期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
科学性“课后服务”落实“学科育人”实践——以“‘水秤’的制作”为例
1
作者
张人杰
滕元斌
《中学物理》
2023年第24期21-24,共4页
基于“双减”背景和新课程背景,充分利用课后服务,创设真实情境,引导学生实践活动,学生真实的感受和体验有利于创新能力和科学素养的培养,真正做到实践育人.以“水秤的制作”实践为例,围绕整个实践过程,探讨“双减”背景下实践育人的优...
基于“双减”背景和新课程背景,充分利用课后服务,创设真实情境,引导学生实践活动,学生真实的感受和体验有利于创新能力和科学素养的培养,真正做到实践育人.以“水秤的制作”实践为例,围绕整个实践过程,探讨“双减”背景下实践育人的优势.秉持“双减”政策初心,关注学生全面发展,在课后服务中注入真实情境的物理实践活动,让学生在亲身经历中学会学习,不断成长,达成“实践育人”的目标.
展开更多
关键词
“双减”政策
科学性“课后服务”
“
水
秤
”
的
制作
“学科育人”
下载PDF
职称材料
题名
科学性“课后服务”落实“学科育人”实践——以“‘水秤’的制作”为例
1
作者
张人杰
滕元斌
机构
芜湖市育文学校
芜湖一中教育集团万春中学
出处
《中学物理》
2023年第24期21-24,共4页
基金
芜湖市物理学科省级课题“智慧教学环境下中学物理大单元教学实践研究”(项目编号:AH2022114)
芜湖市市级课题“基于单元整体设计的中学物理结构化教学案例研究”(项目编号:JK22032)
芜湖市首批教育高层次人才项目“指向核心素养的中学物理整合性学习实践与探索”.
文摘
基于“双减”背景和新课程背景,充分利用课后服务,创设真实情境,引导学生实践活动,学生真实的感受和体验有利于创新能力和科学素养的培养,真正做到实践育人.以“水秤的制作”实践为例,围绕整个实践过程,探讨“双减”背景下实践育人的优势.秉持“双减”政策初心,关注学生全面发展,在课后服务中注入真实情境的物理实践活动,让学生在亲身经历中学会学习,不断成长,达成“实践育人”的目标.
关键词
“双减”政策
科学性“课后服务”
“
水
秤
”
的
制作
“学科育人”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学性“课后服务”落实“学科育人”实践——以“‘水秤’的制作”为例
张人杰
滕元斌
《中学物理》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
