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解析工程教育专业认证的成果导向理念 被引量：1314
1
作者 李志义 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第17期7-10,共4页
我国即将成为华盛顿协议正式成员．这表明我国高等工程教育的国际化迈入了一个新阶段．也意味着其改革将面临新挑战。工程教育专业认证强调三个核心理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念代表了工程教育改革的方向。
关键词 工程教育专业认证 导向 成果 解析 高等工程教育 以学生为中心 教育改革 持续改进
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工程教育认证与工程教育改革和发展 被引量：560
2
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期10-19,共10页
工程教育认证的产生和发展与工程教育的改革与发展之间存在着必然的、密不可分的联系,对这种联系的分析研究对加强和促进二者之间的关联性和改革发展具有重要的意义。本文分别从工程教育认证与教育教学理念改变、工程人才培养标准化、... 工程教育认证的产生和发展与工程教育的改革与发展之间存在着必然的、密不可分的联系,对这种联系的分析研究对加强和促进二者之间的关联性和改革发展具有重要的意义。本文分别从工程教育认证与教育教学理念改变、工程人才培养标准化、工程专业培养目标制订、工程专业培养标准、工程教育质量持续改进、专业课程体系改革以及工科教师队伍建设等七个方面讨论工程教育认证与工程教育教学改革和发展之间的关系,以为二者之间的相互促进,尤其是为后者的改革和发展提供借鉴。 展开更多
关键词 工程教育认证 工程教育教学 教育理念 培养目标 培养标准 持续改进 课程体系 教师队伍
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遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施 被引量：351
3
作者 施晓秋 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期154-160,共7页
本文从工程教育专业认证OBE理念出发,围绕课程教学目标定位、教学策略与方案设计、教学条件与资源建设、教学策略与方案实施、教学产出数据的获得、教学质量与效果评价等六大环节,以及闭合运行的课程教学质量持续改进机制,就如何进行有... 本文从工程教育专业认证OBE理念出发,围绕课程教学目标定位、教学策略与方案设计、教学条件与资源建设、教学策略与方案实施、教学产出数据的获得、教学质量与效果评价等六大环节,以及闭合运行的课程教学质量持续改进机制,就如何进行有效的课程教学设计与实施进行了相关阐述,对于解决院校课程教学中当前所存在的问题与不足,提升课程教学质量,促进专业认证以及新工科专业与课程建设具有指导与借鉴意义。 展开更多
关键词 课程教学 OBE 产出导向 学生中心 持续改进
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品管圈在医疗质量持续改进中的应用研究 被引量：325
4
作者 梁铭会 刘庭芳 董四平 《中国医院管理》 2012年第2期37-39,共3页
品管圈是推动医疗质量持续改进的有效管理工具。通过案例剖析了品管圈的应用过程,并对在医疗领域开展品管圈活动进行了总结和展望。
关键词 品管圈 医疗质量 持续改进
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解析工程教育专业认证的学生中心理念 被引量：234
5
作者 李志义 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第21期19-22,共4页
去年6月，我国加入了《华盛顿协议》，成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与... 去年6月，我国加入了《华盛顿协议》，成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 以学生为中心 心理 解析 人才培养质量 持续改进 教学改革 华盛顿
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解析工程教育专业认证的持续改进理念 被引量：219
6
作者 李志义 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2015年第15期33-35,共3页
