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运用“渐进式”实践教学方式优化应用型高尔夫人才培养模式 被引量：1
1
作者 伍方荣 刘雪勇 陈才发 《文体用品与科技》 2015年第16期84-84,86,共2页
我国高尔夫专业教育培养现状是毕业生数量逐年递增,但岗位实操能力和经验缺乏,市场认可度低,学历与能力不相匹配,心理落差大,跳槽、转行现象过于频繁;然而行业球会急需拥有相对稳定的阶段性专业实习生和高素质的专业管理人员,以缓解旺... 我国高尔夫专业教育培养现状是毕业生数量逐年递增,但岗位实操能力和经验缺乏,市场认可度低,学历与能力不相匹配,心理落差大,跳槽、转行现象过于频繁;然而行业球会急需拥有相对稳定的阶段性专业实习生和高素质的专业管理人员,以缓解旺季和假日接待压力,确保球会持续健康发展。然而专业毕业生在现实工作中找不到合适的位置,这是专业教育与行业市场需求不相匹配的原因。寻求与行业市场需求相匹配的实践教学方式,既能优化现有的应用型人才培养模式,又能解决行业球会发展中出现的人才短缺问题。 展开更多
关键词 “渐进式”实践教学 应用型人才培养模式 高尔夫
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创新计算机基础课程的实践教学
2
作者 丁革媛 郑宏云 宋扬 《计算机教育》 2011年第16期107-109,共3页
计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习,学生不但要掌握相关的理论知识,还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生... 计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习,学生不但要掌握相关的理论知识,还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生能力培养之间的关系,提出了更新教育观念、整合并创新教学内容、三级渐进式实践教学法、制作形象生动的教学课件以及实行分层次教学等改革方法。 展开更多
关键词 三级渐进式实践教学 整合 分层次
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