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题名“校中校”独立学院转设:实践、困境与思路
被引量：3
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作者
丁秀棠
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机构
北京大学教育学院
北京教育科学研究院教育发展研究中心
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出处
《浙江树人大学学报》
2021年第1期4-9,54,共7页
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基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DGA150224)
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文摘
由公办高校独自或与学校下属机构合作举办的"校中校"独立学院,是对独立学院正式制度的一种"变通"。在转设实践中,基于个体公办高校的"利益最大化",公办高校通过"拍卖举办权"进行转设成为一种新动向,引发社会关注,对我国高等教育带来不良影响。为加快推进独立学院转设工作,2020年教育部出台了新的政策,规定"校中校"独立学院若转设为民办普通高校,须明确选择非营利性。由于"校中校"独立学院自身所具有的一些产权特征,其在转设成为非营利性民办高校的过程中,面临观念、利益和资源限制等现实困境。为更好地推进"校中校"独立学院的转设,各级政府需建立健全观念引导机制、利益补偿机制以及资源支持机制。
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关键词
民办高等教育
“校中校”独立学院
转设
困境
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Keywords
non-governmental higher education
public-type independent college
transformation
dilemmas
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分类号
G648.7
[文化科学—高等教育学]
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题名“校中校”独立学院转设困境及因应之策
被引量：1
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作者
尹江霞
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机构
广西大学行健文理学院
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出处
《科教导刊》
2022年第3期11-13,共3页
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基金
2020年度广西大学行健文理学院校级科研项目“‘校中校’独立学院转设与发展研究”(项目编号:Y2020RST01)
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文摘
"校中校"独立学院是比较特殊的一类独立学院,本质上是由公办高校单独举办的独立学院,最明显的特点就是对母体高校强烈的依附性。"校中校"独立学院在转设中存在的内生动力缺乏、基本办学条件难以达标、转设过程复杂、社会支持度不足等特殊原因,导致转设工作推进缓慢。为加快转设进程,"校中校"独立学院应抓住转设机遇,积极改善办学条件,探索适合本校最优的转设路径,发挥政府主导作用,加强风险防控等,顺利平稳完成转设,使独立学院规范健康发展。
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关键词
“校中校”独立学院
转设
困境
对策
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Keywords
"Public-type"independent colleges
transformation
dilemmas
countermeasures
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分类号
G648.7
[文化科学—高等教育学]
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