工程教育专业认证的设计与实施,遵循了三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。持续改进理念贯穿于工程教育专业认证的全过程，工程教育... 工程教育专业认证的设计与实施,遵循了三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。持续改进理念贯穿于工程教育专业认证的全过程，工程教育专业的持续改进效果，有赖于学校教学质量管理体系的完整性与有效性。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 持续改进 教学质量管理体系 解析 以学生为中心 人才培养质量 教学改革 有效性
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专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展 被引量：205
7
作者 陈平 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期42-47,共6页
专业建设是高校本科教学的基础性、持续性、引领性工作。面临着对信息社会和高等教育大众化的双重不适应,工科专业建设需要进行整体的、综合的审视与改革。"以学生为中心"、"目标导向"和"持续改进"是工... 专业建设是高校本科教学的基础性、持续性、引领性工作。面临着对信息社会和高等教育大众化的双重不适应,工科专业建设需要进行整体的、综合的审视与改革。"以学生为中心"、"目标导向"和"持续改进"是工程教育专业认证的基本理念,这些反映了当前国际工程教育发展趋势的先进理念对于工科专业建设的内涵式发展具有很好的推进作用。用这些理念指导工科专业人才培养体系的建设与改革,有利于统一认识、明确目标、协调行动、持续改进,以保持和提高工科专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 专业认证 专业建设 以学生为中心 目标导向 持续改进
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“卓越工程师教育培养计划”质量要求与工程教育认证 被引量：147
8
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期49-61,共13页
工程教育认证对于"卓越计划"质量评价具有积极的借鉴意义。找出"卓越计划"质量要求与工程教育认证之间的关联性和差异性是研究和制定具有包容性的"卓越计划"质量评价体系所必须的。本文首先分析"卓... 工程教育认证对于"卓越计划"质量评价具有积极的借鉴意义。找出"卓越计划"质量要求与工程教育认证之间的关联性和差异性是研究和制定具有包容性的"卓越计划"质量评价体系所必须的。本文首先分析"卓越计划"重点任务的目的与工程教育认证的作用,找出二者之间的包容性;然后依次按照工程教育认证通用标准的构成顺序,分别将工程教育认证标准中关于学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件的要求与"卓越计划"的相关要求进行比较和分析,找出二者之间的相似和共同之处,以及存在的差异和区别;然后,理出"卓越计划"有别于工程教育认证的专门要求;最后,从将工程教育认证与"卓越计划"质量评价结合的角度提出需要深入思考并解决的问题。 展开更多
关键词 工程教育认证 质量要求 学生 培养目标 培养标准 持续改进 课程体系 师资队伍支持条件 卓越工程师教育培养计划 质量评价体系
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论六西格玛管理的本质属性 被引量：70
9
作者 胡雅琴 何桢 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2004年第10期137-139,共3页
分析和研究了六西格玛的本质特点和基本属性。研究表明,六西格玛管理兼收并蓄了现代管理的理念和方法,体现了质量大师的质量理念,揭示了六西格玛管理的本质特征。
关键词 企业管理 全面质量管理 “六西格玛”理论 持续改进
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精益六西格玛:新竞争优势的来源 被引量：51
10
作者 何桢 车建国 《天津大学学报（社会科学版）》 2005年第5期321-325,共5页
