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基于CDIO模式的微机原理与接口技术课程实验教学改革与实践 被引量:29
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作者 李珍香 李全福 《实验室科学》 2013年第1期65-68,共4页
以学生为中心,以强化学生动手操作能力、培养学生工程化实践能力、创新能力及团队协作能力为目标,运用CDIO教育模式对"微机原理与接口技术"课程的实验教学进行了改革,并主要从CDIO一体化实验教学构建思路、实验教学环节和内... 以学生为中心,以强化学生动手操作能力、培养学生工程化实践能力、创新能力及团队协作能力为目标,运用CDIO教育模式对"微机原理与接口技术"课程的实验教学进行了改革,并主要从CDIO一体化实验教学构建思路、实验教学环节和内容、实验教学方法和手段、实验平台和实验室管理、实验考核等方面进行了设置、实施和运作的实施过程。实践证明,改革取得了良好的教学效果,达到了预定的目标。 展开更多
关键词 CDIO 微机原理接口技术 实验教学
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“精讲多练”打造《微机原理与接口技术》精品课程 被引量:27
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作者 汤晓安 王文惠 +1 位作者 郝建新 邹江威 《高等教育研究学报》 2007年第2期58-59,87,共3页
本文介绍了贯彻“精讲多练”的教学理念讲授《微机原理与接口技术》课程的基本方法和过程,阐述了教学过程中“精讲”与“多练”的具体实施方法。实践证明,改革取得了良好的效果。
关键词 微机原理接口技术 课程 精讲多练
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任务驱动方法在微机原理与接口技术实验课程中的应用 被引量:27
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作者 李晓东 吴永烽 张济龙 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期133-137,共5页
微机原理与接口技术是西南大学工程技术学院的电子科学与技术和自动化专业的专业选修课.受内容较多且不易理解、学时少、学生重视程度不够等因素影响,传统教学方法的效果不佳.任务驱动方法是指在理论课程结束后实验课程进行之前布置实... 微机原理与接口技术是西南大学工程技术学院的电子科学与技术和自动化专业的专业选修课.受内容较多且不易理解、学时少、学生重视程度不够等因素影响,传统教学方法的效果不佳.任务驱动方法是指在理论课程结束后实验课程进行之前布置实验题目,学生在课外通过查阅资料与积极思考完成任务;实验课程中实现以学生为主导的师生互动,遇到问题的同学可在实验课上寻求教师帮助,并最终完成实验任务;学生需提交能实现实验功能的程序,同时回答老师就该程序随机提出的问题,综合实验完成情况及回答问题的情况,给出课程考核成绩.实践证明该方法能有效促进学生自主学习,增强对课程知识的理解,增强实践动手能力.通过考核的答辩环节能有效降低完全抄袭的现象,且能有效区分完成的实验的完成情况,考核成绩相对较为公正. 展开更多
关键词 任务驱动 微机原理接口技术 实验课程
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微机原理与接口技术课程的改革与实践 被引量:22
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作者 周玉庭 陈静 郝培华 《重庆工学院学报》 2006年第5期191-193,共3页
为适应新世纪对电气信息类人才培养的要求,在分析了微机原理与接口技术课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,介绍了微机原理与接口技术课程改革的思路和方法.从适应科技发展的角度,对该课程的教学内容进行了调整,构建... 为适应新世纪对电气信息类人才培养的要求,在分析了微机原理与接口技术课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,介绍了微机原理与接口技术课程改革的思路和方法.从适应科技发展的角度,对该课程的教学内容进行了调整,构建了微机原理与接口技术多媒体教学平台系统.同时还探讨了课程考试方式的改革. 展开更多
关键词 微机原理接口技术 教学内容 多媒体教学 创新能力 考试方式
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Proteus在微机原理课程教学中的应用 被引量:21
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作者 田社平 俞水锋 +1 位作者 方向忠 茅旭初 《电气电子教学学报》 2011年第5期70-72,共3页
