-
题名我国股市是“边缘化”还是“显现化”
- 1
-
-
作者
贺强
-
出处
《珠江经济》
2003年第12期90-91,共2页
-
文摘
目前，在新闻媒体及学术界流行着一个时髦的术语，即边缘化。这一术语不胫而走，被广泛运用到在发展中存在问题的各个领域。
-
关键词
中国
股票市场
“边缘化”
“显现化”
经济分析
市场监管
-
分类号
F832.51
[经济管理—金融学]
-
-
题名基于SECI模型的科研隐性知识教学显性化探究
- 2
-
-
作者
王彬
刘嵘
-
机构
江苏财经职业技术学院
-
出处
《文教资料》
2018年第33期179-180,共2页
-
基金
江苏省2018年度高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1674)
-
文摘
高校招生规模的扩大带来生源质量降低,师生比下降,高校科研水平不高等问题。本文借助SECI模型建立科研驱动式科研隐性知识教学显性化的模型,尝试创新教学路径,从而提高高等院校学生的整体水平和质量。
-
关键词
隐性知识
SECI模型
显现化
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名例谈模型思想的渗透要点
- 3
-
-
作者
王强国
-
机构
江苏省宝应县实验小学
-
出处
《江苏教育》
2019年第1期72-73,共2页
-
文摘
张奠宙教授提出,数学模型是针对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系,采用形式化的数学符号和语言,概括地或近似地表述出来的数学结构。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”将模型思想融入小学数学教学能提高学生解决实际问题的能力,提升其数学学习兴趣和应用意识。
-
关键词
模型思想
数学化的眼光
一般化的思维
系列化的体例
显现化的方式
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名高职思想品德课案例教学效果的显现化
- 4
-
-
作者
邱萍
谢戎华
赵先明
-
机构
井冈山学院商学院
井冈山学院政法学院
井冈山学院继续教育学院
-
出处
《井冈山大学学报（社会科学版）》
2006年第6期110-113,共4页
-
文摘
高职思想品德课的现代案例教学的效果显现化,可以帮助和指导学生思想品德的发展。对思想品德课效果显现化的内容应包括认知目标、情感目标、心因目标,其显现化的手段已不能用简单、传统的“考试”来测评,而应考虑用一些更综合的方式进行。
-
关键词
高职
思想品德
案例教学
教学效果显现化
-
Keywords
Higher vocation
thought-character
case teaching
visualization of teaching effect
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名有效使用草稿纸促进思维显现化
- 5
-
-
作者
黄敏
-
机构
福建省建瓯市通济街道中心小学
-
出处
《读与写（下旬）》
2021年第3期186-186,共1页
-
文摘
我国著名教育学家叶圣陶从说过教育是要让学生养成良好的习惯,良好学习习惯能够促进学生可持续发展。构建主义学习论强调学生学习活动主体地位作用,在小学数学教学中,教师培养学生使用草稿纸能力可以促进学生思维显现化,想象可视化,提高学生数理逻辑分析能力,让学生的数学学习达到“快、准、好”的效果。
-
关键词
草稿纸
思维显现化
小学数学
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名有效使用草稿纸 促进思维显现化
- 6
-
-
作者
刘嫣
-
机构
建瓯市通济街道中心小学
-
出处
《中学生作文指导》
2021年第3期0203-0203,共1页
-
文摘
草稿纸在小学数学教学扮演着非常重要的角色,不仅能够帮助学生规范书写、提升做题正确率,更重要的是可以促进思维显现化。从一线小学教师的教学实践来看,相当一部分教师并不重视草稿纸的运用,而学生也仅仅将其作为验算的工具,并未发挥草稿纸的真正作用。因此以下将从通过创设草稿纸使用情境创设促进思维显现化、通过挖掘草稿纸的多种使用方法促进思维显现化、通过草稿纸检验作业促进思维显现化阐述如何运用草稿纸促进思维显现化,为读者提供一些思考。
-
关键词
小学数学
草稿纸
思维显现化
策略研究
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
