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情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”的生成与适用
被引量:
3
1
作者
谢一
田宇贺
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第6期57-68,共12页
情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”构式义为发话者对命题真值或事件很有把握。从生成条件上看,自身语义中包含或可衍推[+定论]语义特征的动词方可获得V位置的准入资格,现代汉语中满足该条件的动词可涉及五种语义类共16个。此外,构件“...
情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”构式义为发话者对命题真值或事件很有把握。从生成条件上看,自身语义中包含或可衍推[+定论]语义特征的动词方可获得V位置的准入资格,现代汉语中满足该条件的动词可涉及五种语义类共16个。此外,构件“敢”在句法上后接动词的用法,以及在语义上同“把握”义的溯因关系为构式义的表达创造了必要条件。“我敢V_(定论)+P_(命题)”用于定论语境,在交际中带有“断言”或“承诺”的施为性特征,当条件满足时受口语特征驱动也可作“我敢VP”的派生适用。“我敢V_(定论)+P_(命题)”的构式义源自语用含义的固化,依托构件对构式义的主观拆解应成为语用含义语法化为词的固定义项过程中的重要过渡环节。
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关键词
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敢
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定论
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命题
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构
式
语用含义
固化
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题名
情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”的生成与适用
被引量:
3
1
作者
谢一
田宇贺
机构
南通大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第6期57-68,共12页
基金
教育部人文社科规划基金项目“析义元语言理论与《现代汉语词典》元语言研究”(项目编号:20YJA740038)
南通大学人才引进项目“情态意义的多重性质研究”(项目编号:21RW01)支持。
文摘
情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”构式义为发话者对命题真值或事件很有把握。从生成条件上看,自身语义中包含或可衍推[+定论]语义特征的动词方可获得V位置的准入资格,现代汉语中满足该条件的动词可涉及五种语义类共16个。此外,构件“敢”在句法上后接动词的用法,以及在语义上同“把握”义的溯因关系为构式义的表达创造了必要条件。“我敢V_(定论)+P_(命题)”用于定论语境,在交际中带有“断言”或“承诺”的施为性特征,当条件满足时受口语特征驱动也可作“我敢VP”的派生适用。“我敢V_(定论)+P_(命题)”的构式义源自语用含义的固化,依托构件对构式义的主观拆解应成为语用含义语法化为词的固定义项过程中的重要过渡环节。
关键词
“
我
敢
v
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(
定论
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式
语用含义
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命题
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solidification
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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被引量
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1
情态构式“我敢V_(定论)+P_(命题)”的生成与适用
谢一
田宇贺
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022
3
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