本文介绍了Proteus在"微机原理与接口技术"课程教学中的应用,以基于8086CPU串行通信接口电路为例分析了Proteus在仿真8086微机系统时的步骤和注意问题。在"微机原理与接口技术"课程教学中引入Proteus,有助于加深学... 本文介绍了Proteus在"微机原理与接口技术"课程教学中的应用,以基于8086CPU串行通信接口电路为例分析了Proteus在仿真8086微机系统时的步骤和注意问题。在"微机原理与接口技术"课程教学中引入Proteus,有助于加深学生对微机原理与接口技术的理解,为实际的微机系统设计打下良好的基础。 展开更多
关键词 微机原理接口技术 PROTEUS 虚拟仿真
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“新工科”背景下应用型大学《微机原理与接口技术》课程教学探索 被引量:17
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作者 杨潇 《教育教学论坛》 2019年第22期210-211,共2页
《微机原理与接口技术》是电子信息类专业一门重要的专业基础课。本文以应用型大学为视角,结合"新工科"建设的背景,从优化教学内容、培养学习兴趣、重视实验教学以及综合考核评价等几个方面对《微机原理与接口技术》课程的教... 《微机原理与接口技术》是电子信息类专业一门重要的专业基础课。本文以应用型大学为视角,结合"新工科"建设的背景,从优化教学内容、培养学习兴趣、重视实验教学以及综合考核评价等几个方面对《微机原理与接口技术》课程的教学进行了探索。 展开更多
关键词 微机原理接口技术 “新工科” 应用型大学
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微机原理与接口技术课程混合教学模式探索 被引量:17
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作者 吴宁 《计算机教育》 2014年第19期17-20,共4页
近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传... 近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传统教学模式进行有机融合;同时指出这种新的混合教学模式对提升学生的问题分析和理解能力、实际设计能力、知识获取能力等都具有显著效果。 展开更多
关键词 混合教学模式 MOOC 微机原理接口技术 翻转课堂 能力培养
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《微机原理与接口技术》实验教学探索 被引量:13
8
作者 梁绒香 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期121-122,共2页
针对一般院校电类专业的特点,以培养学生的实践能力和创新能力、应用能力为教学目标,结合我院教学实践,介绍了“微机原理与接口技术”实验教学改革的方法、实施效果,提出了关于微机原理与接口技术实验教学改革的一些看法。
关键词 实验教学 微机原理接口技术 创新能力 电类专业 教学目标 教学改革
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微机原理与接口技术课程教学模式研究 被引量:12
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作者 周宁宁 王伟 成卫青 《实验科学与技术》 2011年第4期117-119,共3页
微机原理与接口技术是大学工科专业计算机硬件课程体系中的一门专业基础课。内容涵盖微机原理、汇编语言程序设计及微机接口技术,是一门理论性和实践性并重的课程。为了提高微机原理与接口技术课程教学的质量,文中对该课程的教学模式进... 微机原理与接口技术是大学工科专业计算机硬件课程体系中的一门专业基础课。内容涵盖微机原理、汇编语言程序设计及微机接口技术,是一门理论性和实践性并重的课程。为了提高微机原理与接口技术课程教学的质量,文中对该课程的教学模式进行了研究。描述了建构主义理论与教学方法并研究了基于建构主义的微机原理与接口技术课程教学模式。提出以建构主义学习理论作为指导,通过帮助学生构建该课程的理论认知结构,使学生深刻理解和掌握微机原理与接口技术课程的要点和精华,采用任务驱动式实践教学方式,调动学生的学习积极性和学习兴趣,培养学生分析解决问题和逻辑思维的能力。 展开更多
关键词 建构主义 微机原理接口技术 教学模式 认知结构 任务驱动式
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《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨 被引量:11
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作者 沈怡麟 《天津工程师范学院学报》 2006年第4期23-25,共3页
