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职教师范生教学技能训练环境建设研究 被引量：2
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作者 姚蕊 苏宏英 《职教论坛》 北大核心 2011年第21期81-83,共3页
教学环境建设包括物化环境建设和文化环境建设两部分。职教师范生教学技能训练的物化环境包括微格教室、＂教学做＂一体化技能训练室和职教情境教学技能训练室,通过视音频录制系统、网络技术和流媒体技术实现教学视频的远程录制、传输... 教学环境建设包括物化环境建设和文化环境建设两部分。职教师范生教学技能训练的物化环境包括微格教室、＂教学做＂一体化技能训练室和职教情境教学技能训练室,通过视音频录制系统、网络技术和流媒体技术实现教学视频的远程录制、传输、存储和直播点播。职教师范生教学技能训练的文化建设包括营造活跃积极的学习氛围、建设开放式管理模式、建立立体化教学资源库。 展开更多
关键词 教学环境 物化环境 文化环境 “教学做”一体化技能训练 职教情景教学技能训练
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