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现当代文学与大学教育关系的历史考察──“二十世纪中国文学与大学文化”丛书序 被引量:21
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作者 钱理群 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 1999年第1期126-143,共18页
关键词 大学文化 中国文学 知识分子 大学教育 现当代文学 中国现代文学 历史考察 校园文学 二十世纪 校园文化
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以陶瓷文化唤醒校园文学写作的文学自觉
2
作者 赖碧清 《福建教育》 2024年第7期45-47,共3页
校园文学是青年学子探寻自我经验、理解他者意义的重要载体。校园文学的写作存在视野空洞、表达同质、情感浮泛的问题。就此,文章立足陶瓷文化的多维特质,探索从开拓文学视野、丰润文学思维、深化文学心性三个维度唤醒学生文学自觉的策略。
关键词 陶瓷文化 校园文学 文学自觉
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语文课程改革与校园文学发展 被引量:5
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作者 黄伟 《语文教学之友》 2004年第3期4-6,共3页
校园文学的兴衰与语文课程改革关系较为密切。撇开社会的、政治的因素不谈,单就学校语文教育而论,校园文学与语文课程的关系主要体现在两个方面:一是语文课程对文学的重视程度影响着校园文学发展——当语文课程重视文学教育,校园文... 校园文学的兴衰与语文课程改革关系较为密切。撇开社会的、政治的因素不谈,单就学校语文教育而论,校园文学与语文课程的关系主要体现在两个方面:一是语文课程对文学的重视程度影响着校园文学发展——当语文课程重视文学教育,校园文学才具有合法性的依据; 展开更多
关键词 校园文学 语文 课程改革 中学 教学
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从学院到城市:论当代诗歌场域中“海上诗群”的生成
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作者 江芷晴 《今古文创》 2024年第26期34-36,共3页
“海上诗群”生成于20世纪80年代文化热的时代氛围中,其主要成员大都有着良好的学院背景,他们与同代诗人共享着丰富多元的思想资源,从中外经典诗歌中汲取营养,因相同的文学审美而聚合,并在此基础上保留了各个诗人的自身风格。作为第三... “海上诗群”生成于20世纪80年代文化热的时代氛围中,其主要成员大都有着良好的学院背景,他们与同代诗人共享着丰富多元的思想资源,从中外经典诗歌中汲取营养,因相同的文学审美而聚合,并在此基础上保留了各个诗人的自身风格。作为第三代诗歌运动的重要主体,一方面,“海上诗群”不可避免沾染时代气息,与其他流派呈现出类似的倾向性;另一方面,由于“海上诗群”以上海为中心,诗人们在创作中不忘对城市之复杂面貌进行关照,显现出更强烈的知识分子式的使命感。 展开更多
关键词 海上诗群 校园文学 第三代人 高校新诗
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边际性与准大学毕业生的行为失范 被引量:3
5
作者 马德峰 《中南民族学院学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第2期124-126,共3页
本文认为 ,准大学毕业生具有边际性特征 ,主要表现在扮演大学生角色的边际性、对学校规范认同的边际性、所具大学生群体心态的边际性和所处校园文化的边际性等四个方面。而这种边际性特征 ,是各高校准大学毕业生行为失范的主要原因。
关键词 准大学毕业生 边际性 行为失范 校园文学
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浅谈校园文学活动对高中语文教学局限的突破 被引量:4
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作者 王玉祥 《现代语文(上旬.文学研究)》 2013年第6期80-81,共2页
