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公共服务供给的多元模式分析 被引量：34
1
作者 唐娟 曹富国 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期14-20,共7页
最近 2 0余年以来 ,许多国家对传统的政府治理制度进行重新设计 ,其实质是重构国家与社会、公共部门与私人部门之间的关系 ,它首要体现在公共服务制度的重新安排上 ,即从主体结构和操作过程两个层次上实行多元化 ,用以提高公共服务水平... 最近 2 0余年以来 ,许多国家对传统的政府治理制度进行重新设计 ,其实质是重构国家与社会、公共部门与私人部门之间的关系 ,它首要体现在公共服务制度的重新安排上 ,即从主体结构和操作过程两个层次上实行多元化 ,用以提高公共服务水平。目前 ,各国公共服务领域至少存在三种模式 ,即 :权威型、商业型和志愿型。分析这些模式及其变迁的基本经验 ,对目前中国的公共事业改革不无裨益。 展开更多
关键词 公共服务 供给模式 权威型 商业型 志愿型
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国外现代亲子关系理论观点回顾 被引量：13
2
作者 辛浩力 《天津市教科院学报》 1997年第2期32-37,共6页
一、鲍姆林德关于父母教养方式的研究父母教养方式是家庭内外影响儿童青少年发展的众多因素的重要中介。美国心理学家鲍姆林德(D．Baumrind)对父母的教养方式进行了系统的研究,并提出了自己的理论观点。她以“父母控制”为中心维度,以... 一、鲍姆林德关于父母教养方式的研究父母教养方式是家庭内外影响儿童青少年发展的众多因素的重要中介。美国心理学家鲍姆林德(D．Baumrind)对父母的教养方式进行了系统的研究,并提出了自己的理论观点。她以“父母控制”为中心维度,以构建的方式建立了评价父母教育方式的体系。受社会学习理论、生态学和家庭系统理论的影响,鲍姆林德认为亲子交往是一个互动的过程。 展开更多
关键词 儿童青少年 依恋行为 父母教养方式 亲子关系 照料者 内部工作模式 理论观点 安全型依恋 权威型 陌生情境
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教育过程中人际交往结构初探 被引量：16
3
作者 肖世民 《唐都学刊》 1996年第1期83-87,共5页
本文从理论上探讨了教育过程中人际交往结构：教师关系、师生关系和学生关系。分析了教育人际关系的三个基本特点──动态性、开放性、综合性；三种心理成份──认知成份、情感成份、行为成分。提出良好的教育人际关系的建立，是通过人... 本文从理论上探讨了教育过程中人际交往结构：教师关系、师生关系和学生关系。分析了教育人际关系的三个基本特点──动态性、开放性、综合性；三种心理成份──认知成份、情感成份、行为成分。提出良好的教育人际关系的建立，是通过人际间的相互沟通来实现，是以提高和发展人的科学文化素养、高尚的道德情操和丰富的精神境界为根本特征和基本内容。理想的教育人际关系是形成、巩固和发挥集体教育功能的基本途径，且有利于学生人格的健康发展。教育过程中的人际交往结构的类型、性质、特点，直接影响着教育功能的发挥和性质特点的改变。 展开更多
关键词 教师关系 师生关系 学生关系 人际交往 权威型 民主型 放任型
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知识型企业核心员工及其激励机制研究 被引量：14
4
作者 巨荣良 杨宏力 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期107-112,共6页
能够最大限度创造价值、其人力资本在知识创新上是企业高度专用的资产的员工称为知识型企业的核心员工。核心员工可分为四类:灵感型即具有开创性思维的核心员工;实践型即具有将新思维转化为新知识的能力的核心员工;拓展型即能迅速、有... 能够最大限度创造价值、其人力资本在知识创新上是企业高度专用的资产的员工称为知识型企业的核心员工。核心员工可分为四类:灵感型即具有开创性思维的核心员工;实践型即具有将新思维转化为新知识的能力的核心员工;拓展型即能迅速、有效地将新知识应用到产品体系中去的员工;权威型即具有人格魅力的核心员工。核心员工不是企业的资产,而是投资者。激励机制的构建应围绕核心员工的个性特征。其人力资本的"资产专用性"的双向专用性质、建立"权威激励"机制、保障核心员工自我价值实现渠道顺畅等途径可有效增强对核心员工的激励。 展开更多
关键词 知识型企业 企业核心员工 激励机制研究 Enterprise 人力资本 自我价值实现 资产专用性 知识应用 知识创新 思维转化 人格魅力 权威型 个性特征 创造价值 产品体系 性思维 拓展型 投资者 实践型 增强
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育儿风格对儿童发展的影响 被引量：11
5
