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产教融合下的高职人才培养新模式探索——以广东农工商职业技术学院为例 被引量:18
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作者 黎永键 关伟 《辽宁高职学报》 2017年第1期13-17,共5页
产教融合是校企合作提升人才培养质量的有效途径。广东农工商职业技术学院在特色专业群建设实践中,建立了"校中店"产教融合平台,具有教学培训与生产服务的功能。通过制定人才培养方案、构建专业课程体系、制定课程标准,以及... 产教融合是校企合作提升人才培养质量的有效途径。广东农工商职业技术学院在特色专业群建设实践中,建立了"校中店"产教融合平台,具有教学培训与生产服务的功能。通过制定人才培养方案、构建专业课程体系、制定课程标准,以及打造双师教学团队等措施,探索和实现了深层次的高职院校与企业产教融合运行机制,以培养学生职业能力和提高综合素质。 展开更多
关键词 高职教育 产教融合 职业能力 人才培养模式
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基于校企共建“校中店”的高职电子商务实训基地建设与研究 被引量:9
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作者 谢爱平 付萍 《电子商务》 2014年第7期91-92,共2页
建设"校中店"可以使学生深入了解企业环境、企业运作模式及岗位工作流程,增强学生的专业技能和职业素养。解决学校企业化实习实训问题,推动产学研结合并以此为契机推进相关专业人才培养模式改革和教学改革,推动相关专业及课... 建设"校中店"可以使学生深入了解企业环境、企业运作模式及岗位工作流程,增强学生的专业技能和职业素养。解决学校企业化实习实训问题,推动产学研结合并以此为契机推进相关专业人才培养模式改革和教学改革,推动相关专业及课程建设。 展开更多
关键词 实训基地建设 企合作
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基于“校中店”的实战型营销人才一体化培养模式 被引量:7
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作者 章金萍 罗怀中 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第19期83-85,共3页
通过对浙江金融职业学院市场营销专业"校中店"生产性实训基地建设实践探索的总结,分析了基于"校中店"平台的产教结合实战型营销人才一体化培养模式,并进一步提出了一体化人才培养的保障措施,为高职院校商贸类专业... 通过对浙江金融职业学院市场营销专业"校中店"生产性实训基地建设实践探索的总结,分析了基于"校中店"平台的产教结合实战型营销人才一体化培养模式,并进一步提出了一体化人才培养的保障措施,为高职院校商贸类专业的工学结合人才培养模式改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 企双赢 产教结合 一体化人才培养模式
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基于“校中店”平台的产教融合人才培养模式实践 被引量:6
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作者 黎永键 关伟 简浩钧 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2017年第1期68-73,共6页
产教融合是高职院校的创新办学模式,目的是提升人才培养质量以适应产业发展要求。对产教融合的内涵、研究现状与发展要求进行了探讨。以广东农工商职业技术学院汽车专业建设为例,详细介绍了"校中店"产教融合平台的功能、运行... 产教融合是高职院校的创新办学模式,目的是提升人才培养质量以适应产业发展要求。对产教融合的内涵、研究现状与发展要求进行了探讨。以广东农工商职业技术学院汽车专业建设为例,详细介绍了"校中店"产教融合平台的功能、运行机制和建设措施。教学实践表明,基于"校中店"平台的产教融合人才培养模式更有利于培养学生的职业核心能力,同时推动了实训基地的发展、教师素质的提高以及校企的深度合作。 展开更多
关键词 产教融合 职业能力 人才培养模式
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“校中店”:高职商贸类人才培养的新模式 被引量:5
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作者 赵永胜 《职业教育研究》 2012年第9期142-143,共2页
以无锡商业职业技术学院为例,本文阐述了"校中店"模式的内涵,并从综合素质培养、实训课程开发、双师结构优化、提升为企业服务水平四个方面介绍了"校中店"模式对商贸类人才培养的支撑作用。
关键词 高职 商贸类人才培养 教学模式