从微机原理与接口技术教学的实际出发,分析了目前在教学中存在的一些弊端及其原因;并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题,从教学及实践方法上提出了一系列的应对与改革措施,以提高教学效果;而后... 从微机原理与接口技术教学的实际出发,分析了目前在教学中存在的一些弊端及其原因;并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题,从教学及实践方法上提出了一系列的应对与改革措施,以提高教学效果;而后讨论了在现行的教学和科研工作中,培养学生创新能力和科研能力的相应对策。 展开更多
关键词 教学改革 微机原理接口技术 教学方法
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应用型复合型人才培养模式的研究与实践——基于项目驱动的《微机原理与接口技术》实验教学改革 被引量:12
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作者 刘军芳 孙金萍 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》 2019年第4期100-102,108,共4页
根据廊坊师范学院普通本科高校向应用型本科高校转变的指导意见,为实现应用型本科院校培养实践型、技能型、创新型人才这一目标,提出基于项目驱动的实验教学模式。从实验项目选取、实验项目规划、实验项目实施及考核各个方面进行改革与... 根据廊坊师范学院普通本科高校向应用型本科高校转变的指导意见,为实现应用型本科院校培养实践型、技能型、创新型人才这一目标,提出基于项目驱动的实验教学模式。从实验项目选取、实验项目规划、实验项目实施及考核各个方面进行改革与探索。从两年的实验教学结果看,该实验教学模式在激发学生学习兴趣的同时,培养了学生的工程实践能力,对应用型复合型人才培养起到促进作用,为后续系列课程的实验教学提供了参考。 展开更多
关键词 应用型本科 项目驱动 微机原理接口技术 实验教学改革
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“微机原理与接口技术”课程的案例教学探讨 被引量:11
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作者 王焱 郑俊辉 易发胜 《计算机教育》 2009年第23期136-138,共3页
"微机原理与接口技术"是计算机科学技术有关专业的核心专业课,如何改进该课程的教学效果是高校专业课教学中的一个重要问题。根据"微机原理与接口技术"课程特点,本文探讨了如何将案例法应用到教学中,更好地改进该... "微机原理与接口技术"是计算机科学技术有关专业的核心专业课,如何改进该课程的教学效果是高校专业课教学中的一个重要问题。根据"微机原理与接口技术"课程特点,本文探讨了如何将案例法应用到教学中,更好地改进该课程的教学效果。 展开更多
关键词 微机原理接口技术 案例教学 教学模式
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基于Proteus仿真软件的“微机原理与接口技术”实验教学的研究 被引量:10
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作者 杨杜 赵文进 《电脑知识与技术》 2012年第12X期8730-8732,共3页
针对"微机原理与接口技术"实验教学现状中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件进行实验教学的教改方法。介绍了一个实验教学实例——利用Proteus仿真软件设计和实现一个3-路抢答器。通过该实例分析获知基于Proteus仿真在实... 针对"微机原理与接口技术"实验教学现状中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件进行实验教学的教改方法。介绍了一个实验教学实例——利用Proteus仿真软件设计和实现一个3-路抢答器。通过该实例分析获知基于Proteus仿真在实验课程教学中的应用方法、仿真过程和优点。 展开更多
关键词 微机原理接口技术 PROTEUS 8255A 8253
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课程思政融入微机原理与接口技术课程教学的设计与研究 被引量:10
14
作者 张强 孙雪莹 +1 位作者 齐亮 张永韡 《科教文汇》 2021年第29期94-96,共3页
课程思政建设是当前高校思想政治工作的重点,也是各专业课程改革重点关注的理论问题。研究如何将课程思政融入理工科专业课程中,让专业课程与思政教育同向同行,具有重要的理论和实践价值。文章以微机原理与接口技术为例,通过分析思政教... 课程思政建设是当前高校思想政治工作的重点,也是各专业课程改革重点关注的理论问题。研究如何将课程思政融入理工科专业课程中,让专业课程与思政教育同向同行,具有重要的理论和实践价值。文章以微机原理与接口技术为例,通过分析思政教育的目的,提出课程思政的教学目标。通过深入挖掘课程中的思政元素,设计六个课程思政案例,并提出课堂内外相互结合、线上线下沟通交流的课程思政实施方法,旨在培养具有家国情怀、专业自信、工匠精神和职业精神的高素质电子信息类专业人才。 展开更多
