全媒体时代下大学生网络思想政治教育“微”路径研究 被引量：4

1

作者 郭菁 邢智波 《山西经济管理干部学院学报》 2021年第2期73-76,共4页

伴随着信息技术的发展,“互联网+”的浪潮势不可挡,全媒体时代在带给人们诸多便利的同时,也进一步影响了大学生的行为习惯、思维方式和价值观念,在一定程度上增加了思想政治教育工作的难度。文章基于高校学生网络思想政治教育在全媒体... 伴随着信息技术的发展,“互联网+”的浪潮势不可挡,全媒体时代在带给人们诸多便利的同时,也进一步影响了大学生的行为习惯、思维方式和价值观念,在一定程度上增加了思想政治教育工作的难度。文章基于高校学生网络思想政治教育在全媒体时代背景下的全新特性,以及在当下所受到的冲击与挑战,结合全媒体时代的信息与技术优势,因地制宜地探索了大学生网络思想政治教育的“微”路径。 展开更多

关键词 全媒体时代 大学生 网络思想政治教育 “微”路径

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习近平“两山”思想及其传播落实路径研究 被引量：3

2

作者 刘伟杰 戴钰 陈文斌 《林业经济》 北大核心 2018年第11期3-8,共6页

“两山”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。传播落实“两山”思想,将“两山”思想植根于人们的头脑中,渗透在人们的工作和日常生活中具有重要的理论意义和现实意义。文章以互联网为切入点,研究了“两山”思想的... “两山”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。传播落实“两山”思想,将“两山”思想植根于人们的头脑中,渗透在人们的工作和日常生活中具有重要的理论意义和现实意义。文章以互联网为切入点,研究了“两山”思想的科学内涵、内在逻辑关系和“微”课堂、“微”平台、“微”圈层、“微”公益等更易于接受的“两山”思想传播路径。 展开更多

关键词 习近平“两山”思想 生态文明 “微”路径

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境遇与进路:全媒体时代高校思想政治教育“微”路径探究 被引量：1

3

作者 陈为化 《秦智》 2023年第9期109-111,共3页

全媒体时代的到来带来了媒介格局与传播方式的变革,也改变了高校思想政治教育的现实境遇,全员媒体引发教育主体话语权力被解构困境,全效媒体引发教育客体信息选择被封闭困境,全息媒体引发教育方式被颠覆困境,全程媒体引发教育生态被侵... 全媒体时代的到来带来了媒介格局与传播方式的变革,也改变了高校思想政治教育的现实境遇,全员媒体引发教育主体话语权力被解构困境,全效媒体引发教育客体信息选择被封闭困境,全息媒体引发教育方式被颠覆困境,全程媒体引发教育生态被侵蚀困境。为应对新时代境遇的改变,高校思想政治教育要借助全媒体的力量,关注话语主体,提升教师的“微”素养;关注话语受众,厘清学生的“微”需求;关注话语传播,实现方式的“微”转化;关注话语环境,净化生态“微”阵地。 展开更多

关键词 全媒体时代 高校思想政治教育 境遇 “微”路径

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红色文化融入高校实践育人的“微”路径 被引量：2

4

作者 宫长瑞 杨榕 《沈阳干部学刊》 2021年第1期50-54,共5页

红色文化是传承红色基因的重要载体,是高校实践育人的重要资源。随着社会信息化程度越来越高,微信、微博等微媒体的影响力也越来越大。要充分挖掘红色文化在高校实践育人中的"微"价值,解决红色文化融入高校实践育人过程中的&q... 红色文化是传承红色基因的重要载体,是高校实践育人的重要资源。随着社会信息化程度越来越高,微信、微博等微媒体的影响力也越来越大。要充分挖掘红色文化在高校实践育人中的"微"价值,解决红色文化融入高校实践育人过程中的"微"阻力,积极探索红色文化融入高校实践育人的"微"路径,着力提升高校红色文化实践育人的效果,促进高校利用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因。 展开更多

关键词 红色文化 高校 实践育人 “微”路径

原文传递

高中语文微写作教学路径研究 被引量：2

5

作者 陈庆 《中学语文》 2022年第29期49-50,共2页

新媒体网络技术的发展使现代教学模式发生了巨大变化,作文教学中的微写作成为写作教学的新样式。微写作教学为学生的语言沟通与表达带来了新的活力。微写作重点在于以专题写作的形式训练学生写作技巧,提高学生运用简练的语言进行表达和... 新媒体网络技术的发展使现代教学模式发生了巨大变化,作文教学中的微写作成为写作教学的新样式。微写作教学为学生的语言沟通与表达带来了新的活力。微写作重点在于以专题写作的形式训练学生写作技巧,提高学生运用简练的语言进行表达和叙述的能力。语文教师要大胆创新,革新传统作文教学模式,积极探索微写作教学路径,诸如教学过程分步展开,教学主题分类进行,教学策略读写结合,联系时事紧贴时代,切实增强学生写作能力,提高学生语文核心素养。 展开更多