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基于门店管理人才培养的“校中店”生产性实训基地建设 被引量:5
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作者 章金萍 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期163-164,共2页
现代商贸业的发展加大了社会对门店管理人才的需求。在高职院校通过建立"校中店"生产性实训基地是现代商贸业所需门店管理人才培养的有效途径,引企入校与孵化学生创业项目是目前"校中店"建设中两种较为可行的模式... 现代商贸业的发展加大了社会对门店管理人才的需求。在高职院校通过建立"校中店"生产性实训基地是现代商贸业所需门店管理人才培养的有效途径,引企入校与孵化学生创业项目是目前"校中店"建设中两种较为可行的模式。但在"校中店"建设过程中,还需解决学生实训项目的设计与安排"、校中店"的数量、校企"双赢"、赢利分配等难题。 展开更多
关键词 管理 人才培养 生产性实训
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中职中西式面点专业“校中店”人才培养基地的实践研究——以广西商业技师学院为例
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作者 朱明艳 段文清 《广西教育》 2023年第23期64-67,共4页
本文基于“校中店”人才培养基地内涵与功能的分析,论述“校中店”人才培养基地建设的现状,提出建议“校中店”人才培养基地的策略:校企共同制订中西式面点专业人才培养方案、结合“校中店”实训教学实际研发课程群、根据“校中店”实... 本文基于“校中店”人才培养基地内涵与功能的分析,论述“校中店”人才培养基地建设的现状,提出建议“校中店”人才培养基地的策略:校企共同制订中西式面点专业人才培养方案、结合“校中店”实训教学实际研发课程群、根据“校中店”实训教学需求改革教学方法、加强教师队伍建设培养“双师型”教师团队、建立多元化考核评价制度。 展开更多
关键词 人才培养基地 西式面点 专业
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商科类高职院校开设“校中店”模式创新探析 被引量:3
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作者 黄亮 《江苏商论》 北大核心 2011年第4期35-36,共2页
如何培养出符合社会需要的商科管理类人才?是很多商科类高职院校长期探究的主要问题。通过变革高校内"校中店"的传统模式,促进"校中店"的角色创新、管理创新和战略创新,探索出一条商科类高职院校"校店合作、... 如何培养出符合社会需要的商科管理类人才?是很多商科类高职院校长期探究的主要问题。通过变革高校内"校中店"的传统模式,促进"校中店"的角色创新、管理创新和战略创新,探索出一条商科类高职院校"校店合作、商学结合"的新模式,实现学校人才培养、学生综合素质、企业人才储备的共赢。 展开更多
关键词 模式创新 共赢
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高职物流管理专业双主体育人机制实践 被引量:3
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作者 罗勇 周健 《怀化学院学报》 2011年第9期116-118,共3页
以物流管理专业为例探讨了高职双主体育人的必要性,目前的主要模式,以及双主体育人机制的初步构想,并以校中店为载体进行了具体的实践。
关键词 高职 物流管理专业 双主体育人
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商科高职院校“校中店”运营与管理实证研究——以无锡SY职业技术学院为例 被引量:2
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作者 张云河 徐汉文 张法坤 《新疆职业教育研究》 2012年第4期40-44,共5页
商科类高职学生的基本职业素质与职业能力生成在高职院校学生素质体系构建中有着极为重要的地位,是推动学生发展的极具价值的因素;校中店建设是职业教育区别于其他类型教育的显著特征之一,也是高等职业教育实践教学存在与发展的体现之... 商科类高职学生的基本职业素质与职业能力生成在高职院校学生素质体系构建中有着极为重要的地位,是推动学生发展的极具价值的因素;校中店建设是职业教育区别于其他类型教育的显著特征之一,也是高等职业教育实践教学存在与发展的体现之一。文章的出发点和落脚点在于着力研究校中店运营和管理实践中的学生"素能"培养和塑造,将学生"素能"培养塑造和校中店运营、管理这两个重要的支点链接起来,校中店的运营和管理有利于学生职业道德素质、学科业务素质、身体心理素质的提高,有利于沟通协调能力、商务运作能力、必要的持续学习能力的培养。校中店的运营和管理研究的微观化可生成撬动职业教育研究的巨大动力源。 展开更多
