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题名利益相关者视角下的高校“校闹”治理机制创新研究
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作者
唐敬
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机构
重庆市高校维护稳定研究资政中心
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出处
《高校后勤研究》
2021年第7期55-56,61,共3页
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基金
重庆市高校维护稳定研究咨政中心2020年度开放式课题“基于利益相关者视角下的高校‘校闹’治理机制创新研究”(项目号:CQGXWWZZZX2020-Yjs6)。
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文摘
高校校园安全关系到校园教学与学习的正常秩序,而"校闹"会严重破坏校园和谐,影响广大师生的人身安全与学习生活。因此,推进"校闹"治理势在必行。文章基于利益相关者理论,分析"校闹"治理中的利益相关者包括高校、学生、家庭、社会、政府、立法部门以及新闻媒体,并剖析了各利益相关者的积极利益与消极利益,最后提出建立"家庭—学生—学校"与"政府—学校—媒体"为一体的"校闹"治理体系,充分发挥利益相关者的积极能动性,共同创造和谐稳定的校园。
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关键词
“校闹”治理
利益相关者
多元协同机制
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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