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利用希沃多媒体软件提升小学语文教学质量策略研究
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作者 白惠琴 《中国新通信》 2024年第3期182-184,共3页
随着科技的不断进步,多媒体信息技术被广泛应用于教学中。希沃多媒体软件作为一款可触摸的互动展示软件,具备将图片、视频、动画等多媒体资源完美展示的特点。它还具有简单方便的编辑功能,可以自定义展示资源,因此被广泛运用于各类教学... 随着科技的不断进步,多媒体信息技术被广泛应用于教学中。希沃多媒体软件作为一款可触摸的互动展示软件,具备将图片、视频、动画等多媒体资源完美展示的特点。它还具有简单方便的编辑功能,可以自定义展示资源,因此被广泛运用于各类教学场合,增添科技元素,让学生获得全新的体验感。本文针对小学语文教学中存在的问题,探讨如何利用希沃多媒体软件提升小学语文教学质量,并为小学语文课堂的教学提供创新和改革的建议。 展开更多
关键词 多媒体技术 希沃 小学语文教学 提升质量
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新技术赋能 让英语课堂别具活力
2
作者 吴艳梅 《实验教学与仪器》 2024年第8期115-116,共2页
分析了英语教学面临的困难,梳理了教育新技术的发展和应用。探讨了希沃电子白板对小学英语课堂教学的促进作用,助力教师提高工作效率、打造高效课堂,激发学生学习兴趣、彰显课堂活力,提供丰富学科工具、解决教学重难点。
关键词 希沃 小学英语 课堂教学
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基于“希沃”的高中物理高效课堂策略研究 被引量:1
3
作者 梁天德 《数理化解题研究》 2023年第27期62-64,共3页
希沃白板作为一种新的信息技术工具,在高中物理教学中的应用极有优势,可以助力课堂活动高效开展,本文主要探讨基于“希沃”的高中物理高效课堂策略.
关键词 希沃 高中物理 高效课堂 策略
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“互联网+”背景下高中日语教学优化模式
4
作者 郭倩 《中国新通信》 2023年第15期215-217,共3页
“互联网+”时代,涌现出许多新型教学路径,为教学工作带来了更多的新思路。高中日语作为一门重要的语言学科,其教育教学工作逐渐受到了高度重视。在“互联网+”背景下如何进一步优化并改进高中日语教学模式,以提升教学成效,激发学生的... “互联网+”时代,涌现出许多新型教学路径,为教学工作带来了更多的新思路。高中日语作为一门重要的语言学科,其教育教学工作逐渐受到了高度重视。在“互联网+”背景下如何进一步优化并改进高中日语教学模式,以提升教学成效,激发学生的学习兴趣,提高学习水平,是高中日语教师必须要充分探索和实践的教学内容之一。尤其在全球国际化的时代背景下,日语作为一种重要的语言工具,是当前社会发展中人们所不可或缺的语言能力之一,其教育教学的重要性不容忽视。本文将围绕“互联网+”背景下高中日语教学优化改革的必要性展开分析,并针对教学现状,提出几点优化教学的具体策略,旨在促进高中日语教学进一步改革和创新,实现语言教学的重要育人功效。 展开更多
关键词 “互联网+” 高中日语 希沃 微型
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巧用信息技术升级培智学校生活语文课堂 被引量:3
5
作者 万学婷 《绥化学院学报》 2021年第10期50-52,共3页
随着时代进步,现代信息技术已经成为培智学校课堂教学的左膀右臂。运用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学情景,营造生动活泼的教学氛围,还可以解决常规教学难以解决的问题。文章从恰当使用AR技术增强智障学生语文学习中的多感官体验;... 随着时代进步,现代信息技术已经成为培智学校课堂教学的左膀右臂。运用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学情景,营造生动活泼的教学氛围,还可以解决常规教学难以解决的问题。文章从恰当使用AR技术增强智障学生语文学习中的多感官体验;精心设计希沃课件,拓展智障学生学习语文的方法;合理使用平板设备,加强智障学生语文学习的个性化指导;针对性的微课,高效指导智障学生语文学习,这几个方面论述在巧用信息技术提升培智学校语文课堂效率中的一些具体方法。 展开更多
