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基于微课的“翻转课堂”教学改革——以“物流法律法规与实务”课程为例
1
作者
王丽琴
《物流技术》
2022年第9期150-152,共3页
现阶段,高职院校“物流法律法规与实务”课程教学内容枯燥、单一导致学生参与度不高。随着信息化技术在教学中的普及,课堂教学改革迫在眉睫。分析了“物流法律法规与实务”课程教学现状,探讨了基于微课的“物流法律法规与实务”课程翻...
现阶段,高职院校“物流法律法规与实务”课程教学内容枯燥、单一导致学生参与度不高。随着信息化技术在教学中的普及,课堂教学改革迫在眉睫。分析了“物流法律法规与实务”课程教学现状,探讨了基于微课的“物流法律法规与实务”课程翻转课堂教学改革,并对其实施效果进行了分析。
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关键词
“
物流
法律法规
与
实务
”
课程
教学改革
翻转课堂
微课
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题名
基于微课的“翻转课堂”教学改革——以“物流法律法规与实务”课程为例
1
作者
王丽琴
机构
广东工程职业技术学院
出处
《物流技术》
2022年第9期150-152,共3页
基金
2020年广东工程职业技术学院教研教改项目“基于‘微课’的‘翻转课堂’教学改革”(GGJG2020COO2)。
文摘
现阶段,高职院校“物流法律法规与实务”课程教学内容枯燥、单一导致学生参与度不高。随着信息化技术在教学中的普及,课堂教学改革迫在眉睫。分析了“物流法律法规与实务”课程教学现状,探讨了基于微课的“物流法律法规与实务”课程翻转课堂教学改革,并对其实施效果进行了分析。
关键词
“
物流
法律法规
与
实务
”
课程
教学改革
翻转课堂
微课
Keywords
Logistics Laws,Regulations and Practices course
teaching reform
flipped classroom
microlecture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
基于微课的“翻转课堂”教学改革——以“物流法律法规与实务”课程为例
王丽琴
《物流技术》
2022
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