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新时代艺术院校思想政治理论课育人实现路径探析
被引量:
7
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作者
刘岚
《北京教育(高教)》
2018年第9期67-69,共3页
中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求,加强和改进思政课建设要在新时代思想政治教育视域上谋划和推进,明确思政课建设的新内涵、新任务、新方法。挖掘特色德育资源是运用思想政治教育规律提...
中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求,加强和改进思政课建设要在新时代思想政治教育视域上谋划和推进,明确思政课建设的新内涵、新任务、新方法。挖掘特色德育资源是运用思想政治教育规律提高思政课教学实效性的重要途径,是艺术院校思政课发挥主渠道育人作用的有力保障。思政课建设要融入艺术院校思想政治工作大格局,构建"思政+艺术"特色实践教学模式,由此探索思政课主渠道育人的保障机制。
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关键词
思
想
政
治教育
特色德育资源
“
思
政
+
艺术
”
实践
教学模式
原文传递
题名
新时代艺术院校思想政治理论课育人实现路径探析
被引量:
7
1
作者
刘岚
机构
北京舞蹈学院党委
出处
《北京教育(高教)》
2018年第9期67-69,共3页
文摘
中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求,加强和改进思政课建设要在新时代思想政治教育视域上谋划和推进,明确思政课建设的新内涵、新任务、新方法。挖掘特色德育资源是运用思想政治教育规律提高思政课教学实效性的重要途径,是艺术院校思政课发挥主渠道育人作用的有力保障。思政课建设要融入艺术院校思想政治工作大格局,构建"思政+艺术"特色实践教学模式,由此探索思政课主渠道育人的保障机制。
关键词
思
想
政
治教育
特色德育资源
“
思
政
+
艺术
”
实践
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代艺术院校思想政治理论课育人实现路径探析
刘岚
《北京教育(高教)》
2018
7
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