关键词 微写作路径 教学过程 教学主题 教学策略 紧贴时代

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“微课＋微信”形式的大学生党员教育“微路径” 被引量：11

6

作者 金绍荣 白晰瑀 袁梦真 《高校辅导员》 2016年第2期57-62,共6页

"微时代"背景下,开展大学生党员教育,应积极发挥新媒体的作用。拓展大学生党员学习的时间和空间,丰富教师教学方式和互动渠道,实现教育路径上的虚实结合,师生"线上线下"互动,达成"党课"与"生活"... "微时代"背景下,开展大学生党员教育,应积极发挥新媒体的作用。拓展大学生党员学习的时间和空间,丰富教师教学方式和互动渠道,实现教育路径上的虚实结合,师生"线上线下"互动,达成"党课"与"生活"的深度融合。为此,可以引进"微课+微信"的形式,增强大学生党员对党课学习的兴趣,提升高校基层组织党员教育实效性。高校学生基层党组织可以从内容设计、主体联动、机制推动、技术保障四个维度来构建"微课+微信"的形式,创新大学生党员教育"微路径"运行体系,全方位、立体化推动"双微"教育的有效、有序运行。 展开更多

关键词 微课+微信 大学生党员教育 微路径

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“互联网+”时代提升高校意识形态话语权的“微路径” 被引量：8

7

作者 张一 《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第1期46-51,共6页

“互联网+”开辟了“微空间”、创造了“微文化”。互联网搭建了高校意识形态建设的新平台、创新了高校意识形态工作的新方法、提供了高校意识形态应对全球化挑战的新机遇。同时,由于微媒体的迅速流行,高校意识形态的传播能力、防御能... “互联网+”开辟了“微空间”、创造了“微文化”。互联网搭建了高校意识形态建设的新平台、创新了高校意识形态工作的新方法、提供了高校意识形态应对全球化挑战的新机遇。同时,由于微媒体的迅速流行,高校意识形态的传播能力、防御能力、管控能力既面临新的机遇,同时也受到明显挑战。因此,必须从加强“微阵地”平台建设、建立“微空间”治理机制、开发“微时代”话语资源三个方面来建构高校意识形态的话语权,切实发挥“互联网+”的创新驱动作用,探索高校意识形态话语权的“微路径”模式,构建“大思政”格局。 展开更多

关键词 “互联网+” 意识形态话语权 “微路径”

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高校开展大学生思想政治教育的微路径探析 被引量：7

8

作者 赵桂英 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第3期33-36,共4页

作为开展大学生思想政治教育的主阵地,高校应转变以往传统的单一地进教材进课堂的灌输式教育思路,积极探索网络新载体优势,充分运用微博、微信、微电影等微路径,去实现大学生思想政治教育进课堂,进社团、进公寓,使大学生思想政治教育真... 作为开展大学生思想政治教育的主阵地,高校应转变以往传统的单一地进教材进课堂的灌输式教育思路,积极探索网络新载体优势,充分运用微博、微信、微电影等微路径,去实现大学生思想政治教育进课堂,进社团、进公寓,使大学生思想政治教育真正渗透到大学生的生活学习中去,增强大学生接受的主动性和积极性,把思想政治教育工作上升到O2O(网络上教育与网络下教育双向结合)的层面,即进网络进而真正进头脑。 展开更多

关键词 新媒体 大学生思想政治教育 微路径

原文传递

互联网环境下高校法治文化传播的“微”路径研究 被引量：5

9

作者 夏黎 夏欢 张健 《教育教学论坛》 2016年第20期255-256,共2页

高校作为高知人群聚集地,承担着法治文化传承和创新的重要责任。在互联网环境下,网络传播使得信息更加丰富、传播更加便捷、表现更加多样、交流更加频繁、时空更不受限制,这些特征都为互联网法治文化建设和传播提供了新的机遇。本文针... 高校作为高知人群聚集地,承担着法治文化传承和创新的重要责任。在互联网环境下,网络传播使得信息更加丰富、传播更加便捷、表现更加多样、交流更加频繁、时空更不受限制,这些特征都为互联网法治文化建设和传播提供了新的机遇。本文针对目前互联网应用中高校师生群体普遍存在的法律意识淡薄、网络道德缺失、网络行为失范等负面影响,分析了强化高校互联网法治文化传播的必要性,提出了构建适合于网络传播的高校法治文化体系,探索了提升高校法治文化传播效率的"微"路径对策。 展开更多

关键词 互联网 高校法治文化 传播 微路径

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大数据时代大学生思想道德教育:微环境·微形态·微路径 被引量：5

