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关于小学语文“日积月累”教学有效性的探究 被引量：7
1
作者 徐敏霞 《语文教学通讯（学术）（D）》 2012年第2期37-38,共2页
该文通过对"日积月累"教学现状的分析,针对当前语文教学中存在的死记硬背、低效率、教学功利化等问题,旨在通过"积累""回顾""拓展""运用"四手段,指导学生有效地积累成语、名言警句... 该文通过对"日积月累"教学现状的分析,针对当前语文教学中存在的死记硬背、低效率、教学功利化等问题,旨在通过"积累""回顾""拓展""运用"四手段,指导学生有效地积累成语、名言警句、趣联佳对、民谣儿歌、古诗词、歇后语、古文等中华民族优秀文化的精髓。 展开更多
关键词 日积月累 有效性 语文园地
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领悟活用:“日积月累”教学的价值追求 被引量：6
2
作者 吴小燕 《语文教学通讯（小学）（C）》 2019年第3期73-74,共2页
顺应语文课程标准要求而生的"语文园地"中的"日积月累"板块,给学生带来了一些有所关联的文化意味的词句。这些与生活、表达密切相关的语言元素和材料,需要我们教师通过多种方式帮助学生理解感悟,活学活用,这也是&qu... 顺应语文课程标准要求而生的"语文园地"中的"日积月累"板块,给学生带来了一些有所关联的文化意味的词句。这些与生活、表达密切相关的语言元素和材料,需要我们教师通过多种方式帮助学生理解感悟,活学活用,这也是"日积月累"的教学价值追求。 展开更多
关键词 小学语文 日积月累 理解感悟 教学策略
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优化“日积月累”策略 提高语文学习能力——庶谈小学语文园地中“日积月累”的有效教学策略 被引量：6
3
作者 刘绝峰 《福建基础教育研究》 2015年第3期20-21,共2页
“日积月累”是小学语文教学的重要构成部分，在具体教学中，容易出现简单化、复杂化、机械化等问题，影响学生对知识的灵活运用。因此，教师必须掌握好教学的“度”，实现学生知识的有效积累。
关键词 小学语文 日积月累 学习能力 教学策略
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谈小班主题活动的设计与实施
4
作者 伍婷君 《儿童与健康》 2024年第6期36-37,共2页
幼儿的学习是一个循序渐进、日积月累的过程。作为一名教师,我们要做的就是发现幼儿的需求,支持幼儿的探索,提升幼儿的经验,呈现、记录那些有表达、有分歧、有感受、有困惑的时刻,而这正是教育的开始。下面我将以“关注幼儿兴趣与需求... 幼儿的学习是一个循序渐进、日积月累的过程。作为一名教师,我们要做的就是发现幼儿的需求,支持幼儿的探索,提升幼儿的经验,呈现、记录那些有表达、有分歧、有感受、有困惑的时刻,而这正是教育的开始。下面我将以“关注幼儿兴趣与需求”为原点,以“关注幼儿学习与发展”为核心,介绍我们和幼儿共同设计、参与、感受的教育活动——“橘皮乐翻天”。 展开更多
关键词 关注幼儿 幼儿学习与发展 幼儿的需求 兴趣与需求 循序渐进 设计与实施 日积月累
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时间到,就喊停
5
作者 杨洋 《动漫界（幼教365）》 2024年第27期38-39,共2页
小朋友,昨天的屏幕计划里,你给自己制订的屏幕时间是怎样的?每次执行过程中,有哪些方法可以帮助我们计时,让我们及时停止看屏幕呢?一起想想办法吧!小朋友,想要养成“时间到,就喊停”的好习惯,需要我们日积月累,坚持不懈。坚持21天,你的... 小朋友,昨天的屏幕计划里,你给自己制订的屏幕时间是怎样的?每次执行过程中,有哪些方法可以帮助我们计时,让我们及时停止看屏幕呢?一起想想办法吧!小朋友,想要养成“时间到,就喊停”的好习惯,需要我们日积月累,坚持不懈。坚持21天,你的这个好习惯就会形成了。所以,从今天开始,每天都做到了就在打卡表里给自己画一朵小红花吧! 展开更多
关键词 一朵小红花 日积月累 屏幕时间 习惯 坚持不懈 养成
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描写春天的成语真多
6
作者 夏邦卫 《小学生学习指导》 2024年第1期6-7,共2页
统编版语文教材一年级下册“语文园地一”的“日积月累”中有八个四字词语,每个词语都为我们描绘了一幅美丽的春天景色。下面我们来看几个句子:1.春天来了,艳阳高照,万物复苏,到处是一派春意浓浓的景象。“万物复苏”是一个成语,意思是... 统编版语文教材一年级下册“语文园地一”的“日积月累”中有八个四字词语,每个词语都为我们描绘了一幅美丽的春天景色。下面我们来看几个句子:1.春天来了,艳阳高照,万物复苏,到处是一派春意浓浓的景象。“万物复苏”是一个成语,意思是:春回大地,天气变暖了,树绿了,草青了,各种小动物都苏醒过来了。形容到处生机勃勃,一派欣欣向荣的景象。 展开更多