校园文学活动,主要包括校园文学社团活动、校园文学鉴赏活动、校园文学创作活动等,它以广泛的贯穿和渗透到必修课、选修课以及实践活动之中而成为中学语文教学中一个非常活跃的重要组成部分。校园文学活动在实现语文课程的工具性和人文... 校园文学活动,主要包括校园文学社团活动、校园文学鉴赏活动、校园文学创作活动等,它以广泛的贯穿和渗透到必修课、选修课以及实践活动之中而成为中学语文教学中一个非常活跃的重要组成部分。校园文学活动在实现语文课程的工具性和人文性两方面都具有不可或缺的重要作用。新课程教学中,校园文学活动促进了语文学习的有效性和开放性,给学生提供了个性发展和潜能发挥的广阔舞台。大力推进校园文学实践,开展各种阅读和写作活动,引领学生多参加社会实践,变传统课堂为学堂。在校园文学和语文学习的大课堂里,学生成了主人,自主进行阅读和写作;教师成了侍者,不再做知识的贩卖者和学生的思想导师。 展开更多
关键词 校园文学 校园文学活动 文学 课程资源 应试
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民国时期的中学校刊及其文学史料价值 被引量:6
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作者 汤志辉 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2015年第9期94-101,共8页
民国时期的中学校刊尚未得到充分的整理与发掘,这些校刊对现代文学史的研究作用不容忽视。一些现代作家中学时代就已开始文学创作,或者成年后到中学任教和演讲,中学校刊中尚有他们的一些佚文待发掘。同时校刊中也记载了他们早年参加的... 民国时期的中学校刊尚未得到充分的整理与发掘,这些校刊对现代文学史的研究作用不容忽视。一些现代作家中学时代就已开始文学创作,或者成年后到中学任教和演讲,中学校刊中尚有他们的一些佚文待发掘。同时校刊中也记载了他们早年参加的文学活动,这些有助于我们了解作家的全人全事。中学校刊上的文学作品呈现出"新"与"旧"两者并行的形势,这体现了民国文学发展的丰富形态。 展开更多
关键词 中学校刊 文学史料 佚文佚事 校园文学
原文传递
校园文学大课堂实践策略研究 被引量:4
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作者 赵炳庭 《教学研究》 2005年第3期264-266,共3页
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
关键词 校园文学 写作教学 创造性思维 课题研究 中学 语文教学 学生文学社团
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江苏“大学叙事”的文化抒写及地域特征 被引量:5
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作者 吴延生 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期195-201,共7页
新中国成立特别是新时期以来,作为知识分子重要场域的大学也同样走进了文学的视野,"大学叙事"逐步活跃起来。本文以江苏"大学叙事"的小说文本为研究对象,阐述江苏"大学叙事"的文化抒写及其地方特色,呼吁... 新中国成立特别是新时期以来,作为知识分子重要场域的大学也同样走进了文学的视野,"大学叙事"逐步活跃起来。本文以江苏"大学叙事"的小说文本为研究对象,阐述江苏"大学叙事"的文化抒写及其地方特色,呼吁学界乃至社会对江苏"大学叙事"的文化价值、社会价值、审美价值等予以全方位的关注。 展开更多
关键词 校园文学 大学叙事 《围城》 《文人》
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重庆复旦大学的校园文学活动考略 被引量:2
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作者 李本东 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2001年第4期94-111,共18页
关键词 校园文学 中国新文学 文学 独裁 现实 民主自由 反对 抗日宣传 考略 斗争
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场域理论视域下三明学院的校园文学活动
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作者 刘建朝 《三明学院学报》 2023年第5期109-117,共9页
