框式结构“想……就……”的语义特点 被引量：4

1

作者 唐贤清 李振中 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期22-27,95,共6页

文章主要对框式结构"想……就……"的语义特点进行共时考察。考察表明,恒定常量具有[+语篇关联性];自由变量具有[+自主动态性]和[+主观可控性];框式结构整体具有[+态度的强主观性]。在自称、对称和他称语义辖域中,这种[+态度... 文章主要对框式结构"想……就……"的语义特点进行共时考察。考察表明,恒定常量具有[+语篇关联性];自由变量具有[+自主动态性]和[+主观可控性];框式结构整体具有[+态度的强主观性]。在自称、对称和他称语义辖域中,这种[+态度的强主观性]分别表现为[+主观意志]、[+主观意向]和[+主观评价]。文章对框式结构"想……就……"的语义特点做出了统一解释。 展开更多

关键词 框式结构 "想……就……" 语义特点 统一解释

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谈拷贝式框式结构“说×就×”

2

作者 李洁 《绍兴文理学院学报》 2017年第1期108-115,共8页

"说×就×"是一个拷贝式框式结构,在现代汉语口语中使用频率很高。结构中的前后两个拷贝成分,语义上并不完全一致。"说×就×"的基本结构语义是:对计划中的事情尽快实施或一定实施的确认和强调。... "说×就×"是一个拷贝式框式结构,在现代汉语口语中使用频率很高。结构中的前后两个拷贝成分,语义上并不完全一致。"说×就×"的基本结构语义是:对计划中的事情尽快实施或一定实施的确认和强调。在不同的语境下,结构具有具体的语境义。"说×就×"结构可以连用,主要有列举和对举两种类型。"说×就×"与"想就"存在共性,也有差异,并不是无条件地可以互换。 展开更多

关键词 “说×就×” 框式结构 语义特点 结构连用 “想×就×”

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说框式结构“想X就X” 被引量：13

3

作者 丁倩 邵敬敏 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2009年第2期72-77,94,共7页

框式结构"想X就X"是现代汉语常用结构,它具有较强的整体性和主观性,其中X1和X2同中有异。"X"可以是动词、形容词、区别词、名词、代词。文章对该结构进行了语义和认知的考察。

关键词 想X就X 主观性 无条件/条件可控 谓词隐含

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现代汉语“想X就X”格式考察 被引量：4

4

作者 张莹莹 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第5期114-118,共5页

文章以真实语料为依据,从结构、语义、语用三个方面对能产性极强的"想X就X"格式进行分析研究。通过分析发现其内部结构可根据X1与X2的异同进行更细的分类;其连用形式也有鲜明的结构特征;同时文章认为该格式的基本语义是体现... 文章以真实语料为依据,从结构、语义、语用三个方面对能产性极强的"想X就X"格式进行分析研究。通过分析发现其内部结构可根据X1与X2的异同进行更细的分类;其连用形式也有鲜明的结构特征;同时文章认为该格式的基本语义是体现动作发出者的主观意愿及其意愿的自由实现,同时具有强化说话人主观情态的语义特征和语用功能,并试图解释其缘由;最后文章还对格式的语用特征做了初步的考察。 展开更多

关键词 “想X就X” 结构 语义 语用

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泰国与美国新酷儿电影的对比研究——以《男孩不哭》与《想爱就爱》的异同为例 被引量：1

5

作者 黄曦 《成都大学学报（社会科学版）》 2019年第5期92-100,共9页

20世纪90年代是同性恋电影的分水岭。同性恋电影在经历了一个世纪的发展后,迎来了新酷儿电影的新元素。这些电影与社会时代风尚和运动契合,具有相当的现实性,被称为“新酷儿电影”或“酷儿新浪潮”。这一时期,泰国和美国分别出现了一批... 20世纪90年代是同性恋电影的分水岭。同性恋电影在经历了一个世纪的发展后,迎来了新酷儿电影的新元素。这些电影与社会时代风尚和运动契合,具有相当的现实性,被称为“新酷儿电影”或“酷儿新浪潮”。这一时期,泰国和美国分别出现了一批有影响力的酷儿电影。本文拟对1999年上映的美国电影《男孩不哭》与2000年上映的泰国电影《想爱就爱》进行比较研究,分析两国新酷儿电影的异同以及原因。两部电影都关注女同性恋的境况,本文先从主题、人物和情境设置三方面比较了两部影片的相同之处,然后从影片结局、人物性格及自我认同方式、社会接受度、取材和处理方式四个方面分析了两部影片的不同之处,最后从宗教、历史和文化方面剖析了两部影片异同的原因。本文从一个新的视角去关注了跨性别者和同性恋,反映了异性恋和同性恋的意识冲突。通过这两部电影的对比,可以看到酷儿们在不同社会的生存境况,挑战了传统的生理性别和社会性别标准,通过质疑异性恋霸权,表达了酷儿们被社会认可和争取平等权利的呼声。 展开更多