六西格玛旨在消除变异、稳定流程、获得顾客满意和最终显著提高绩效。而精益方法关注于减少浪费、优化流程和降低成本。比较结果表明,精益方法与六西格玛管理本质上都是旨在实现持续改进的管理模式,两种方法也有互补优势。精益六西格玛... 六西格玛旨在消除变异、稳定流程、获得顾客满意和最终显著提高绩效。而精益方法关注于减少浪费、优化流程和降低成本。比较结果表明,精益方法与六西格玛管理本质上都是旨在实现持续改进的管理模式,两种方法也有互补优势。精益六西格玛作为精益方法与六西格玛管理的结合,必将能够刨造出超越对手的竞争优势。 展开更多
关键词 六西格玛管理 持续改进 精益方法 价值流 精益六西格玛
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OBE工程教育理念与化工专业实践教学体系研究 被引量：93
11
作者 郑大锋 陈砺 王秀军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第5期154-157,160,共5页
为了推动化工专业实践教学的工程教育改革,首先列举了传统化工专业实践教学的现状,并从OBE理念的特点和OBE理念下课程体系设计原则出发,对化工专业实践教学体系改革展开研究。以华南理工大学化工专业实践教学为例,分析了课程体系的改革... 为了推动化工专业实践教学的工程教育改革,首先列举了传统化工专业实践教学的现状,并从OBE理念的特点和OBE理念下课程体系设计原则出发,对化工专业实践教学体系改革展开研究。以华南理工大学化工专业实践教学为例,分析了课程体系的改革应从行业需求、学习主体和持续改进3个方面进行,为构建OBE理念下的实践教学体系提供指导。 展开更多
关键词 OBE 实践教学 行业需求 学习主体 持续改进
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PDCA循环在消毒供应中心质量持续改进中的应用 被引量：88
12
作者 陈洁 李淑君 +4 位作者 李燕妮 秦建 翟智超 董海蛟 王聪 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第16期4030-4031,共2页
目的探索PDCA循环管理模式在消毒供应中心(CSSD)质量持续改进中的应用,进一步加强CSSD质量管理,保证无菌物品供应零缺陷。方法成立质量控制管理小组,实行PDCA循环管理责任制,运用PDCA循环管理方法设定质控重点,制定PDCA循环改进方案,将2... 目的探索PDCA循环管理模式在消毒供应中心(CSSD)质量持续改进中的应用,进一步加强CSSD质量管理,保证无菌物品供应零缺陷。方法成立质量控制管理小组,实行PDCA循环管理责任制,运用PDCA循环管理方法设定质控重点,制定PDCA循环改进方案,将2011年11月实施PDCA循环管理模式为PDCA组,2010年11月-2011年10月未实施PDCA循环管理模式为对照组,每组各96份资料,对两组满意率进行比较。结果实施PDCA循环管理模式后,临床科室满意度为97.9%,明显高于对照组91.7%,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA组手卫生、消毒液浓度监测、手术器械清洗消毒、呼吸管路清洗消毒、除锈、灭菌物品合格率分别为99.0%、95.5%、98.0%、97.5%、97.0%、100.0%,均比对照组明显提高(P<0.05)。结论通过应用PDCA循环管理模式,实施全面质量持续改进,CSSD人员整体素质、服务品质、无菌物品供应质量大幅提高, 展开更多
关键词 PDCA循环管理 质量控制 持续改进
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品管圈用于产房护理质量持续改进的效果评价 被引量：87
13
作者 马春远 《中国现代医生》 2009年第13期88-90,共3页
目的应用品管圈在产房中实施持续的护理质量改进,提高产房内的护理工作质量。方法在品管圈活动前先对产房中存在的护理缺陷进行调查分类,根据分类分别成立了以提高患者满意度、降低新生儿重度窒息发生率、降低会阴伤口感染发生率、降低... 目的应用品管圈在产房中实施持续的护理质量改进,提高产房内的护理工作质量。方法在品管圈活动前先对产房中存在的护理缺陷进行调查分类,根据分类分别成立了以提高患者满意度、降低新生儿重度窒息发生率、降低会阴伤口感染发生率、降低顺产后出血率为目标的四个品管圈,应用品管圈的活动对产房的护理工作进行持续的质量改进。结果从2004年开始开展品管圈活动后,患者对护士服务的综合满意度由开展品管圈活动前的89%提高到98%,衡量产科质量的各项指标如新生儿重度窒息发生率从1.29%降至0.58%,会阴伤口感染发生率由1.62%降至0.49%,阴道产产后出血发生率由1.10%降至0.69%,各项指标有逐年降低的趋势,经统计分析两组间对比差异有显著性(P<0.05),产房护理工作质量得到了持续的改进和提高。结论应用品管圈对产房的护理质量进行持续改进,有效地提高了产房的护理工作质量和患者对助产士服务的满意度,提高了产房助产士的护理管理的参与意识和工作积极性。品管圈活动是提高护理质量管理的一种有效手段。 展开更多