从场域理论视角探讨校园文学活动,三明学院在百廿年办学过程中坚持实施专业文学教育,体现了惯习的影响。学校举办文学讲座、组织教师创作、开展征文活动、激励文学创作、创办文学社和文学刊物等,开展形式丰富的校园文学活动,这些校园文... 从场域理论视角探讨校园文学活动,三明学院在百廿年办学过程中坚持实施专业文学教育,体现了惯习的影响。学校举办文学讲座、组织教师创作、开展征文活动、激励文学创作、创办文学社和文学刊物等,开展形式丰富的校园文学活动,这些校园文学活动受到学校领导层惯习以及上级主管部门等的影响。校园文学活动对学校建设、学生成长和社会发展都有重要作用。学校要重视校园文学活动,创新文学活动形式,在校地合作中扩大校园文学活动影响力。 展开更多
关键词 校园文学 场域理论 文学教育 校园文化
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陶瓷艺术与校园文学融合的高中校本课程开发与实践
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作者 徐建新 郑锦凤 《福建教育学院学报》 2023年第9期13-16,共4页
立足新时代学生德智体美劳的全面发展,充分利用地域陶瓷艺术资源与校园文学积淀,将二者融合,侧重实践体验过程,开发特色化、个性化、乡土化、生活化校本课程,让学生在赏瓷、知瓷、爱瓷、做瓷、写瓷间,锻炼各方面能力,提升核心素养,传承... 立足新时代学生德智体美劳的全面发展,充分利用地域陶瓷艺术资源与校园文学积淀,将二者融合,侧重实践体验过程,开发特色化、个性化、乡土化、生活化校本课程,让学生在赏瓷、知瓷、爱瓷、做瓷、写瓷间,锻炼各方面能力,提升核心素养,传承家乡优秀传统文化,提升学校竞争力与影响力。 展开更多
关键词 校本课程 陶瓷艺术 校园文学 实践育人
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校园文学作家导师制的实施
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作者 翟嫚 《学园》 2023年第14期78-80,共3页
校园文学是语文课程资源及校园文化的重要组成部分,是促进学生核心素养发展的重要因素。从专业作家导师、在线专业作家导师、语文作家导师及学生小作家导师方面探索校园文学作家导师制的实施,致力于打造全新、系统性、可复制的校园文学... 校园文学是语文课程资源及校园文化的重要组成部分,是促进学生核心素养发展的重要因素。从专业作家导师、在线专业作家导师、语文作家导师及学生小作家导师方面探索校园文学作家导师制的实施,致力于打造全新、系统性、可复制的校园文学实践范式,以促进学生、学校及校园文学的发展。 展开更多
关键词 校园文学 作家导师制
原文传递
看上去很美——近期校园文学研究 被引量:2
14
作者 杨理桃 《康定民族师范高等专科学校学报》 2008年第2期69-72,共4页
本文通过简单梳理校园文学的概念、跟踪近期校园文学的发展现状及走向,展现近期校园文学的面貌并分析其存在不足和广受欢迎的原因,提出适当的发展建议。
关键词 校园文学 青春文学
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人生中最美好的事——评牛明《往事如初》
15
作者 董岩 《金钥匙(汉文、蒙古文)》 2023年第6期25-26,共2页
《往事如初》充满了20世纪90年代大学生活的细节,使作品极具现场感,读者如同回到校园。作品中人物很多,都性格鲜明,故事背后,透出深厚的人情之美。同学像同学,老师像老师,大学生活像大学,一切都像我们每个人梦想的大学的样子。这是一本... 《往事如初》充满了20世纪90年代大学生活的细节,使作品极具现场感,读者如同回到校园。作品中人物很多,都性格鲜明,故事背后,透出深厚的人情之美。同学像同学,老师像老师,大学生活像大学,一切都像我们每个人梦想的大学的样子。这是一本自传式小说,坚守着真实的、个人化的写作。作品足以和自己的内心交流,疏解自己的感情,不失为纪念青春的可贵的文字。 展开更多
关键词 校园文学 自传式小说 现场感 人情之美 个人化写作
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试论课改背景下校园文学语言特色及问题 被引量:3
16
作者 段双全 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2009年第2期74-78,共5页
