方法是一种基本方法,也是国人最擅长使用的一种方法。这一方法的运用步骤是:研究者经过一定时间认真充分的准备之后,对所研究的问题进行理性思辨分析,然后采用语言形式表述出来,实现思维逻辑与形式逻辑相统一,最终达到研究结果与研究对象相一致。 展开更多
关键词 理性思辨 研究方法 直觉思维 教育科学研究
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理性思辨下城市住区邻里交往弱化应对策略 被引量:7
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作者 王乃举 《江苏城市规划》 2008年第6期8-13,共6页
城市住区邻里交往日趋弱化已经成为危及我国城市建设和谐社区、和谐城市的主要障碍之一。分析我国城市住区邻里交往弱化的历史和现实的缘由,讨论邻里交往是社会、历史和规划建设的综合产物,客观的交往刺激和主观的交往意愿才是解决邻里... 城市住区邻里交往日趋弱化已经成为危及我国城市建设和谐社区、和谐城市的主要障碍之一。分析我国城市住区邻里交往弱化的历史和现实的缘由,讨论邻里交往是社会、历史和规划建设的综合产物,客观的交往刺激和主观的交往意愿才是解决邻里交往弱化的根本所在,并以理性思辨的角度考察我国城市住区邻里交往弱化的应对策略。 展开更多
关键词 邻里交往 住区规划 理性思辨
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初中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群课程设计与实施 被引量:4
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作者 唐婷婷 《作文(高中版)》 2023年第4期19-20,共2页
初中语文教科书中的多个单元和推荐读物,涵盖了理性思辨方面的知识,除了提供例证的论述,还引人了多个专题组织的完整的教学活动方案。所以,关于“思辨性阅读与表达”的学习任务群的教学应与课程资源相结合,设计出一套科学的学习任务群... 初中语文教科书中的多个单元和推荐读物,涵盖了理性思辨方面的知识,除了提供例证的论述,还引人了多个专题组织的完整的教学活动方案。所以,关于“思辨性阅读与表达”的学习任务群的教学应与课程资源相结合,设计出一套科学的学习任务群学习体系,加强对学生的逻辑思辨能力的训练。“思辨性阅读与表达”的学习任务群教学与阅读方法、表达相关,相应的内容趋向于思辨,而思辨能力的表现则侧重于语言,因此,在具体的初中语文教学过程中,应体现出合理的培养学生思辨性的方式和探索的目标,并致力于培养学生正确的思想意识。 展开更多
关键词 初中语文 学习任务群 理性思辨 推荐读物 思辨能力 课程资源 教学活动 思想意识
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取法古人智慧 学习理性表达——《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》联读教学
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作者 余昆仑 《中学语文》 2024年第10期37-39,共3页
魏征的《谏太宗十思疏》和王安石的《答司马谏议书》是我国古代有名的思辨性文章,前者是诤臣对贤君的劝谏,后者是名臣之间的辩难交锋,二者都展现出古代士人面对现实社会问题时的持正见识和家国情怀。笔者在教学本课时设置真实而富有意... 魏征的《谏太宗十思疏》和王安石的《答司马谏议书》是我国古代有名的思辨性文章,前者是诤臣对贤君的劝谏,后者是名臣之间的辩难交锋,二者都展现出古代士人面对现实社会问题时的持正见识和家国情怀。笔者在教学本课时设置真实而富有意义的学习情境,并以典型任务驱动学生进行语文学习活动,学生完成任务的过程即是深度学习的过程,以培养学生的理性思辨能力。 展开更多
关键词 课时设置 理性思辨 有意义的学习 家国情怀 古代士人 理性表达 古人智慧 思辨
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“思辨”让考场作文更出彩
15
作者 姜有荣 《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》 2024年第5期4-6,共3页
高中生的理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都相对较高,高考作文命题根据高中生思维发展的这一实际情况,加大了对理性思辨能力的考查。可以说,高考作文最重要的是逻辑和思辨辩。而决定此二者的是思维的方向或角度。理性思辨代表思维... 高中生的理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都相对较高,高考作文命题根据高中生思维发展的这一实际情况,加大了对理性思辨能力的考查。可以说,高考作文最重要的是逻辑和思辨辩。而决定此二者的是思维的方向或角度。理性思辨代表思维的最佳角度,理性思辨能力的高低决定着高考作文等级的高低。考生可以从思维的方向和角度提升思辨能力,让作文更出彩。 展开更多
关键词 高考作文 最佳角度 理性思辨 考场作文 思辨能力 出彩 高中生 辩证思维
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文化渗透扬传统 文史融合显理性——以《烛之武退秦师》为例 被引量:2
