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学习者特征与教学设计 被引量:34
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作者 高宝玲 《中国电化教育》 北大核心 1998年第2期20-21,共2页
关键词 学习者特征 教学设计 学习风格 先在结构 教育者 接受信息 教学媒体 再生信息 非智力因素 幻灯片
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Great flood in the middle-lower Yellow River reaches at 4000 a BP inferred from accurately-dated stalagmite records 被引量:20
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作者 Liangcheng Tan Chuan-Chou Shen +2 位作者 Yanjun Cai Hai Cheng R.Lawrence Edwards 《Science Bulletin》 SCIE EI CSCD 2018年第4期206-208,共3页
Recently,Wu et al.[1]suggested an earthquake-induced landslide dam outburst flood on the eastern Tibetan Plateau at 1920BCE(3870 a BP,BP denotes year before 1950 CE)caused the Great Flood in the middle-lower Yellow Ri... Recently,Wu et al.[1]suggested an earthquake-induced landslide dam outburst flood on the eastern Tibetan Plateau at 1920BCE(3870 a BP,BP denotes year before 1950 CE)caused the Great Flood in the middle-lower Yellow River reaches,and resulted in the founding of Xia Dynasty at 3850 a BP.This age is$150–300younger than the previously estimated age of the Xia Dynasty[2].While the geological evidence of the outburst flood。 展开更多
关键词 石笋记录 活动范围 大洪水 BP 黄河 黄土高原 BCE 幻灯片
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从PowerPoint97看积件思想 被引量:15
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作者 王旭卿 《中国电化教育》 北大核心 1999年第4期21-23,共3页
关键词 演示文稿 教学软件 积件思想 幻灯片 积件组合平台 积件资源库 教师 用户界面 课堂计算机辅助教学 全球网络化
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数码互动形态教学在组织学实验教学中的应用 被引量:15
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作者 张金萍 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2005年第3期290-292,共3页
采用数码互动形态教学直观、真实、互动地显示组织切片的组织结构,解决以往利用挂图、幻灯片和录像带教学的不足,能及时对教学效果进行总结并做出客观评价,对提高形态学实验教学质量具有重要的指导意义.
关键词 形态教学 组织学实验教学 实验教学质量 组织结构 组织切 客观评价 教学效果 指导意义 录像带 幻灯片 形态学
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对信息技术课程内容的新思考 被引量:11
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作者 王继华 《信息技术教育》 2005年第12期33-35,共3页
◇对信息技术课程内容的新思考◇重内容,更重意识——有感于《对信息技术课程内容的新思考》◇让信息技术课适应时代发展◇义务教育信息技术课程蓄势待发一位一线教师跳出教育看教育的独特视角,引发了其他三位教师对同一内容的多维思考... ◇对信息技术课程内容的新思考◇重内容,更重意识——有感于《对信息技术课程内容的新思考》◇让信息技术课适应时代发展◇义务教育信息技术课程蓄势待发一位一线教师跳出教育看教育的独特视角,引发了其他三位教师对同一内容的多维思考。信息技术课到底该教些什么?希望这一组文章能引发出更多的思考。 展开更多