作者 石绍华 郑钢 +1 位作者 唐洪 张梅玲 《心理学动态》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第3期221-226,共6页
回顾了近30年来国际有关育儿风格与儿童发展之关系的研究，包括育儿风格与儿童的学习成绩、社会能力、心理健康、人格特征及育儿风格与亲子关。在学校学习方面，研究者发现权威型育儿风格与儿童和青少年更高的演绎推理能力、更强的优胜... 回顾了近30年来国际有关育儿风格与儿童发展之关系的研究，包括育儿风格与儿童的学习成绩、社会能力、心理健康、人格特征及育儿风格与亲子关。在学校学习方面，研究者发现权威型育儿风格与儿童和青少年更高的演绎推理能力、更强的优胜动机、较低的考试焦虑和使用更好的教室策略有关。在社会行为方面，权威型育儿风格与儿童延迟满足有关，儿父母高压、缺乏应答、高度心理控制这些因素与儿童的公然攻击行为有关。不当的育儿风格引起儿童的自恋人格障碍、多动症、A型行为、自尊、抑郁、自杀等。在亲子关系方面，权威型父母与子女的关系更好。大量研究表明，权威型育儿风格是积极的、支持的、民主的、交流的、严格要求的和温暖的，接受儿童，控制儿童行为，允许儿童的心理自治。这种风格通过规则的、理由充分的双向交流，向儿童提供思想，也从儿童得到大量思想，这种育儿风格对儿童青少年的发展是有利的。 展开更多
关键词 育儿风格 儿童发展 权威型 专制型 纵容型 忽略型
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儿童自我控制能力发展研究 被引量：9
6
作者 邓赐平 刘金花 《当代青年研究》 CSSCI 北大核心 1997年第3期26-30,共5页
自我控制发展的心理学研究主要见于儿童自我意识发展中的研究及儿童的道德行为发展中的研究两个领域.国内外许多研究对儿童自我控制的发展及其在儿童个性发展、自我意识形成中的作用进行过深入探讨;在儿童道德行为发展的研究中,自我控... 自我控制发展的心理学研究主要见于儿童自我意识发展中的研究及儿童的道德行为发展中的研究两个领域.国内外许多研究对儿童自我控制的发展及其在儿童个性发展、自我意识形成中的作用进行过深入探讨;在儿童道德行为发展的研究中,自我控制则被作为一个重要的行为指标来看待.本研究试图从自我控制的表现,自我控制的发展过程及影响自我控制能力发展的个体内在、外在因素三方面对有关研究进行总结归纳,以期为儿童自我控制能力的培养提供依据. 展开更多
关键词 儿童自我控制能力 能力发展 成人 自我意识 父母教养方式 认知发展 儿童行为 行为准则 权威型 自我调节
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普通中学生的家庭教养方式及其与职高生的异同 被引量：9
7
作者 刘国雄 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期69-74,共6页
采用修订的《家庭教养方式调查表》测查了470名普通中学生的家庭教养方式,并探讨了其中247名普通高中生家庭教养方式与321名职高生家庭教养方式的异同。结果显示,由24道题组成的调查表具有较好的一致性和效度;普通高中生父母对子女的要... 采用修订的《家庭教养方式调查表》测查了470名普通中学生的家庭教养方式,并探讨了其中247名普通高中生家庭教养方式与321名职高生家庭教养方式的异同。结果显示,由24道题组成的调查表具有较好的一致性和效度;普通高中生父母对子女的要求程度和关心程度都显著低于初中生,父母对子女的要求程度显著高于其关心程度;尽管母亲对中学男女生的教养方式没有明显差异,父亲对男生尤其是高中男生的要求程度、对女生尤其是初中女生的关心程度都明显高一些;结合两个维度对中学生家庭教养方式进行诊断之后发现,采取放任型教养方式的父母的文化程度偏低,而权威型和溺爱型的父母文化程度则较高。应用该调查表对职业高中生的测查发现了类似的规律,但职高生父母对子女的关心程度明显高于其要求程度,这与普高生父母的做法刚好相反;尽管他们采用权威型教养方式的比例差别不大,但有更多的职高生父母采取了放任型和溺爱型的教养方式,采取专制型教养方式的职高生父母相对更少。 展开更多
关键词 教养方式 青少年 权威型 专制型 溺爱型放 任型
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107名中学聋生家庭教养方式的调查 被引量：8
8
作者 刘国雄 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第12期28-32,共5页
采用根据父母是否提要求、是否关心儿童两个维度编制的《家庭教养方式调查表》考察了107名中学聋生报告的母亲教养方式及其相关因素。结果显示,由24道题组成的调查表具有很高的内部一致性;在控制了年龄因素后,聋生的期中语文、期末数学... 采用根据父母是否提要求、是否关心儿童两个维度编制的《家庭教养方式调查表》考察了107名中学聋生报告的母亲教养方式及其相关因素。结果显示,由24道题组成的调查表具有很高的内部一致性;在控制了年龄因素后,聋生的期中语文、期末数学成绩与母亲的关心程度相关显著,而要求程度则与各因素都几乎无关;部分专制型、溺爱型及放任型的教养方式应引起家长和教育者重视。 展开更多
