期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
算法多样化 教师究竟尴尬些什么——《有几瓶牛奶》教学片断及反思
1
作者 秦和平 刘全祥 《小学教学设计（理科版）》 2003年第7期21-22,共2页
关键词 算法多样化 北师大版 第一册 《有几瓶牛奶》 教学片断 小学 数学教学 评析
原文传递
对多样化算法的几点思索
2
作者 杜丽珠 《基础教育研究》 2005年第7期27-28,共2页
案例一:北师大版数学教材第一册P.72的"有几瓶牛奶"(9+?的进位加法)的一个教学片段. 师:9+5=?请同学们先独立摆一摆、想一想,并与同组的同学说一说. (教师深入学生中了解情况,当大多数学生都想出了解法,教师让学生汇报) 生1:... 案例一:北师大版数学教材第一册P.72的"有几瓶牛奶"(9+?的进位加法)的一个教学片段. 师:9+5=?请同学们先独立摆一摆、想一想,并与同组的同学说一说. (教师深入学生中了解情况,当大多数学生都想出了解法,教师让学生汇报) 生1:我是幼儿园时老师教的. 展开更多
关键词 算法多样化 北师大版 第一册 “有几瓶牛奶” 教学片段 小学 数学教学
下载PDF
《有几瓶牛奶》教学反思
3
作者 吴燕玲 《福建教育》 2003年第03A期31-31,共1页
关键词 小学 数学 算法多样化 《有几瓶牛奶》 教学反思
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部