关键词 信息技术课程 课程内容 POWERPOINT 信息技术应用 大型计算机 指法练习 Word 教材 学生 幻灯片
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PPT教学的三个问题及解决思路 被引量:12
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作者 王永亮 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2007年第3期24-27,共4页
文章分析了使用PPT课件教学过程中经常面临的一些问题,并针对性地提出了解决的思路,主要认为:黑板教学需要板书的文字,也是要用PPT展示的;要积极利用PPT在展示图形、表格、层次、色彩、声音和动画等方面的特殊功能增强教学效果;要重视... 文章分析了使用PPT课件教学过程中经常面临的一些问题,并针对性地提出了解决的思路,主要认为:黑板教学需要板书的文字,也是要用PPT展示的;要积极利用PPT在展示图形、表格、层次、色彩、声音和动画等方面的特殊功能增强教学效果;要重视发挥教师作为教学活动组织者的主动性,避免PPT教学有可能给教师带来的刺激冲突陷阱。 展开更多
关键词 多媒体教学 幻灯片 教学经验
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多媒体电子课件在课堂教学中的运用 被引量:10
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作者 涂裕春 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2003年第10期209-211,共3页
本文从电子课件的魅力、电子课件的制作与运用、关于电子课件的评价、电子课件的未来发展等四方面介绍了电子课件的运用。认为多媒体教学手段的运用有利于课堂教学 ,并分析了传统教学手段与多媒体教学手段的关系 ,指出了它们各自的弊端... 本文从电子课件的魅力、电子课件的制作与运用、关于电子课件的评价、电子课件的未来发展等四方面介绍了电子课件的运用。认为多媒体教学手段的运用有利于课堂教学 ,并分析了传统教学手段与多媒体教学手段的关系 ,指出了它们各自的弊端与优势。提出教学手段必须为教学目的服务 ,只有多媒体教学与传统教学相结合 ,才能调动学生的学习积极性 ,在提高课堂教学效率的同时提高教学质量。 展开更多
关键词 多媒体教学 多媒体电子课件 课堂教学 计算机辅助教学 幻灯片
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VBA在课件交互设计中的应用 被引量:9
8
作者 程昌品 《电脑学习》 2005年第1期25-26,共2页
本文研究了如何在PowerPoint中使用VBA的方法,结合实例论述了如何在幻灯片课件中利用控件制作诸如填空题,单项选择题,多选题等客观性的题目,通过在VBA窗口中编写相应的程序代码实现讨论学习问题的交互。
关键词 VBA 程序代码 窗口 控件 幻灯片 交互设计 课件 单项选择题 填空题 题目
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浅谈医学教育中的多媒体课件制作与启发、诱导式教学 被引量:8
9
作者 丁会 刘超英 许力军 《医学与哲学(A)》 北大核心 2006年第3期70-71,共2页
合理地制作和运用多媒体课件,并充分发挥它的优势,与现代医学教育的启发、诱导式教学相结合。教员本身对所讲内容要充分理解,掌握多媒体课件制作的技巧,把自己的想法恰当地融入到幻灯片中。在实际运用过程中有一些具体的方法,如逐步出... 合理地制作和运用多媒体课件,并充分发挥它的优势,与现代医学教育的启发、诱导式教学相结合。教员本身对所讲内容要充分理解,掌握多媒体课件制作的技巧,把自己的想法恰当地融入到幻灯片中。在实际运用过程中有一些具体的方法,如逐步出现、适当修饰、利用超级链接、合理插入图片、把正常片和异常片同时出现在一张幻灯片上等。 展开更多
关键词 多媒体 幻灯片 教学
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浮世绘之于鲁迅 被引量:8
10
作者 董炳月 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2016年第6期84-91,共8页
在鲁迅的文艺生涯中,美术活动所占比重甚大,而鲁迅的美术活动一直与“美术日本”关系密切。这里所谓的“美术日本”包含着多方面的内容。鲁迅1906年在仙台“弃医从文”,是因为从日本的“战争美术”作品(取材于日俄战争的幻灯片)中... 在鲁迅的文艺生涯中,美术活动所占比重甚大,而鲁迅的美术活动一直与“美术日本”关系密切。这里所谓的“美术日本”包含着多方面的内容。鲁迅1906年在仙台“弃医从文”,是因为从日本的“战争美术”作品(取材于日俄战争的幻灯片)中受到刺激。鲁迅1913年发表的文章《馁播布美术意见书》。 展开更多
关键词 鲁迅 浮世绘 美术活动 日俄战争 弃医从文 日本 幻灯片 意见书
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从PPT到动态几何与超级画板 被引量:5