10

作者 郭孔生 《中共云南省委党校学报》 2020年第1期115-119,共5页

大数据时代“微环境”下的思想道德教育,具有载体迷你化、信息精简化、受众细分化、结构扁平化等重要的“微形态”特征,增强思想道德教育影响力与渗透力的“微路径”主要包括六个方面:树立“微思维”,实现“微教育”;构建“微文化”,引... 大数据时代“微环境”下的思想道德教育,具有载体迷你化、信息精简化、受众细分化、结构扁平化等重要的“微形态”特征,增强思想道德教育影响力与渗透力的“微路径”主要包括六个方面:树立“微思维”,实现“微教育”;构建“微文化”,引领“微思想”;创意“微呈现”,实现“微转换”;培育“微受众”,把握“微需求”;占领“微阵地”,开拓“微中心”;打造“微领袖”,传递“微价值”。 展开更多

关键词 大数据 思想道德教育 跨界转型 文化自信 “微路径”

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利用新媒体开展高校思想政治工作微路径探索 被引量：3

11

作者 沈蓓 《才智》 2017年第10期136-137,共2页

将互联网+时代利用新媒体平台开展高校思想政治工作的必要性与主要措施两个问题有机结合,探索新媒体时代高校思想政治工作方式方法的突破,进一步加强和改善新形势下的思想政治工作。

关键词 新媒体 高校 思想政治工作 微路径

原文传递

“三微一体”：新媒体时代高校基层党组织建设的新路径 被引量：3

12

作者 杨光 李喜峰 马越 《教书育人（高教论坛）》 2019年第10期53-55,共3页

互联网、微信、微博等传播媒介的快速发展使我们进入了新媒体时代。高校基层党组织要坚持新时代党的组织路线,善用新媒体,打造“微课堂”、塑造“微队伍”、营造“微环境”,不断提升高校基层党建工作科学化、信息化水平,构建新媒体时代... 互联网、微信、微博等传播媒介的快速发展使我们进入了新媒体时代。高校基层党组织要坚持新时代党的组织路线,善用新媒体,打造“微课堂”、塑造“微队伍”、营造“微环境”,不断提升高校基层党建工作科学化、信息化水平,构建新媒体时代高校基层党组织建设“三微一体”新路径。 展开更多

关键词 新媒体 高校 基层党组织 微路径

原文传递

“微文化”视阈下大学生社会主义核心价值观培育的“微”路径探析 被引量：1

13

作者 樊继芳 《广西教育》 2019年第31期39-40,53,共3页

本文分析"微文化"在高校思想政治教育工作中的教育内容多元化、教育载体多样化、教育传播便捷化与教育形式自由化等表现特征,认为应辩证看待"微文化"对大学生社会主义核心价值观培育的正向功能和异化效应,提出在培... 本文分析"微文化"在高校思想政治教育工作中的教育内容多元化、教育载体多样化、教育传播便捷化与教育形式自由化等表现特征,认为应辩证看待"微文化"对大学生社会主义核心价值观培育的正向功能和异化效应,提出在培育大学生社会主义核心价值观的"微"路径上,应强化"微理念",掌控"微权威",巧用"微平台",构建"微场域"。 展开更多

关键词 “微文化” 社会主义核心价值观培育 微理念 微路径

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“互联网+”时代高校思想政治教育微路径探析 被引量：2

14

作者 张君 于江 《传承》 2016年第12期113-115,共3页

在"互联网+"的时代,互联网在高校思想政治教育中的作用日益突显,"互联网+"时代高校思想政治教育的新境遇包括学生的学习方式、思想方式、生活方式发生了变化。分析高校思想政治教育的新挑战,以"微路径"化... 在"互联网+"的时代,互联网在高校思想政治教育中的作用日益突显,"互联网+"时代高校思想政治教育的新境遇包括学生的学习方式、思想方式、生活方式发生了变化。分析高校思想政治教育的新挑战,以"微路径"化解"互联网+"时代高校思想政治教育的困境,从而最大化地实现高校思想政治教育的效果。 展开更多

关键词 “互联网+” 高校 思想政治教育 微路径

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微时代大学生思想政治教育“微”路径探析 被引量：1

15

作者 杨丹 《泰州职业技术学院学报》 2018年第6期4-6,共3页

微时代大学生思想政治教育面临新的挑战和机遇。积极探索"微"课堂、"微"活动、"微"平台的微助力影响,挖掘更贴近大学生学习生活方式的微路径,扭转主客体背道而驰的僵局,可以有效提升思想政治教育效果,实... 微时代大学生思想政治教育面临新的挑战和机遇。积极探索"微"课堂、"微"活动、"微"平台的微助力影响,挖掘更贴近大学生学习生活方式的微路径,扭转主客体背道而驰的僵局,可以有效提升思想政治教育效果,实现立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 微时代 思想政治教育 微路径