关键词 中学聋生 教养方式 权威型
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中学教师教育方式的类型研究 被引量：5
9
作者 李琼 申继亮 辛涛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第10期49-52,共4页
一、引言教师教育方式是指教师在教育教学中所表现出来的特定行为模式,涉及教师如何与学生交往,如何对待学生的要求,如何管理学生以及怎样运用奖励等方面。教育方式是对教师各种教育行为特征的概括,是一种相对稳定的行为风格。研究表明... 一、引言教师教育方式是指教师在教育教学中所表现出来的特定行为模式,涉及教师如何与学生交往,如何对待学生的要求,如何管理学生以及怎样运用奖励等方面。教育方式是对教师各种教育行为特征的概括,是一种相对稳定的行为风格。研究表明,教师对待学生的不同方式和态度可影?.. 展开更多
关键词 教育方式 中学教师 极端型 教师教育 民主型 权威型 放任型 民主性 教育教学 评价维度
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学校气氛的内容及测定 被引量：3
10
作者 邵英侠 《成都师范学院学报》 1998年第3期23-27,共5页
关键词 学校组织气氛 教师 校长行为 组织气候 利克特 权威型 气候指标 内容要素 要素分析 问卷
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亲子交往与学前儿童社会性发展 被引量：4
11
作者 关永红 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期104-104,106,共2页
社会性指由于人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型社会方式。其中包括学前儿童学习和掌握社会文化知识、行为习惯和逐步形成价值观体系的过程。家庭是学前儿童社会性发展的主要场所,亲子交往在学前儿童社会性发展中有奠基... 社会性指由于人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型社会方式。其中包括学前儿童学习和掌握社会文化知识、行为习惯和逐步形成价值观体系的过程。家庭是学前儿童社会性发展的主要场所,亲子交往在学前儿童社会性发展中有奠基作用;母婴依恋是幼儿安全感建立的前提; 展开更多
关键词 儿童社会性发展 亲子交往 人的社会存在 社会文化知识 价值观体系 社会方式 社会规范 儿童学习 行为习惯 奠基作用 最佳途径 学前儿童 教养方式 安全感 权威型 幼儿
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亲子关系 对青少年在校生活的影响
12
作者 张宁 《大众心理学》 2023年第12期26-27,共2页
作为一名教师,工作的时间越久,与学生交流得越多,就越发深刻地体会这样一句话:每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。亲子关系作为孩子最早的人际关系,也是对孩子影响最为深远的关系。不同的亲子关系给孩子带来了截然不同的影响。美... 作为一名教师,工作的时间越久,与学生交流得越多,就越发深刻地体会这样一句话:每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。亲子关系作为孩子最早的人际关系,也是对孩子影响最为深远的关系。不同的亲子关系给孩子带来了截然不同的影响。美国心理学家鲍姆林德把亲子关系划分为四种类型:权威型,父母对子女实行高控制。 展开更多
关键词 亲子关系 权威型 人际关系 与学生交流 青少年 四种类型 心理学家
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良好的教养方式,重点在于“不责”
13
作者 刘振敏 《心理与健康》 2023年第9期26-27,共2页
认识四种教养方式关于父母对孩子的教育教养问题,在家庭心理学中可以依据父母对儿童的要求(控制)和对孩子的回应(爱)两个维度来划分为四种不同的教养方式,分别是专制型、纵容型、忽视型和权威型四种类型。
关键词 专制型 家庭心理学 权威型 教养方式 孩子的教育 四种类型 两个维度
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我国权威型师生关系成因初探
14
作者 吴兵 李森 《邢台职业技术学院学报》 2000年第1期17-20,共4页
本文拟从教师的角度探讨权威型师生关系形成的因素，以促进教师对自身心理成长的反思来改善师生关系。
关键词 权威型 师生关系 教师 学生 心理因素
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试论教师在高校德育过程中的三种角色范式 被引量：3
15