11
作者 张景中 《高等数学研究》 2007年第2期57-61,共5页
关键词 PPT POWERPOINT 画板 微软OFFICE 几何 文件格式 软件包 幻灯片
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基于虚拟模型的辅助教学软件设计 被引量:5
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作者 邱龙辉 赵海霞 叶琳 《计算机辅助工程》 2005年第1期9-11,共3页
阐述了一种制作助教式辅助教学软件的方法,将基于VRML构建的实时交互虚拟模型嵌入PowerPoint幻灯片中,将文本内容、二维图形动画及实时交互虚拟模型有机地结合在一起,以“工程图学虚拟模型辅助教学软件”为例,详述了实时交互虚拟模型及... 阐述了一种制作助教式辅助教学软件的方法,将基于VRML构建的实时交互虚拟模型嵌入PowerPoint幻灯片中,将文本内容、二维图形动画及实时交互虚拟模型有机地结合在一起,以“工程图学虚拟模型辅助教学软件”为例,详述了实时交互虚拟模型及其与PowerPoint幻灯片相融合的设计方法和制作技巧。 展开更多
关键词 虚拟模型 教学软件设计 PowerPoint 辅助教学软件 实时交互 VRML 文本内容 图形动画 工程图学 制作技巧 设计方法 幻灯片 二维
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探寻丘堤 被引量:7
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作者 水天中 《美术研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期42-46,共5页
探寻丘堤水天中丘堤像约30年代初1986年春天,在北京安外交通部招待所举办“全国油画讨论会”。我受会议主办者之嘱,在会上作关于中国油画历史发展的报告,并配以早期油画家作品幻灯片。大家对幻灯片中的中国早期油画大感兴趣,... 探寻丘堤水天中丘堤像约30年代初1986年春天,在北京安外交通部招待所举办“全国油画讨论会”。我受会议主办者之嘱,在会上作关于中国油画历史发展的报告,并配以早期油画家作品幻灯片。大家对幻灯片中的中国早期油画大感兴趣,特别是在场的中青年油画家,他们对本... 展开更多
关键词 决澜社 上海美专 中央美术学院 幻灯片 中国油画 女画家 绘画创作 服装设计 作品 艺术现象
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手势形象比拟在解剖教学中的应用 被引量:7
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作者 林萍 《四川解剖学杂志》 2005年第1期52-53,共2页
关键词 解剖教学 手势 形象 直观教学手段 教学过程 人体解剖学 医学启蒙 形态学科 医学名词 教学内容 传递信息 有声语言 长时间 求知欲 幻灯片
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弃医从文:鲁迅的言说策略 被引量:6
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作者 吕晓英 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2008年第1期32-37,共6页
关键词 鲁迅 言说策略 思想轨迹 医学校 中国人 日本人 幻灯片 精神
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现代教育技术在教学中的应用 被引量:7
16
作者 程彦斌 臧伟进 《西北医学教育》 2005年第2期159-160,共2页
通过介绍PowerPoint幻灯片和CAI课件的制作准备、制作程序、注意事项、主要特点及其局限性和网络课程的优势等,阐述了现代教育技术辅助教学应注意的问题(要找准现代教育技术的定位;把握好现代教育技术的应用环境;合理有效地运用现代教... 通过介绍PowerPoint幻灯片和CAI课件的制作准备、制作程序、注意事项、主要特点及其局限性和网络课程的优势等,阐述了现代教育技术辅助教学应注意的问题(要找准现代教育技术的定位;把握好现代教育技术的应用环境;合理有效地运用现代教育技术;注意现代教育技术与传统教学方式的有机结合.)以及与传统教学方式的关系. 展开更多
关键词 现代教育技术 POWERPOINT 教学方式 CAI课件 制作程序 网络课程 辅助教学 应用环境 有机结合 幻灯片 意事项 传统
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用PowerPoint XP设计幻灯片元素动画效果的实践 被引量:7
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作者 初国良 彭映基 汪华侨 《中国医学教育技术》 2003年第3期170-171,共2页
PowerPoint XP新特性中突出的就是其动画设计功能的加强.文中对新增加的与动画设计相关的功能使用要点结合实际作了较详细的叙述.
