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题名小学古诗词教学的“法”与“度”
被引量：1
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作者
黄年忠
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机构
如皋市实验小学
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出处
《语文教学通讯》
2021年第39期79-80,共2页
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文摘
古诗词教学要讲究“法”,更要把握“度”。古诗词学习最有效的方法就是让学生“诵读”,引导学生“转换”,并促进学生“想象”与“应用”。同时,古诗词教学要审视儿童化角度,具有生活化温度,发掘文化的尺度等。研究古诗词教学之法,把握古诗词教学之“度”,才能有效地引导学生感受古诗词的情志、美感。古诗词教学不仅能深化学生的认知,陶冶学生的情感,更能丰盈学生的文化与精神,润泽学生生命。
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关键词
古诗词教学
儿童化
“法”与“度”
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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