作者 王培远 艾明江 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第2期117-120,共4页
面对当前中国由单一传统社会向现代多元社会迈进的现实压力,高校德育正不断地推进各种改革,其中教师在高校德育过程中的角色也受到越来越大的挑战。就总体而言,高校教师的角色主要有三类:威权型教师、民主型教师和导师型教师。从契合时... 面对当前中国由单一传统社会向现代多元社会迈进的现实压力,高校德育正不断地推进各种改革,其中教师在高校德育过程中的角色也受到越来越大的挑战。就总体而言,高校教师的角色主要有三类:威权型教师、民主型教师和导师型教师。从契合时代发展来看,导师型教师有超越权威型教师和民主型教师的时代优势,有利于现代大学德育的开展和主流价值观的传导。 展开更多
关键词 高校德育 教师角色 权威型 价值中立 批判性肯定
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模因的传播过程及选择标准翻译的异化倾向 被引量：2
16
作者 陈鹏 《武汉科技学院学报》 2007年第8期92-96,共5页
模因的存在就是复制自身和传播自身,所以两种文化的接触必然会促使两者的异质因子的相互交流,翻译时,异化不可避免的。模因的传播要经过四个过程(同化阶段、保存阶段、表达阶段和传播阶段)以及每个阶段中不同选择标准的选择,加上历时变... 模因的存在就是复制自身和传播自身,所以两种文化的接触必然会促使两者的异质因子的相互交流,翻译时,异化不可避免的。模因的传播要经过四个过程(同化阶段、保存阶段、表达阶段和传播阶段)以及每个阶段中不同选择标准的选择,加上历时变化的选择标准,源语的"异"被目的语文化接受的过程必然渗透型的。因对源语文化的崇拜或敬畏而全盘接纳的权威型异化现象只是个别现象。 展开更多
关键词 模因 选择标准 渗透型 权威型 异化
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影响生育率变动的家庭心理学问题 被引量：2
17
作者 陈家麟 《人口与经济》 1986年第6期21-27,共7页
生育率问题,是人口研究的中心问题之一。本文试图就影响生育率变动的家庭心理学问题作一番探讨,以期引起关注和讨论。 一、研究生育率变动为什么要加强家庭心理学的研究 (一)家庭是生育率变动的具体实现单位。生育率作为反映育龄妇女生... 生育率问题,是人口研究的中心问题之一。本文试图就影响生育率变动的家庭心理学问题作一番探讨,以期引起关注和讨论。 一、研究生育率变动为什么要加强家庭心理学的研究 (一)家庭是生育率变动的具体实现单位。生育率作为反映育龄妇女生育强度的相对指标,尽管是一种社会现象,但归根结底是由个人的生育行为所决定的。而生育行为只能在家庭中而不能在家庭以外的其它社会组织中进行,这是因为,首先,就生殖而言,人的生育行为的先决条件是具备生殖机能的男女性的结合,而男女之间的性行为是受法律规范指导和控制的。一般地说。 展开更多
关键词 扩大家庭 生育需要 生育率变动 心理学问题 受教育水平 生育行为 生育子女 权威型 少育 家庭观念
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论领导风格与领导特质的修炼 被引量：2
18
作者 邹菊如 《领导科学》 北大核心 2011年第11Z期36-37,共2页
领导风格是领导者在实际工作中的外在表现形式,是领导者工作思路和魄力的主要表现,是领导者素养和才华的综合体现。领导风格不仅极大地影响着一个单位的建设和发展,也直接影响着单位里每个人的成长和进步。
关键词 领导风格 权威型 关系型 团队精神 管理风格 专制型 识人 工作分配 作决策 决策方案
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从强制型到权威型:中国司法的范式转变——以法理学教材为主线 被引量：2
19
作者 田夫 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期88-97,共10页
1949年以来,中国司法经历了某种范式性转变。法理学教材中的法律适用理论为这种转变奠定了最一般的理论基础,从而可以将中国司法理论的转变概括为从强制型司法到权威型司法的转变。强制型司法的母体是20世纪40年代和20世纪50年代苏联的... 1949年以来,中国司法经历了某种范式性转变。法理学教材中的法律适用理论为这种转变奠定了最一般的理论基础,从而可以将中国司法理论的转变概括为从强制型司法到权威型司法的转变。强制型司法的母体是20世纪40年代和20世纪50年代苏联的法律适用理论,中国法理学在继承这一理论母体的基础上,形成了强制型司法,它具有强制性、工具性和阶级性。从20世纪80年代下半期到20世纪90年代中期,强制型司法逐渐演变为权威型司法。权威型司法具有权威性、目的性和专业性。当前,权威型司法仍面临着一些需要解答的问题,因而也存在进一步完善的空间。 展开更多
关键词 法律适用 强制型 权威型 司法 法理学
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