校园文学是文学的分支,是以校园生活为题材的原创文学作品的统称,涉及专业作家和业余作者(包括学生作者)的所有校园文学和准校园文学创作。校园文学和其他所有类型的文学创作一样,语言占有极其重要的地位。因此,在语文课程改革背景下,... 校园文学是文学的分支,是以校园生活为题材的原创文学作品的统称,涉及专业作家和业余作者(包括学生作者)的所有校园文学和准校园文学创作。校园文学和其他所有类型的文学创作一样,语言占有极其重要的地位。因此,在语文课程改革背景下,我们要重视研究中学校园文学语言的特色与存在的问题,摈弃糟粕,荟萃精华,使新时期的中学校园文学健康发展,不断进步。 展开更多
关键词 语文课程改革 校园文学 特色 问题
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新课改背景下校园文学社团建设之我见 被引量:3
17
作者 周健 栾桂芳 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第8期111-113,共3页
开展校园文学社团活动是配合中学语文课堂教学的重大举措,也是建设校园文化的重要组成部分。它能够陶冶学生心灵,丰富校园文化生活,进而夯实校园文化基石。校园文学社团目前看来,应该是普遍存在于各级各类学校的,但是真正将校园文... 开展校园文学社团活动是配合中学语文课堂教学的重大举措,也是建设校园文化的重要组成部分。它能够陶冶学生心灵,丰富校园文化生活,进而夯实校园文化基石。校园文学社团目前看来,应该是普遍存在于各级各类学校的,但是真正将校园文学社团办出特色,办出成绩的社团实在是少之又少。 展开更多
关键词 校园文学 社团建设 课改背景 文学社团活动 校园文化生活 语文课堂教学 中学 学生
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校园文学与作文教学 被引量:2
18
作者 董雄生 《安康师专学报》 1999年第1期63-66,54,共5页
校园文学同作文教学应该并重,为语文教学的整体目标服务。校园文学相对于作文教学而言,不仅能使学生开阔视野,增长见识,陶冶情操,而且能让学生在广阔的社会和自然背景下,培养学生的观察、认识能力,形象思维能力和语言表达能力。
关键词 校园文学 作文教学 语文教学 中国 义务教育 教学改革
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中国校园文学的一座高峰——论西南联大学生创作 被引量:3
19
作者 李光荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期81-88,共8页
校园文学是现代教育制度的产物。西南联大校园文学除了具备校园文学的一般特点外,还表现出反映社会人生的特点。这种特点的形成,缘于西南联大所处的特殊时代和西南联大作家的特殊生活:从北到南的大迁徙使他们认识了社会现实,市井生活让... 校园文学是现代教育制度的产物。西南联大校园文学除了具备校园文学的一般特点外,还表现出反映社会人生的特点。这种特点的形成,缘于西南联大所处的特殊时代和西南联大作家的特殊生活:从北到南的大迁徙使他们认识了社会现实,市井生活让他们体验到民生疾苦,抗战使命要求他们创作抗战文学,军旅生涯迫使他们思考战争。西南联大具有不同于一般校园的新文学环境,学生在文学社团中学习成长,自由创作,产生了能够代表中国校园文学以至中国现当代文学的杰出作品。西南联大校园文学是20世纪中国校园文学的一座高峰。 展开更多
关键词 中国 校园文学 高峰 西南联大 学生创作
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语文教学期待文学的回归 被引量:1
20
作者 高万祥 《中学语文教学》 北大核心 1999年第6期34-36,共3页
文学失去了在校园应有的地位蕴酿本文写作时,总要想到自己的女儿。女儿在本校读初三,论德智体全面发展差强人意,唯有语文在各科中稍显落后,使我这个做语文教师的父亲觉得惭愧。究其原因,是从小没注意培养她阅读的兴趣爱好,并且因... 文学失去了在校园应有的地位蕴酿本文写作时,总要想到自己的女儿。女儿在本校读初三,论德智体全面发展差强人意,唯有语文在各科中稍显落后,使我这个做语文教师的父亲觉得惭愧。究其原因,是从小没注意培养她阅读的兴趣爱好,并且因放松管教让她成了个电视迷。论学语文... 展开更多
关键词 语文教学 文学科性质 图书馆阅览室 文学作品 人文精神 文学阅读 文学名著 校园文学 中小学语文教材 中小学生
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