关键词 语文教材 四字词语 春天来了 语文园地 成语 日积月累 复苏 一年级下册
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小学语文教材“日积月累”板块的教学策略研究
7
作者 魏兴理 《名师在线（中英文）》 2024年第19期70-72,共3页
“日积月累”是统编小学语文教材“语文园地”板块下的重要教学模块,蕴含着极为丰富的语文教学资源。基于此,文章以开发挖掘“日积月累”教学板块育人价值为目的,对其编排内容和特点展开解读分析,并在此基础上,结合具体教学课例,对小学... “日积月累”是统编小学语文教材“语文园地”板块下的重要教学模块,蕴含着极为丰富的语文教学资源。基于此,文章以开发挖掘“日积月累”教学板块育人价值为目的,对其编排内容和特点展开解读分析,并在此基础上,结合具体教学课例,对小学语文“日积月累”板块的教学组织策略提出了“把握时机,适时切入”“厚积薄发,适度拓展”“熟能生巧,适宜运用”的创新思考,旨在通过对小学语文“日积月累”板块教学的创新优化,提升学生语文学习实效,实现语文学科核心素养培养的教学目标。 展开更多
关键词 小学语文 “日积月累” 教学策略
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我的读书生活
8
作者 李奕玮 王丽菊(指导) 《学生天地（小学中高年级）》 2024年第6期41-42,共2页
说到读书,我可以滔滔不绝地讲上三天三夜,因为我是大家公认的“书迷”与书初识是在.上幼儿园时,那时的我简直是“十万个为什么”,看到什么都要提问,尤其爱问书_上不认识的字。日积月累,我认识了很多字,幼儿园老师经常让我站在讲台,上给... 说到读书,我可以滔滔不绝地讲上三天三夜,因为我是大家公认的“书迷”与书初识是在.上幼儿园时,那时的我简直是“十万个为什么”,看到什么都要提问,尤其爱问书_上不认识的字。日积月累,我认识了很多字,幼儿园老师经常让我站在讲台,上给小朋友们讲故事、唱儿歌,我既开心又自豪。 展开更多
关键词 幼儿园老师 十万个为什么 讲故事 读书 日积月累 讲台
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敬畏文字——谨以此文献给《建筑》创刊70周年
9
作者 汪法频 《建筑》 2024年第5期86-88,共3页
文题出来时,一种惶恐袭上心头。33年前,将爬进方格的一大摞文字投向远方出版社时,用了差不多五年的气力。那些我日积月累发表在一些文学杂志和报纸文艺副刊的散文诗,每个字,包括标点,生怕写错,更怕用错。她们落纸的声音,到现在也能想起来。
关键词 文学杂志 报纸文艺副刊 日积月累 散文诗 文字 《建筑》
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增积累意识 提语用能力——统编教材“日积月累”的教学策略初探
10
作者 沈炜煜 《教学月刊（小学版）（语文）》 2024年第5期27-30,共4页
“日积月累”是统编教材中一个不可或缺的板块。该板块与单元主题紧密相连,汇聚了多元化的语文资源。教学中,教师可通过“搭建支架巧助力,深入浅出易理解”“创设时机巧勾连,整体把握好互补”“开展活动巧巩固,激发兴趣助记忆”“创造... “日积月累”是统编教材中一个不可或缺的板块。该板块与单元主题紧密相连,汇聚了多元化的语文资源。教学中,教师可通过“搭建支架巧助力,深入浅出易理解”“创设时机巧勾连,整体把握好互补”“开展活动巧巩固,激发兴趣助记忆”“创造方式巧拓展,课外延伸促习惯”等教学策略,丰富学生的语言积累,让学生对语言材料进行创造性运用,获得审美体验。 展开更多
关键词 小学语文 日积月累 教学策略
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统编教材“日积月累”教学探析
11
作者 杨亚丽 《语文世界（上旬刊）》 2024年第1期48-49,共2页