关键词 品管圈 产房护理质量 持续改进 效果评价
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卓越工程师培养的质量保障(上) 被引量：83
14
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期23-39,共17页
卓越工程师培养质量是"卓越计划"参与高校能否培养出合格的卓越工程师的标志,是"卓越计划"的主要目标能否实现的根本。本文试图从八个部分系统地分析和研究卓越工程师培养质量保障这一重大核心专题:影响卓越工程师... 卓越工程师培养质量是"卓越计划"参与高校能否培养出合格的卓越工程师的标志,是"卓越计划"的主要目标能否实现的根本。本文试图从八个部分系统地分析和研究卓越工程师培养质量保障这一重大核心专题:影响卓越工程师培养质量的因素分析、人才培养全面质量管理的核心内涵、构建卓越工程师培养质量保障体系、卓越工程师培养质量的过程监控、卓越工程师培养质量的持续改进、卓越工程师培养企业学习的质量保障、大学质量文化建设以及质量保障需要处理好的若干关系等,以期为"卓越计划"参与高校培养满足专业质量标准要求的卓越工程师提供建议和参考。 展开更多
关键词 卓越工程师 质量保障 过程监控 持续改进 质量保障体系 全面质量管理 教育培养计划
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六西格玛管理及其实施 被引量：65
15
作者 何桢 岳刚 王丽林 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2007年第6期1049-1055,共7页
本文探讨了六西格玛管理的本质、六西格玛管理的发展、六西格玛与精益生产的整合,从企业系统实施六西格玛管理的角度分析了高层领导在六西格玛推进中的作用,给出了六西格玛管理的实施流程及其在实施中应注意的关键问题,以期对我国企业... 本文探讨了六西格玛管理的本质、六西格玛管理的发展、六西格玛与精益生产的整合,从企业系统实施六西格玛管理的角度分析了高层领导在六西格玛推进中的作用,给出了六西格玛管理的实施流程及其在实施中应注意的关键问题,以期对我国企业实施六西格玛管理模式提供参考。 展开更多
关键词 六西格玛管理 持续改进 精益六西格玛
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《商务英语专业本科教学指南》与商务英语一流本科专业建设 被引量：72
16
作者 严明 《外语界》 CSSCI 北大核心 2020年第1期2-8,14,共8页
本文阐述了商务英语一流本科专业建设需要遵循的"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念,基于《商务英语专业本科教学指南》(以下简称《指南》)论述了商务英语专业建设的核心要素。《指南》从国家发展战略对外语专业人才的... 本文阐述了商务英语一流本科专业建设需要遵循的"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念,基于《商务英语专业本科教学指南》(以下简称《指南》)论述了商务英语专业建设的核心要素。《指南》从国家发展战略对外语专业人才的需求出发,规定了商务英语专业的培养目标、培养规格、课程体系、教师队伍、教学条件等重要环节,设置了国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融、跨境电子商务5个专业方向,为商务英语一流本科专业建设提供行动纲领和发展蓝图。 展开更多
关键词 商务英语专业 教学指南 一流本科专业 学生中心 产出导向 持续改进
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应用PDCA循环持续改进医务人员手卫生依从性 被引量：72
17
作者 陈家琴 戴瑞如 +2 位作者 赵晓燕 严爱芳 袁咏梅 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期221-223,共3页