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作者 董玉真 《语文教学通讯》 2023年第48期87-88,共2页
讲爱国、重担当、崇正义、尚和合等中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在语文教学中,教师应通过传统文化渗透和文史学科融合,深度挖掘文本载体中优秀的传统文化和历史人文底蕴,发挥语文教学浸润心灵、培养高尚审美... 讲爱国、重担当、崇正义、尚和合等中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在语文教学中,教师应通过传统文化渗透和文史学科融合,深度挖掘文本载体中优秀的传统文化和历史人文底蕴,发挥语文教学浸润心灵、培养高尚审美情趣、发展理性思维的重要功能,进而落实语文核心素养。 展开更多
关键词 高中语文 质疑思辨 文化渗透 理性思辨 文史融合
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学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学的实践——以部编教材三年级下册第二单元“寓言故事”教学为例
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作者 顾小华 《留学》 2024年第11期57-59,共3页
语言是思维的外壳,思维是语言的内核。教师通过指导学生语文课程的学习,让学生触摸到思维的内核,提升思辨意识和能力,是培养学生语文素养的重要方式。但是,诚如哲学家黎鸣先生所言:“逻辑理性是中国传统文化琴声中最弱的一根弦”,语文... 语言是思维的外壳,思维是语言的内核。教师通过指导学生语文课程的学习,让学生触摸到思维的内核,提升思辨意识和能力,是培养学生语文素养的重要方式。但是,诚如哲学家黎鸣先生所言:“逻辑理性是中国传统文化琴声中最弱的一根弦”,语文教师在课程教学中往往会侧重于拿分点和感悟式学习,欠缺高质量的思辨性教学设计,导致学生理性思辨意识和能力不足。 展开更多
关键词 小学语文 寓言故事 中国传统文化 理性思辨 逻辑理性 语文课程 部编教材 语文教师
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电影教学与学生素质训练 被引量:6
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作者 宋桂珍 张振宇 王克生 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第3期85-86,共2页
感性认知是学生创造性学习活动的前提和基础;发散性思维是学生素质的体现和检验;理性思辨是学生能力升华的标志。基于以上认识,电影课通过科学地、有步骤地实施新的教学模式,培养了学生的创造性思维能力,进而全面提高了电影文化素质。
关键词 感性认知 发散性思维 理性思辨 能力 素质
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风险是一种感觉:保罗·斯洛维奇访谈录
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作者 鲍勇剑 《清华管理评论》 2024年第6期6-13,共8页
感触法则朴素地解释了人们的偏好和行为首先受到直观感触的左右。人们的偏好是活性的,受情感体验和理性思辨的互动过程影响。在风险情境中,我们平常假设的信息客观性并不存在。感受、感触、感觉始终伴随理性思辨,影响对决策问题的定义,... 感触法则朴素地解释了人们的偏好和行为首先受到直观感触的左右。人们的偏好是活性的,受情感体验和理性思辨的互动过程影响。在风险情境中,我们平常假设的信息客观性并不存在。感受、感触、感觉始终伴随理性思辨,影响对决策问题的定义,左右人们的选择。 展开更多
关键词 理性思辨 决策问题 洛维奇 情感体验 情境 感触 互动过程 感觉
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善用“热词”育素养
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作者 肖成周 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第8期52-54,共3页
课程实施方案要求“坚持与时俱进,反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,更新课程内容,体现课程时代性”。网络时代,新词热词频出,反映社会生活的千姿百态,以语言的趣味性、内容的鲜活性为教学供给了丰富的素材。因此,教师既要... 课程实施方案要求“坚持与时俱进,反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,更新课程内容,体现课程时代性”。网络时代,新词热词频出,反映社会生活的千姿百态,以语言的趣味性、内容的鲜活性为教学供给了丰富的素材。因此,教师既要理性思辨,不能一味跟着热词跑,又要采撷和挖掘其中有益的育人元素,为学生发展素养服务。 展开更多
关键词 科学技术进步 鲜活性 理性思辨 网络时代 热词 新课程内容 教学供给 素养
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