关键词 《男孩不哭》 《想爱就爱》 新酷儿电影 美国 泰国

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浅论语言艺术表演中修辞对幽默的触发作用——以小品《想跳就跳》为例 被引量：1

6

作者 王倩雯 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2014年第S2期94-96,共3页

语言作品的艺术性很大程度上依赖语言的具体形式,一方面语言的组合形式本身千变万化,另一方面语言所表达的内容会因为语言组合的方式达到出人意料的效果。修辞在语言艺术中能够触发幽默,但其原理并不是使用辞格本身,而是借由辞格彰显了... 语言作品的艺术性很大程度上依赖语言的具体形式,一方面语言的组合形式本身千变万化,另一方面语言所表达的内容会因为语言组合的方式达到出人意料的效果。修辞在语言艺术中能够触发幽默,但其原理并不是使用辞格本身,而是借由辞格彰显了内容上、形式上的前后关系。在小品创作中,修辞被大量使用,通过注意的转移、言辞与意义的错位、用典、反复生发来打破观众的心理预期,制造幽默效果。 展开更多

关键词 幽默 修辞 小品 《想跳就挑》

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想唱就唱

7

作者 刘大声 《新故事》 2010年第17期22-24,共3页

罗泉从小爱唱歌，嗓子也好。罗泉初中毕业后，回老家务农。农民嘛，就该老老实实地干庄稼活，可罗泉不务正业，爱唱歌的毛病改不了。为此，他没少挨母亲的责骂。

关键词 《想唱就唱》 故事 文学 刘大声

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论“想V就V”结构

8

作者 千勇 《艺术品鉴》 2018年第17期239-241,共3页

'想V就V',如'想唱就唱'是现代汉语口语中常用的结构。本文将结合前人研究,通过对'想V就V'结构构成和句法功能的描写整理,分析'想V就V'结构的语义,并总结'想V就V'结构的语用特点。

关键词 “想V就V” 动词V 语义 语用

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激发学生“想唱就唱”的课堂技巧

9

作者 罗玉珍 《福建歌声》 2014年第5期40-41,共2页

唱歌，以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音．给人以享受。不仅对健康有益，促进深呼吸，使肺部得到按摩，清洁血液，还能促成好的身体姿势和形体动作。在歌唱中，个人通过对理想的探索．有助于形成良好的个性和情感，从而提升生活质量。

关键词 激发 想唱就唱 课堂技巧

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影片《想爱就爱》对泰国社会的透视

10

作者 邓丽娜 《电影文学》 北大核心 2014年第5期74-75,共2页

泰国是东南亚地区的重要国家之一,在整个东南亚经济事业发展中扮演了重要的角色。作为现代社会文明大国之一,泰国社会文明发展与先进文明始终保持了密切的联系,无论是文学或生活类电影题材,都能感受到社会哲理的深刻内涵。近年来泰国电... 泰国是东南亚地区的重要国家之一,在整个东南亚经济事业发展中扮演了重要的角色。作为现代社会文明大国之一,泰国社会文明发展与先进文明始终保持了密切的联系,无论是文学或生活类电影题材,都能感受到社会哲理的深刻内涵。近年来泰国电影取得了显著的发展成就,不仅在电影事业上,泰国电影本身选用的素材也具备先进的文明意识,将其应用于文学电影创作能够增色不少,同时也将泰国文学里的文明思想发挥得淋漓尽致。 展开更多

关键词 《想爱就爱》 泰国社会文明 发展

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想说就说

11

《小学生作文》 2011年第5期73-74,共2页

我的妈妈很辛苦 我的妈妈很辛苦。她天天给我洗衣做饭，送我上学，还要为我挣钱。我看到妈妈的手冻裂了，妈妈的耳朵冻红了，妈妈为了挣钱把腰闪了，但是她还在干活。我长大后一定要报答妈妈！

关键词 《想说就说》 小学生 作文 语文学习

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恩古吉《我想结婚就结婚》的后殖民解读

12

作者 黄坚 周蔷 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第7期112-114,共3页

恩古吉的戏剧作品《我想结婚就结婚》无疑是独立后的非洲国家所面临困境的真实写照。通过对基贡达一家悲惨生活经历的描写,恩古吉向人们展示了肯尼亚独立之后,底层人民在后殖民时代所遭受的物质与文化方面的双重压迫,抨击了后殖民主义... 恩古吉的戏剧作品《我想结婚就结婚》无疑是独立后的非洲国家所面临困境的真实写照。通过对基贡达一家悲惨生活经历的描写,恩古吉向人们展示了肯尼亚独立之后,底层人民在后殖民时代所遭受的物质与文化方面的双重压迫,抨击了后殖民主义者的黑暗统治,反映了作者的反殖民意识以及对如何实现民族自救的思考。 展开更多