“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块,教师在教学时,需要努力挖掘“日积月累”的内涵,选择多样的教学策略,让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本,有的是古诗词,有的是一组... “日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块,教师在教学时,需要努力挖掘“日积月累”的内涵,选择多样的教学策略,让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本,有的是古诗词,有的是一组词语或句子,看上去很简单,内涵却很丰富。如果教师只是让学生一读而过,学生容易对“日积月累”学习失去兴趣。在“日积月累”教学中,教师需要创新教学形式,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 统编教材 日积月累 古诗词 语文园地 创新教学 教学策略 精神滋养 教学探析
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上厕所看手机 麻烦找上你
12
作者 汪小欢 《保健与生活》 2024年第4期60-61,共2页
早起醒来第一个要摸的是什么?晚上睡觉最后碰到的是什么?许多人的答案肯定是手机。对于手机的宠爱,还远远不止如此,很多人甚至把手机当成大便时的“标配”,聊天、刷小视频、玩游戏·不知不觉,如厕的时间越来越久,从5分钟到15分钟再... 早起醒来第一个要摸的是什么?晚上睡觉最后碰到的是什么?许多人的答案肯定是手机。对于手机的宠爱,还远远不止如此,很多人甚至把手机当成大便时的“标配”,聊天、刷小视频、玩游戏·不知不觉,如厕的时间越来越久,从5分钟到15分钟再到半个小时,这样日积月累可能会引来不少麻烦。 展开更多
关键词 手机 玩游戏 日积月累 小视频 晚上睡觉
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儿童立场下班级日历的构建
13
作者 顾灵玲 《儿童与健康》 2024年第3期24-25,共2页
班级日历记录的是幼儿在园生活的真实写照,通常由教师利用晨间谈话时间引导展开,由幼儿们担任分享与交流的主角。以大型日历为呈现形式,逐日记录当日谈话的主要内容,从日常生活中的琐事到天马行空的创意想象,内容因时而异,记录随事而定... 班级日历记录的是幼儿在园生活的真实写照,通常由教师利用晨间谈话时间引导展开,由幼儿们担任分享与交流的主角。以大型日历为呈现形式,逐日记录当日谈话的主要内容,从日常生活中的琐事到天马行空的创意想象,内容因时而异,记录随事而定。经过日积月累,最终形成一份独特而富有个性的班级日历,详细记载着班级重要事件,凸显出班级特有的文化气息。 展开更多
关键词 呈现形式 儿童立场 班级 日历 因时而异 晨间谈话 日积月累 文化气息
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修炼屏蔽力,高歌越关山
14
作者 付香成 《十几岁》 2024年第21期20-21,共2页
材料引题.阅读下面的材料,根据要求写作。现代社会中,越来越多的人难以抵抗外界干扰:过于在意他人看法,过度关注外界评论,沉迷允杂信息,难以聚焦前行目标。日积月累之下,渐渐地把自己的一生,从一条康庄大道,走成狭窄隧道。余秋雨曾经被... 材料引题.阅读下面的材料,根据要求写作。现代社会中,越来越多的人难以抵抗外界干扰:过于在意他人看法,过度关注外界评论,沉迷允杂信息,难以聚焦前行目标。日积月累之下,渐渐地把自己的一生,从一条康庄大道,走成狭窄隧道。余秋雨曾经被邀请去参加一部纪录片当主持,面对众人对他的非议,他只回了八个字“马行千里,不洗泥沙”。 展开更多
关键词 引题 余秋雨 修炼 日积月累 高歌 纪录片
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坚守信念 朴素为艺——解读吴英俊的山水画艺术
15
作者 韩大为 《社会与公益》 2024年第10期I0004-I0005,共2页
面对纷繁浮躁、功利世俗的社会,总有一些不改初心、执着于信念的人,他们始终坚守着那一块属于自己的艺术净土,心无旁骛,笔耕不辍,日积月累,最终取得了艺术成就。笔者老友同道吴英俊,寡言少语,踏实做事,朴素为艺,是一位在绘画艺术领地持... 面对纷繁浮躁、功利世俗的社会,总有一些不改初心、执着于信念的人,他们始终坚守着那一块属于自己的艺术净土,心无旁骛,笔耕不辍,日积月累,最终取得了艺术成就。笔者老友同道吴英俊,寡言少语,踏实做事,朴素为艺,是一位在绘画艺术领地持之不懈、勇于探索的坚守者。 展开更多
关键词 踏实做事 山水画艺术 坚守者 吴英俊 日积月累 坚守信念 朴素 艺术成就
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拒绝精神内耗,提升自我价值
16
作者 高娜 《党员干部之友》 2024年第4期48-49,共2页