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新媒体视域下高校预防艾滋病同伴教育“微”路径探析 被引量：1

16

作者 鲁云 赵敏 《美与时代（城市）》 2017年第4期99-100,共2页

新媒体的飞速发展为高校预防艾滋病同伴教育提供了新的平台与思路,充分利用新媒体使用便捷和传播迅速的优势,发挥同伴教育在预防艾滋病工作中的重要作用,将依托传统媒体的"大"平台转到新媒体下的"微"路径,是新时期... 新媒体的飞速发展为高校预防艾滋病同伴教育提供了新的平台与思路,充分利用新媒体使用便捷和传播迅速的优势,发挥同伴教育在预防艾滋病工作中的重要作用,将依托传统媒体的"大"平台转到新媒体下的"微"路径,是新时期高校禁毒防艾工作的必然趋势。畅通"微"路径,突破微博、微信、微电影等新媒体在"一对多"自媒体时代的瓶颈与局限,加强培训和指导,保障运营与建设,新媒体在高校预防艾滋病同伴教育中的作用将愈加突出。 展开更多

关键词 新媒体 微路径 高校 预防艾滋病

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“互联网＋”背景下高校学生党员教育“微路径”研究

17

作者 王君 《丝路视野》 2017年第33期30-30,32,共2页

＂互联网＋＂背景下新媒体的发展为大学生党建工作拓展了新的平台,但新事物的利用还存在一个过程,会遇到各种问题.研究利用微信、微党课相结合的形式开展学生党员教育,可以增强大学生党员对党课学习的兴趣,增强高校党组织党员教育的实效性.

关键词 互联网+ 微党课 微信 微路径

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大学生社会主义核心价值观培育的“微”路径探析

18

作者 卿定文 王坚 《长沙大学学报》 2017年第1期139-142,共4页

近年来,社会主义核心价值观培育虽在进校园、进教材、进课堂、进网络方面取得了一些成果,但由于开放条件下社会环境的复杂化,高校受到各方面的影响和培育路径的陈旧以及学生自身的因素,影响了培育效果。需要充分利用"微"技术... 近年来,社会主义核心价值观培育虽在进校园、进教材、进课堂、进网络方面取得了一些成果,但由于开放条件下社会环境的复杂化,高校受到各方面的影响和培育路径的陈旧以及学生自身的因素,影响了培育效果。需要充分利用"微"技术手段,开发建设"微窗口"、"微网站"、"微博"、"微信"、"微课"、"慕课"等"微"培育平台和路径,切实提高大学生社会主义核心价值观的培育实效。 展开更多

关键词 核心价值观 培育 微路径

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自媒体时代高校预防艾滋病同伴教育的“微”路径探析

19

作者 叶青 戴建强 谢爱民 《江科学术研究》 2021年第3期6-9,共4页

当前,微博、微信、BBS、短视频等自媒体已成为高校预防艾滋病教育的重要实践平台,同伴教育作为一种利用青少年趋众倾向,并对其进行同龄交流的方式,在预防艾滋病等性病教育方面有着显著作用。以自媒体作为高校防艾教育平台,在引入同伴教... 当前,微博、微信、BBS、短视频等自媒体已成为高校预防艾滋病教育的重要实践平台,同伴教育作为一种利用青少年趋众倾向,并对其进行同龄交流的方式,在预防艾滋病等性病教育方面有着显著作用。以自媒体作为高校防艾教育平台,在引入同伴教育理念的基础上,剖析当前自媒体在高校防艾同伴教育现状及存在问题,进而提出有利于自媒体平台优势发挥的同伴教育微路径。 展开更多

关键词 同伴教育 微路径 自媒体 预防艾滋病

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以习近平同志“新媒体情怀”探索社会主义核心价值观内化的“微”路径

20

作者 徐琳琳 《黑河学刊》 2017年第6期81-82,共2页

当前,新媒体已成为治国理政不容忽视的重要渠道,起到了舆论监督、传达社情民意、弘扬社会正气的作用,有效利用新媒体,能够使其成为传播社会主义核心价值观的重要工具。习近平同志高度重视新媒体时代特征,在不同场合多次提出利用新媒体... 当前,新媒体已成为治国理政不容忽视的重要渠道,起到了舆论监督、传达社情民意、弘扬社会正气的作用,有效利用新媒体,能够使其成为传播社会主义核心价值观的重要工具。习近平同志高度重视新媒体时代特征,在不同场合多次提出利用新媒体传播的重要性。根据习近平同志讲话,总结出传播社会主义核心价值观的七个微路径,即微根基、微阵地、微话语、微品牌、微作品、微大V、微素养,以期为社会主义核心价值观的传播提供新思路。 展开更多

关键词 新媒体 社会主义核心价值观 微路径

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