关键词 POWERPOINT XP 幻灯片 元素 动画设计 效果 实践
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基于混合式教学模式的医用高等数学教学改革研究 被引量:7
18
作者 白云霞 马勇 +3 位作者 乌兰 李彩艳 宋宽 郭晶晶 《包头医学院学报》 CAS 2020年第12期122-123,共2页
医用高等数学是数学学科中的一门重要基础课程,也是医学院校大部分专业的主要基础理论课程,学生除了可以学到必须的数学知识,还能培养自身严谨的逻辑思维能力和敏锐的观察能力,继而为后续专业知识的学习提供方法和理论基础,其教学效果... 医用高等数学是数学学科中的一门重要基础课程,也是医学院校大部分专业的主要基础理论课程,学生除了可以学到必须的数学知识,还能培养自身严谨的逻辑思维能力和敏锐的观察能力,继而为后续专业知识的学习提供方法和理论基础,其教学效果的好坏直接影响到学生后继课程的学习。目前,在“计算机+幻灯片+大屏幕投影”教学模式中,教师是教学活动的主体,是知识的传授者,而学生则处于被动学习状态,这种教学模式忽略了学生的认知主体作用,降低了“教”与“学”的效果,不利于培养学生的创新思维和创新能力,严重阻碍了教学质量的提高。如何结合传统教学模式的优势,将混合式教学模式适当应用于医用高等数学的教学,来弥补传统课堂教学模式中的不足成为我们关注的问题。 展开更多
关键词 医用高等数学 大屏幕投影 被动学习状态 基础理论课程 混合式教学模式 医学院校 后继课程 幻灯片
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“现代”主体的浮现与历史记忆的改写——以“幻灯片事件”、《鬼子来了》、《南京!南京!》为例 被引量:7
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作者 张慧瑜 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期98-105,共8页
《南京!南京!》改写20世纪50—70年代和80年代以来关于"抗战"影像的双重叙述。如果说50—70年代主要通过中国共产党领导下的敌后武工队的方式来论述抗日战争,把"抗战"论述与国共意识形态对抗结合起来,那么,80年代... 《南京!南京!》改写20世纪50—70年代和80年代以来关于"抗战"影像的双重叙述。如果说50—70年代主要通过中国共产党领导下的敌后武工队的方式来论述抗日战争,把"抗战"论述与国共意识形态对抗结合起来,那么,80年代则出现以"南京大屠杀"为代表的关于中国人被屠杀的影像,以呼应"落后就要挨打"的悲情动员,直到1999年《鬼子来了》把日军占领下的村民书写为一种殖民地经验(改写近现代史关于中国作为半殖民地的想象)、一种无法抵抗又带有某种主体性的愚弱而狡黠的国民。而《南京!南京!》的意义在于把"南京大屠杀"讲述为一种以日本士兵为"现代主体"的自我崩溃的过程,这种"现代主体"的视野与作为"五四"发端处的经典隐喻——鲁迅的"幻灯片事件"中的"我"有着相似的主体境遇,这种带有反思性的现代性视野与当下中国崛起的主体寓言之间有着异常的关系。 展开更多
关键词 南京大屠杀 “现代” 幻灯片 改写 历史记忆 事件 鬼子 中国共产党领导
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再从“头”谈起——缘起鲁迅的国民性随想 被引量:7
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作者 李欧梵 董诗顶(译) 《现代中文学刊》 2010年第1期11-19,共9页
本文以对于王德威《从“头”谈起——鲁迅、沈从文与砍头》再讨论开始,从早期西方摄影和明信片中的中国人被砍头的内容及这些影像资料的生产方式,揭露这种生产方式背后隐藏着的西方殖民者的嗜血的本质。再结合鲁迅“幻灯片”事件,指... 本文以对于王德威《从“头”谈起——鲁迅、沈从文与砍头》再讨论开始,从早期西方摄影和明信片中的中国人被砍头的内容及这些影像资料的生产方式,揭露这种生产方式背后隐藏着的西方殖民者的嗜血的本质。再结合鲁迅“幻灯片”事件,指出鲁迅也是在客观按照幻灯片的部分真实的基础上,从揭示国民性的创作意图出发,对原幻灯片进行了再生产。鲁迅的取舍虽然突出了揭示“看客”国民劣根性的主题,达到了从痛苦中汲取心灵精神的升华和国家民族的理想的目的,但也在一定程度上无意中忽略了揭露帝国主义者凶残屠杀弱国人民的暴行,弱化了对被屠杀者等弱者的同情。 展开更多
关键词 影像生产 幻灯片 斩首 国民性 看客 鲁迅
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