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“微课”在击剑“弓步刺”教学效果中的应用
1
作者 刘媛 《新体育（下半月）》 2024年第5期59-61,共3页
为了提升击剑运动的教学效果,不断激发学生的学习兴趣,丰富击剑运动的教学形式,本文分析了“微课”辅助教学在击剑“弓步刺”教学中的应用。文章简述了“微课”辅助教学的特点和作用,通过具体实验分析了“微课”辅助教学对击剑“弓步刺... 为了提升击剑运动的教学效果,不断激发学生的学习兴趣,丰富击剑运动的教学形式,本文分析了“微课”辅助教学在击剑“弓步刺”教学中的应用。文章简述了“微课”辅助教学的特点和作用,通过具体实验分析了“微课”辅助教学对击剑“弓步刺”教学效果,给出了击剑运动“微课”辅助教学效果的优化策略,以供相关人士参考。 展开更多
关键词 “微课”辅助教学 击剑运动 “弓步刺”教学
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高等学校应用数学课程的创新教学研究——以《数学建模》课程为例 被引量：2
2
作者 王贵艳 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2016年第4期77-80,共4页
针对高等学校应用数学教学过程中理论教学与实际应用相脱节的问题,提出以应用为导向的理论教学方式改革,从增补教学目标,创新"分层式"教学模式,创新"现代信息技术与教学内容三个整合"的教学方法三方面进行改革。在... 针对高等学校应用数学教学过程中理论教学与实际应用相脱节的问题,提出以应用为导向的理论教学方式改革,从增补教学目标,创新"分层式"教学模式,创新"现代信息技术与教学内容三个整合"的教学方法三方面进行改革。在应用数学课程的新的教学要求下,使学生能快速、方便的完成知识的学习,并应用于解决实际问题中。 展开更多
关键词 教学目标 教学模式 微课微信辅助教学
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微课辅助大学英语写作差异化教学实践研究 被引量：41
3
作者 李擎 《疯狂英语（理论版）》 2018年第4期31-34,共4页
大学英语写作教学由于人数较多、主观差异较大而难以开展针对性的差异化教学。为使每位学生都能得到足够的反馈和辅导,微课这一新型的教学方式将被借鉴,用以辅助教师的课堂教学。本研究在充分分析学情的基础之上,开发制作20个分类别分... 大学英语写作教学由于人数较多、主观差异较大而难以开展针对性的差异化教学。为使每位学生都能得到足够的反馈和辅导,微课这一新型的教学方式将被借鉴,用以辅助教师的课堂教学。本研究在充分分析学情的基础之上,开发制作20个分类别分层次的系列微课群,并完善为在线教学互动平台。在具体的教学实践中,布置6次作文,经过批改网评析和教师经验打分,由教师指定每次学生最弱项对应的微课,学生课外学习后提交修改稿,再次被批改网评价和教师打分。每次的实验数据均被记录和比较,最终显示,微课的辅助教学功能较强,学生单项得到明显提升,但是教师的指导和把控也是必不可少的。 展开更多
关键词 微课 微课辅助教学 差异化教学 大学英语写作
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“纳米技术”课程教学改革与实践
4
作者 李振兴 《科技风》 2024年第25期31-33,共3页
“纳米技术”课程教学改革与实践是当前高校教育领域的重要议题之一。为培养符合时代要求的专业技术人才队伍必须在对该课程进行教学改革与实践,本文通过对该课程教学改革与发展面临的问题进行充分探索与分析,总结出一套创新型教学改革... “纳米技术”课程教学改革与实践是当前高校教育领域的重要议题之一。为培养符合时代要求的专业技术人才队伍必须在对该课程进行教学改革与实践,本文通过对该课程教学改革与发展面临的问题进行充分探索与分析,总结出一套创新型教学改革与实践探索方案,其中包括微课辅助教学、思政教育辅助纳米技术理论教学和建设跨学科教学团队等。综上所述,通过系统性的策略和方法,可以实现“纳米技术”课程教学改革与实践的成果,推动纳米技术领域的发展与应用。 展开更多
关键词 纳米技术 教学改革与实践 微课辅助教学 思政教育
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中医护理实训教学中微课辅助教学法的应用价值
5
作者 蒋创华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第5期0144-0147,共4页