小张在单位办公室任职,主要负责文件的接收与下达、政务网文件的办理以及后勤、接待、宣传等工作。小张平时工作认真,心思细腻,每件工作总会反反复复地思考、核对,领导夸赞小张行事周全。今年是小张在办公室工作的第三个年头,工作越来... 小张在单位办公室任职,主要负责文件的接收与下达、政务网文件的办理以及后勤、接待、宣传等工作。小张平时工作认真,心思细腻,每件工作总会反反复复地思考、核对,领导夸赞小张行事周全。今年是小张在办公室工作的第三个年头,工作越来越熟悉,他却渐渐感到力不从心。每晚当他躺在床上,所有的工作就会像电影播放一般,在他眼前一一展开,然后陷入一场思考大战,久久难以入眠。夜晚睡不好,导致白天精神恍惚,他害怕工作出现纰漏,做每一件事之前总是想了又想。日积月累,他感到工作效率低下,身体也受到影响,经常莫名焦虑、心慌,浑身乏力。用小张的话说,今年的工作格外使他“心累”。 展开更多
关键词 政务网 精神恍惚 提升自我 电影播放 日积月累 办公室 核对
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日积月累·短句抄写
17
《书法教育》 2024年第8期52-53,共2页
会当凌绝顶,一览众山小。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。不识庐山真面目,只缘身在此山中。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
关键词 只缘身在此山中 会当凌绝顶 一览众山小 日积月累 短句 抄写
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微记录,让习作妙笔生花
18
作者 赵娜 《作文（5-6年级适用）》 2024年第6期37-39,共3页
问渠那得清如许,为有源头活水来。习作也是如此,好的作文离不开源源不断的素材,离不开日积月累的语言,离不开有创意的、灵动的思想。然而,当前小学生写的作文总是千篇一律,语言不够鲜活,选材有些死板……如何让作文写得有声有色呢?其实... 问渠那得清如许,为有源头活水来。习作也是如此,好的作文离不开源源不断的素材,离不开日积月累的语言,离不开有创意的、灵动的思想。然而,当前小学生写的作文总是千篇一律,语言不够鲜活,选材有些死板……如何让作文写得有声有色呢?其实,微记录是不错的小窍门,寥寥一二百字,不经意间的觉察与抒怀,既能鼓励学生观察世界,体验生活,又能为习作建立日积月累的“储备库”,从而让他们轻松应对习作,游刃有余,妙笔生花。 展开更多
关键词 问渠那得清如许 为有源头活水来 体验生活 妙笔生花 日积月累 习作 储备库 小学生
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日积月累找感觉 合理联想提素养
19
作者 黄建军 《初中数学教与学》 2024年第12期48-49,共2页
台湾地区女歌手苏芮有一首歌《跟着感觉走》是这样唱的:跟着感觉走,紧抓住梦的手,蓝天越来越近越来越温柔,心情就像风一样自由,突然发现一个完全不同的我,跟着感觉走,让它带着我,希望就在不远处等着我…其实,审题解题也是这样,要跟着感... 台湾地区女歌手苏芮有一首歌《跟着感觉走》是这样唱的:跟着感觉走,紧抓住梦的手,蓝天越来越近越来越温柔,心情就像风一样自由,突然发现一个完全不同的我,跟着感觉走,让它带着我,希望就在不远处等着我…其实,审题解题也是这样,要跟着感觉走.感觉从哪儿来呢?靠日积月累获取的基本知识和基本技能.数学基本思想到最后都内化为“感觉”,感觉就是能力素养.而跟着感觉走,就是要合理的联想,也是创新的重要方法. 展开更多
关键词 能力素养 数学基本思想 女歌手 日积月累 台湾地区 合理联想 提素养 审题解题
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侯明娟:充分准备,你才能赢
20
作者 闫俊文 《中国企业家》 2024年第4期50-52,共3页
高通全球副总裁侯明娟喜好跑步,是42公里马拉松的常客。但她的第一次马拉松经历并不顺利。当时,已成功跑过半马(21公里)的侯明娟感觉良好,觉得自己能跑全马,于是找了全程陪跑的陪跑员。然而,她最终还是错过了那场比赛的关门时间。她后... 高通全球副总裁侯明娟喜好跑步,是42公里马拉松的常客。但她的第一次马拉松经历并不顺利。当时,已成功跑过半马(21公里)的侯明娟感觉良好,觉得自己能跑全马,于是找了全程陪跑的陪跑员。然而,她最终还是错过了那场比赛的关门时间。她后来才意识到,全马并不是半马乘以二,真正的挑战来自于30公里以后,需要日积月累的能力。侯明娟说:“你要知道身体在跑到35公里的时候是什么感觉,你才有可能再把后面的7公里跑完,长距离是一定要拉练的。”她强调,体能分配对于确保比赛表现至关重要。 展开更多
关键词 体能分配 侯明 跑步 马拉松 充分准备 日积月累 比赛
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