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论综合课程改革中的“拼盘”现象
被引量：
2
1
作者
郁芳
赫宸
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008年第5期117-119,共3页
在我国当前的教育改革中,课程的综合化问题愈来愈受到重视。"一体化"综合被看作是综合课程的一种完美的理想境界,而"拼盘"式综合课程却受到人们的普遍指责和批评。但从目前的实际情况来看,"拼盘"式综合...
在我国当前的教育改革中,课程的综合化问题愈来愈受到重视。"一体化"综合被看作是综合课程的一种完美的理想境界,而"拼盘"式综合课程却受到人们的普遍指责和批评。但从目前的实际情况来看,"拼盘"式综合课程却依然存在。
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关键词
综合
课程
“
拼盘
”
式
综合
“一体化”
综合
下载PDF
职称材料
题名
论综合课程改革中的“拼盘”现象
被引量：
2
1
作者
郁芳
赫宸
机构
长春师范学院教育科学学院
东北师范大学教育学院
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008年第5期117-119,共3页
基金
吉林省社会科学基金项目的系列研究成果(2006292)
文摘
在我国当前的教育改革中,课程的综合化问题愈来愈受到重视。"一体化"综合被看作是综合课程的一种完美的理想境界,而"拼盘"式综合课程却受到人们的普遍指责和批评。但从目前的实际情况来看,"拼盘"式综合课程却依然存在。
关键词
综合
课程
“
拼盘
”
式
综合
“一体化”
综合
Keywords
comprehensive courses
patchingly comprehensive courses
integration of courses
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论综合课程改革中的“拼盘”现象
郁芳
赫宸
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008
2
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职称材料
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