分析常见中医护理实训指标在微课辅助教学作用下发生的变化,以期探讨该方法的应用价值。方法 从2022年9月~2023年10月在校的中医护理专业学生中,任选处于同一届的2班学生作为标本进行研究,按照班级情况将其分为自愿接受传统教学与微课... 分析常见中医护理实训指标在微课辅助教学作用下发生的变化,以期探讨该方法的应用价值。方法 从2022年9月~2023年10月在校的中医护理专业学生中,任选处于同一届的2班学生作为标本进行研究,按照班级情况将其分为自愿接受传统教学与微课辅助教学的对比及分析组,每组人数均为50人,学期末对2组的考核成绩、教学满意度、护理操作评分情况、不良事件发生情况与学习能力提升状况进行比较。结果 分析组学生实训时发生不良事件的几率显著低于对比组,而学生在其余实训指标上则明显更高,数据差异明显(P<0.05)。结论 微课形式的辅助教学,不仅能够提高整体教学质量,在改善其自主学习与综合能力上效果突出,可在实训中发挥出价值。 展开更多
关键词 中医护理 实训教学 微课辅助教学 应用价值
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微课辅助教学模式在《儿科护理学》教学中的应用研究 被引量：3
6
作者 曲航菲 肖适崎 《继续医学教育》 2020年第11期22-23,共2页
目的评价微课辅助教学模式在护理本科生《儿科护理学》教学中的应用效果。方法采用方便抽样法选取我校2017级118名护生为研究对象,将4个班随机分成两组,对照组给予传统教学方法,干预组给予微课程辅助传统教学方法。结果在理论成绩、学... 目的评价微课辅助教学模式在护理本科生《儿科护理学》教学中的应用效果。方法采用方便抽样法选取我校2017级118名护生为研究对象,将4个班随机分成两组,对照组给予传统教学方法,干预组给予微课程辅助传统教学方法。结果在理论成绩、学习积极主动性方面两组同学的差异有统计学意义。干预组均优于对照组(P<0.05);护理学生对微课辅助教学模式的满意度较高。结论《儿科护理学》教学中采用微课辅助教学模式,有利于激发护生的学习积极主动性,提高教学满意度。 展开更多
关键词 微课辅助教学模式 护理本科生 积极主动性
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高中数学课开展微课辅助教学之尝试 被引量：1
7
作者 丁少平 《高考》 2018年第24期77-77,共1页
本文首先分析了高中数学教学中存在的问题,提出了将微课辅助教学应用于高中数学教学中能够有效激发学生的学习热情,提高教学质量,并对高中数学开展微课辅助教学的具体应用进行了阐述,旨在为我国的教学水平提升提供一定的启发。
关键词 高中数学 传统教学 微课辅助教学
原文传递
微课辅助教学在工程制图课程中的应用研究与探索
8
作者 宋柳 银燕琼 《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》 2019年第2期36-36,共1页
工程制图是一门理论性和实践性很强的课程,传统教学模式极大限制了学生空间思维能力的发展。而微课作为一种新型的教学方式,正在悄悄改变着人们对传统教育的认识和学习方式。将微课与传统教学方式相结合,应用于工程制图课程教学中,增强... 工程制图是一门理论性和实践性很强的课程,传统教学模式极大限制了学生空间思维能力的发展。而微课作为一种新型的教学方式,正在悄悄改变着人们对传统教育的认识和学习方式。将微课与传统教学方式相结合,应用于工程制图课程教学中,增强了本课程的趣味性和互动性,可以让学生在愉快的学习中增强自身空间思维能力并构建自己的知识体系。微课将在工程制图今后的教育教学改革中发挥更大的作用,推动制药工程专业向更高、更远的方向发展。 展开更多
关键词 微课辅助教学 工程制图课程 应用
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开放式教学法在高中政治教学中的应用
9
作者 卢国清 《神州》 2019年第7期126-126,共1页
思想政治课是高中的必修课程,它在知识结构、教学内容和方式上都不同于小学、初中的思想品德教育,但是二者又有一定的知识关联系性。高中政治课意在引导学生把与自己息息相关的经济、文化、政治生活结合起来,用一种联系的发展的眼观看... 思想政治课是高中的必修课程,它在知识结构、教学内容和方式上都不同于小学、初中的思想品德教育,但是二者又有一定的知识关联系性。高中政治课意在引导学生把与自己息息相关的经济、文化、政治生活结合起来,用一种联系的发展的眼观看待世界,形成正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的政治素养,同时,它属于高考的课程,不管是生活还是学习,我们都应该学好这门课程,那么如何学好这门课呢?关键就在于教师要将有效的教学方法与丰富的教学资源结合起来,充分利用,从而达到课程教学目标以及教导学生可以充分掌握这门课程。 展开更多
关键词 充分利用信息技术 微课辅助教学 多媒体应用
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