关键词 高职院 运营与管理 职业素质与能力
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高职旅游管理校内店创新创业路径研究 被引量:2
11
作者 徐洋 《科技创业月刊》 2017年第20期16-19,共4页
基于校中店的高职旅游管理的创新创业教育,以创新创业层次理论为依据,以校中店——大学生旅行社为载体,将创新创业教育与课程深度融合,探索出以创新创业理论课程和专业项目式任务为基础,激发学生的创新冲动和创新行动,再以校中店大学生... 基于校中店的高职旅游管理的创新创业教育,以创新创业层次理论为依据,以校中店——大学生旅行社为载体,将创新创业教育与课程深度融合,探索出以创新创业理论课程和专业项目式任务为基础,激发学生的创新冲动和创新行动,再以校中店大学生旅行社为载体,指引学生开展创新创业活动,探索出了高职旅游管理创新创业实践路径。 展开更多
关键词 创新创业教育 高职旅游管理
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基于“校中店”的连锁经营管理专业课程实训教学模式的改革探索 被引量:2
12
作者 李炯 《市场论坛》 2017年第1期90-92,共3页
随着连锁经营管理专业建设的不断加深,其课程实训教学模式的问题逐渐暴露出来,为了完善本专业的专业建设和人才培养模式,使毕业生与企业岗位实现无缝对接,有必要对实训体系进行改革,探索如何利用"校中店"实现校内、校外有效... 随着连锁经营管理专业建设的不断加深,其课程实训教学模式的问题逐渐暴露出来,为了完善本专业的专业建设和人才培养模式,使毕业生与企业岗位实现无缝对接,有必要对实训体系进行改革,探索如何利用"校中店"实现校内、校外有效过渡对接的模式。 展开更多
关键词 连锁经营 实训模式
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眼视光技术专业“校中店”的管理模式探索研究 被引量:2
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作者 刘意 王敏 《郑州铁路职业技术学院学报》 2013年第3期44-45,共2页
郑州铁路职业技术学院医学技术系眼视光与河南省宝视达眼镜有限公司合作,成立了"校中店",其管理由学校、企业和在校学生共同参与,学生在"校中店"锻炼了自身的综合素质,学习从被动转化为主动,职业资格考试通过率高达... 郑州铁路职业技术学院医学技术系眼视光与河南省宝视达眼镜有限公司合作,成立了"校中店",其管理由学校、企业和在校学生共同参与,学生在"校中店"锻炼了自身的综合素质,学习从被动转化为主动,职业资格考试通过率高达98%;企业通过"校中店"能够培养复合型人才、留住人才,将企业复杂的技术带到校园来解决;学校通过"校中店"能够让企业参与教学,根据企业需求培养人才,利用企业的优秀资源进行教学,组建校企合作实验室等。学校和企业要以建立长效的合作机制为目标,探索建立企业积极性的激励机制、合理的投入机制、互惠双赢的利益机制、资源共享的平衡机制、双方共同参与的评估考核机制及政府的保障机制,以促进校企合作持续健康发展。 展开更多
关键词 高职院 运行模式 企合作
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基于校企合作的电子商务专业校中店建设路径研究 被引量:1
14
作者 邓红 《农村经济与科技》 2018年第22期299-300,共2页
随着当前时代的不断发展,互联网的应用进一步广泛化,电子商务也随之出现,电子商务的发展是将互联网与商务进行结合,该方式不仅简化了电子商务的发展方式,也符合时代的发展潮流。电子商务出现后,高校的电子商务专业也随之出现并得以发展... 随着当前时代的不断发展,互联网的应用进一步广泛化,电子商务也随之出现,电子商务的发展是将互联网与商务进行结合,该方式不仅简化了电子商务的发展方式,也符合时代的发展潮流。电子商务出现后,高校的电子商务专业也随之出现并得以发展。当前,在培养学生的过程中通常采用校企合作的方式来对学生进行培养,该方式能够对学生的职业道德进行培养,加强学生的可持续发展能力,并且对学生的专业技能进行培养。校中店是对电子商务进行进一步研究的改革路径,高校通过校企合作的方式来对学生的能力进行培养,来加强学生的实践能力,并且对学生的诚实守信品质进行培养,校中店还能够提升电子商务经营方面的职业能力。本文结合校企合作在电子商务中的应用展开了探究,探究的过程如下文所示。 展开更多
关键词 企合作 电子商务专业 建设路径
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校中店模式下的实践教学探索与创新——以高职《饭店客房管理》课程改革为例 被引量:1
15
作者 钱惠新 《产业与科技论坛》 2013年第11期147-148,共2页