关键词 课程思政 微机原理接口技术 教学改革
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基于学生能力培养开展微机原理及接口技术的课程教学改革 被引量:10
15
作者 方红 葛一楠 《教育教学论坛》 2018年第50期59-61,共3页
为了适应培养创新能力为核心的素质教育的要求,通过微机原理及接口技术和单片机技术两门课程的合并进行课程内容的整合;以学生为主,基于翻转课堂改革教学方法;以紧密联系实际和应用,增加综合性设计性实验项目为手段改革实践教学;以注重... 为了适应培养创新能力为核心的素质教育的要求,通过微机原理及接口技术和单片机技术两门课程的合并进行课程内容的整合;以学生为主,基于翻转课堂改革教学方法;以紧密联系实际和应用,增加综合性设计性实验项目为手段改革实践教学;以注重过程和能力为核心改革课程的考试方式等手段,对微机原理与接口技术课程的教学进行改革,提高学生的工程实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 翻转课堂 微机原理接口技术 教学改革
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融合思政育人目标的微机原理与接口技术课程大纲设计的探索实践 被引量:10
16
作者 周昕 李兰英 +1 位作者 韩剑辉 曲中水 《中国现代教育装备》 2021年第13期90-92,共3页
贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,在高校落实立德树人根本任务,专业课教师要在传授科学知识与技能的同时,进行学生思想品德的塑造和社会主义价值观的培养。以计算机科学与技术专业的微机原理与接口技术课程为例,探索了课程大纲设计... 贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,在高校落实立德树人根本任务,专业课教师要在传授科学知识与技能的同时,进行学生思想品德的塑造和社会主义价值观的培养。以计算机科学与技术专业的微机原理与接口技术课程为例,探索了课程大纲设计中有机融入和落实思政育人目标,并在教学目标、教学内容和教学方法等方面进行探索,旨在“创新教育教学方法,因势利导,培养德智体美劳”全面发展的人才。 展开更多
关键词 立德树人 思政育人 社会主义核心价值观 教育教学方法 微机原理接口技术
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《微机原理与接口技术》授课方法探讨与实践 被引量:9
17
作者 苗中华 高守玮 +1 位作者 马世伟 高艳霞 《科技视界》 2012年第19期67-68,共2页
本文针对《微机原理与接口技术》课程特色以及课堂教学存在的问题,分别从学习兴趣培养、授课方法以及教学内容组织等三方面进行了探讨与实践。实践证明,这些尝试和探索在学生兴趣培养、抽象知识理解和实践能力拓展方面取得了良好效果。
关键词 授课方法 微机原理接口技术 教学改革
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Proteus仿真软件在微机原理与接口技术课程实验教学中的应用 被引量:9
18
作者 李珍香 李全福 《计算机教育》 2015年第9期56-60,共5页
针对微机原理与接口技术课程传统实验教学中存在的问题,引入基于Proteus的虚拟仿真工具。通过4×4的16位矩阵键盘和一个7段数码管构成的输入显示实例,介绍在Proteus中仿真设计8086硬件电路原理图和软件的方法。
关键词 PROTEUS EMU8086 微机原理接口技术 仿真实验
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微机原理与接口技术实验教学方法探讨 被引量:8
19
作者 金微 《无线互联科技》 2012年第9期165-166,共2页
微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,... 微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,从而使课程实践教学环节在培养学生综合能力和创新能力的过程中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 实验教学 微机原理接口技术 改进 探讨
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基于BOPPPS有效教学结构的双平台在线教学设计 被引量:8
20
作者 李志刚 《计算机教育》 2021年第3期31-35,共5页
为保证线上教学稳定性和教学质量,以微机原理与接口技术线上教学为例,引入线上双平台教学方案,提出在此平台上以BOPPPS有效教学结构为核心的在线教学设计思路,阐述具体实施流程,最后给出结合线上、线下数据的过程评价方式。
关键词 线上教学 BOPPPS 微机原理接口技术 学习目标 教学改革
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