目的探讨有效提高医务人员手卫生依从性的方法,持续改进手卫生状况。方法 2012年6月-2013年6月应用PDCA循环管理模式对医务人员手卫生进行持续质量改进,通过计划、实施、检查、处理4个阶段,及时发现管理中的薄弱环节,不断总结改进,共调... 目的探讨有效提高医务人员手卫生依从性的方法,持续改进手卫生状况。方法 2012年6月-2013年6月应用PDCA循环管理模式对医务人员手卫生进行持续质量改进,通过计划、实施、检查、处理4个阶段,及时发现管理中的薄弱环节,不断总结改进,共调查医护人员185人,随机抽查医务人员手卫生知识、洗手及手消毒操作和洗手依从性,将结果录入Excel 2003数据库中,应用SPSS 13.0统计软件进行分析,采用χ2检验。结果实施PDCA循环后,普外科医务人员对手卫生知识知晓率、手卫生合格率和洗手依从性均有明显提高,分别从实施前的55.67%、61.19%、38.82%上升至实施后的95.97%、97.41%、90.55%,实施前后的手卫生状况比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用PDCA循环进行持续质量改进,可有效提高医务人员手卫生依从性。 展开更多
关键词 手卫生 PDCA循环 持续改进 依从性
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工程教育认证中毕业要求达成度的三维度评价实践 被引量：67
18
作者 蔡述庭 李卫军 章云 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期71-76,共6页
毕业要求达成度评价是工程教育认证中的重要一环,是持续改进的主要依据,也是促进课程体系优化、师资队伍建设的有效办法。本文首先介绍了华盛顿协议成员国美国、加拿大、澳大利亚等国代表组织关于毕业要求达成度评价的一些标准做法,由... 毕业要求达成度评价是工程教育认证中的重要一环,是持续改进的主要依据,也是促进课程体系优化、师资队伍建设的有效办法。本文首先介绍了华盛顿协议成员国美国、加拿大、澳大利亚等国代表组织关于毕业要求达成度评价的一些标准做法,由于学生学习成果评价的复杂性,作为学生学习成果评价载体的毕业要求达成度的评价方法仍然在不断探索与发展之中。根据《工程教育认证标准》,广东工业大学自动化专业采用标准中的12项毕业要求,并分解为若干便于评价的指标点,在指标点的评价过程中,采用的直接评价与间接评价相结合的评价方法,从课程成绩评价、用人单位评价、毕业生自评三个维度对毕业要求达成情况进行评价。并对评价结果进行分析,将评价结果用于持续改进。 展开更多
关键词 工程教育认证 毕业要求达成度 评价方法 持续改进
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企业财务共享服务管理模式探讨 被引量：61
19
作者 刘婷媛 《财会研究》 北大核心 2007年第2期40-41,共2页
一、财务共享服务概述 共享服务指通过在一个或多个地点对人员、技术和流程的有效整合．实现组织内公共流程的标准化和精简化的一种创新手段。作为一种战略性业务架构．共享服务通过建立一个提供卓越服务的中心．以客户服务的文化和持... 一、财务共享服务概述 共享服务指通过在一个或多个地点对人员、技术和流程的有效整合．实现组织内公共流程的标准化和精简化的一种创新手段。作为一种战略性业务架构．共享服务通过建立一个提供卓越服务的中心．以客户服务的文化和持续改进的文化为核心．旨在打破业务部门之间的“围墙”．实现端到端的价值导向服务．促使公司在更大范围内，甚至在全球范围内能够集中精力于其核心能力，从而为各业务单位提供更多的附加价值. 展开更多
关键词 服务管理模式 共享服务 企业财务 业务部门 附加价值 创新手段 有效整合 持续改进
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运用PDCA循环持续改进临床用血过程管理和环节控制 被引量：63
20
作者 乐爱平 黄萍 +3 位作者 杨丽云 李松 吴承高 杨鹃 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期919-921,共3页
临床用血管理是医疗质量和安全管理的重要组成部分，是一个持续改进过程。新实施的《医疗机构临床用血管理办法》和《三级综合医院评审标准（2011年版）》“圳输血管理与持续改进是在全面质量管理基础上，注重过程管理和环节控制，遵循P... 临床用血管理是医疗质量和安全管理的重要组成部分，是一个持续改进过程。新实施的《医疗机构临床用血管理办法》和《三级综合医院评审标准（2011年版）》“圳输血管理与持续改进是在全面质量管理基础上，注重过程管理和环节控制，遵循PDCA循环。PDCA循环是全面质量管理所应遵循的科学程序，足螺旋式提高管理质量的动态过程。运用PDCA循环能持续改进以往临床用血管理存在的重规范轻全员参与，重结果轻过程，重形式轻时效等问题，使管理模式从过去行政化的粗放管理转向动态的规范化、体系化、信息化的精细管理，保障用血安全，不断提高管理质量，努力做到科学、合理、有效用血。 展开更多
关键词 临床用血 过程管理 环节控制 PDCA循环 持续改进 信息系统
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