随着高职教育人才培养目标的改变,高职院校从之前培养高素质技能型人才转变为现在培养技术技能型人才,传统的教学模式也势必发生改变,才能真正将理论学习与实践学习融合在一起。在《饭店客房管理》课程实践教学改革中,围绕实践课程的内... 随着高职教育人才培养目标的改变,高职院校从之前培养高素质技能型人才转变为现在培养技术技能型人才,传统的教学模式也势必发生改变,才能真正将理论学习与实践学习融合在一起。在《饭店客房管理》课程实践教学改革中,围绕实践课程的内容、实践课程的安排、实践课程的实施及实践课程的考核等方面,进行了"校中店"模式下的全真教学设计,使学生学到实处,用到实处,完全实现学校人才培养与企业用工要求的"无缝"对接。 展开更多
关键词 实践教学 教学模式
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高职院校‘铰中店”实训基地建设机制研究
16
作者 曹湛 《科教导刊(电子版)》 2016年第7期12-12,14,共2页
高职院校经管类专业教学一直存在理论学习和实践教学相脱节的现象,本文从分析“校中店”实训基地建设基本要求入手,探讨了经管专业“校中店”模式具体实施路径和方法。
关键词 实训基地 创新创业
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市场营销专业工学结合人才培养新模式研究——在创造营销价值中育专才
17
作者 崔译文 邹剑峰 《中国商贸》 2015年第11期186-188,共3页
工学结合是高职教育人才培养模式的核心理念,也是高职教育的最显著特色之一。但在实施该模式的过程中碰到企业参与动力不足、学校资金有限等诸多困难,为了解决这些问题我们提出了将学生过去的消耗性实训转变为在创造营销价值中育专才这... 工学结合是高职教育人才培养模式的核心理念,也是高职教育的最显著特色之一。但在实施该模式的过程中碰到企业参与动力不足、学校资金有限等诸多困难,为了解决这些问题我们提出了将学生过去的消耗性实训转变为在创造营销价值中育专才这一个工学结合新思路。这一模式满足了学生、学校和企业三方面的需求,师生在帮助企业实现经济价值同时,也实现了自身的人身价值,实现了人的全面发展。 展开更多
关键词 创造营销价值 订单班 营销实战赛
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眼视光技术专业开设“校中店”的可行性分析——以镇江高等专科学校为例
18
作者 吴春风 胡中方 +1 位作者 宋井陶 任宇东 《镇江高专学报》 2014年第3期94-97,共4页
高职教育需要大力推行工学结合,突出实践能力的培养,改革人才培养模式。阐述"校中店"新型培养人才模式的背景和内涵,分析镇江高等专科学校眼视光技术专业"校中店"人才培养模式的可行性因素和多重绩效,并对可能遇到... 高职教育需要大力推行工学结合,突出实践能力的培养,改革人才培养模式。阐述"校中店"新型培养人才模式的背景和内涵,分析镇江高等专科学校眼视光技术专业"校中店"人才培养模式的可行性因素和多重绩效,并对可能遇到的障碍提出相应的对策。 展开更多
关键词 眼视光 人才培养 可行性
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微课翻转课堂在校中店教学中的应用研究
19
作者 宋婷 刘飞英 《科技视界》 2017年第3期150-151,共2页
针对传统课堂授课模式无法适应中职教育校中店教学时间碎片化过多的问题,研究并尝试将微课翻转课堂教学模式引入校中店教学体系之中。首先,分析了校中店教学体系现存的问题和微课翻转课堂教学模式的特点,论证了微课翻转课堂在校中店教... 针对传统课堂授课模式无法适应中职教育校中店教学时间碎片化过多的问题,研究并尝试将微课翻转课堂教学模式引入校中店教学体系之中。首先,分析了校中店教学体系现存的问题和微课翻转课堂教学模式的特点,论证了微课翻转课堂在校中店教学应用中的可行性;然后,以《新车销售贷款报价》课程授课为例,给出了校中店微课翻转课堂教学的应用流程和实践内容;最后,提出了校中店微课翻转课堂教学的评价机制,并对微课在中职教育教学的后继应用推广提出了建议。 展开更多
关键词 职教育 教学 微课 翻转课堂
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基于学生“成熟度”视域的“校中店”运营与管理研究——以WXSY职业技术学院为例
20
作者 张云河 《产业与科技论坛》 2012年第22期235-237,共3页
"校企合作,订单培养"的人才培养模式为广大高职院校所灵活采纳和变通运用,WXSY职业技术学院成功探索出了"校中店"的人才培养新模式,"校中店"的有效运营与管理和学生的"成熟度"息息相关,即当学... "校企合作,订单培养"的人才培养模式为广大高职院校所灵活采纳和变通运用,WXSY职业技术学院成功探索出了"校中店"的人才培养新模式,"校中店"的有效运营与管理和学生的"成熟度"息息相关,即当学生的成熟度水平逐渐提高的时候,"校中店"的指导老师应该改变其管理行为中的任务行为和关系行为的状态。换言之,针对"不成熟"、"初步成熟"、"比较成熟"和"成熟"阶段的实训学生,我们提出针对性的命令式、推销式、参与式和授权式的管理方式。 展开更多
关键词 运营与管理 职业素质与能力 成熟度
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