关键词 恩古吉·瓦·提安哥 《我想结婚就结婚》 后殖民 反抗

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想我就给我打喷嚏

13

作者 两色风景 《天天爱学习（三年级）》 2011年第6期I0030-I0031,共2页

兔子坐在树墩上看书。书上说，每打一个喷嚏，就代表有人正在想你。

关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《想我就给我打喷嚏》

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想我就给我打喷嚏

14

作者 黄振寰 龚燕翎 《儿童故事画报》 2009年第1期10-11,共2页

兔子坐在树墩上看一本书。书上说，每打一个喷嚏，就代表有一个人正在想你。 “阿嚏!”刚看完这句话，兔子就打了一个大大的喷嚏，大得连她自己都吓了一跳。“一定有谁在想我。”兔子自言自语。

关键词 幼儿 初等教育 教材 《想我就给我打喷嚏》

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想分手你就明说!

15

《计算机应用文摘》 2013年第25期85-86,共2页

女友：“问你一个问题，你只能用知道或不知道来回答。” 男友高兴回答：“好啊!” 女友：“你知道你自己很二么？” 男友：“……”

关键词 幽默 文学作品 爱情 《想分手你就明说!》

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论《我想结婚时就结婚》中的民族文化认同

16

作者 黄坚 王小艳 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第12期114-115,118,共3页

肯尼亚剧作家恩古吉·瓦·提安哥认为,非洲本族文化就是因为外来文化的不断侵蚀而支离破碎。在戏剧《我想结婚时就结婚》中他对欧洲外来文化侵蚀本族文化的行为及后果提出了批评。通过刻画剧中人物在外来文化入侵所造成的生存... 肯尼亚剧作家恩古吉·瓦·提安哥认为,非洲本族文化就是因为外来文化的不断侵蚀而支离破碎。在戏剧《我想结婚时就结婚》中他对欧洲外来文化侵蚀本族文化的行为及后果提出了批评。通过刻画剧中人物在外来文化入侵所造成的生存困境面前所作出的种种努力,恩古吉希望观众和读者了解,在外来文化对本族文化造成伤害的时候,必须要坚定自己的民族立场,认同自己的民族文化,才能摆脱殖民地的奴役和伤害并拥有自己的民族身份和话语权。 展开更多

关键词 《我想结婚时就结婚》 外来文化 本土文化 民族文化认同

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我想就这样牵着手，永远不放开

17

作者 付晨媛 《知心姐姐（奇妙语文故事）》 2009年第8期40-41,共2页

“嘀嘀嘀……”讨厌的闹钟把我从美丽的梦境里拉了回来——该起床了。大多数时候，早上刚起床，我脑子是麻木的，眯缝着眼睛刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐……直到要出门的时候，我才发现今天和往常不一样。

关键词 《我想就这样牵着手 永远不放开》 付晨媛 散文 现代文学

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想弹就弹——钢琴即兴伴奏初探 被引量：1

18

作者 史春明 《北方音乐》 2017年第21期57-57,共1页

想弹就弹,想唱就唱,是无数个音乐爱好者的强烈愿望,钢琴即兴伴奏正是如此。笔者深知钢琴伴奏是一门综合能力的艺术,培养为乐曲归类并划分曲式结构的能力、为乐曲配和声的能力、为乐曲选伴奏织体的能力、识谱能力、演奏能力,使爱好即兴... 想弹就弹,想唱就唱,是无数个音乐爱好者的强烈愿望,钢琴即兴伴奏正是如此。笔者深知钢琴伴奏是一门综合能力的艺术,培养为乐曲归类并划分曲式结构的能力、为乐曲配和声的能力、为乐曲选伴奏织体的能力、识谱能力、演奏能力,使爱好即兴伴奏的朋友享受弹唱、享受伴奏,享受一幅幅音乐的画卷! 展开更多

关键词 钢琴 即兴伴奏 想弹就弹 初探

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“想说就说”征集大行动开始了（三）

19

《琴童》 2006年第3期27-27,共1页

首先，问你几个问题：在你的学琴过程中，有没有受过委屈？有没有碰到过有话想对人说却又不好当面开口的时候？

关键词 “想说就说” 征集活动 家庭教育 音乐教育 钢琴学习

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想说就说

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《糖烟酒周刊》 2007年第31期20-20,共1页

从即日起，读者朋友们可以通过短信平台：13582330872和在线QQ：94789077，或直接拨打食品版直播热线：0311--86699208，与本版编辑进行交流。您的意见，想说就说!

关键词 “想说就说”栏目 《糖烟酒周刊》 期刊 编辑 出版

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