关键词 信息技术 生活语文 AR 希沃 平板互动 微课
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基于希沃、一起中学等新媒体新技术的教学创新 被引量:3
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作者 苏国东 《数学学习与研究》 2020年第25期76-78,共3页
随着新媒体新技术的迅速发展,希沃白板等软件在教学中已有了初步应用.笔者设计的“三角形的边”一课结合教学内容和学生特点设计,充分运用了希沃白板与一起中学平台,结合洋葱数学、乐乐课堂、几何画板课件以及班级优化大师,在新知讲授... 随着新媒体新技术的迅速发展,希沃白板等软件在教学中已有了初步应用.笔者设计的“三角形的边”一课结合教学内容和学生特点设计,充分运用了希沃白板与一起中学平台,结合洋葱数学、乐乐课堂、几何画板课件以及班级优化大师,在新知讲授、巩固练习以及核心素养的培养中发挥了关键作用,突出体现了新媒体新技术与初中数学教学的融合创新. 展开更多
关键词 希沃 一起中学 新媒体新技术 教学创新 三角形
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智能互动平台支持下的数学课堂教学研究——以“实数”中考复习课为例 被引量:1
7
作者 苏国东 《数学教学通讯》 2022年第2期21-23,共3页
随着教育技术的发展,各类智能互动平台已日渐普及,促进了数学课堂教学方式的转变.文章以“实数”中考复习课为例,通过多功能电脑室构建个性化学习场景、希沃系列工具搭建互动教学平台、一起中学练习平台精准把控复习效果,有效提升数学... 随着教育技术的发展,各类智能互动平台已日渐普及,促进了数学课堂教学方式的转变.文章以“实数”中考复习课为例,通过多功能电脑室构建个性化学习场景、希沃系列工具搭建互动教学平台、一起中学练习平台精准把控复习效果,有效提升数学复习课的互动性与生成性.最后对智能互动平台的应用与研究提出四点展望. 展开更多
关键词 智能互动平台 希沃 一起中学 复习课 实数 教学实践
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科学藏精妙 白板意无穷——希沃电子白板在小学科学课堂的应用探究
8
作者 陈泽发 《新课程教学(电子版)》 2022年第3期154-155,共2页
近年来随着我国信息技术的发展,人们对小学科学教学信息化建设的重视程度越来越高。本文通过分析希沃电子白板对小学科学教学的影响,提出了借助希沃电子白板提升小学科学教学效果的有效措施。
关键词 希沃 小学科学 教学 提升
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信息技术育智慧 数学运算提能力
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作者 汤俭 秦俊怡 《数学教学通讯》 2022年第17期13-15,共3页
数学课堂需要教师与学生共同的智慧.“一元二次方程与二次函数的运算”一课尝试构建高度融合信息技术的智慧课堂,创设新的教与学方式,提升初中学生的数学运算能力,发展数学思维,推进数学核心素养的有效落实.
关键词 数学运算 智慧课堂 信息技术 希沃
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巧用希沃和钉钉 助力小学中年级古诗教学
10
作者 范金凤 《学周刊》 2022年第1期152-153,共2页
古诗具有优美的意境、和谐的韵律和丰富的内涵,是小学语文教学中的重要内容,对于小学生的成长具有至关重要的作用。学习古诗有利于增强小学生的语文素养,提高小学生对优秀民族文化的认知,同时还是对小学生进行爱国主义教育和德育教育的... 古诗具有优美的意境、和谐的韵律和丰富的内涵,是小学语文教学中的重要内容,对于小学生的成长具有至关重要的作用。学习古诗有利于增强小学生的语文素养,提高小学生对优秀民族文化的认知,同时还是对小学生进行爱国主义教育和德育教育的主要手段。在教育现代化的引领下,先进的科学技术被应用于古诗教学,为小学中年级的古诗教学注入了生机与活力。本文将着重谈谈希沃和钉钉在古诗教学中的具体应用。 展开更多
关键词 希沃 钉钉 古诗教学 小学生 中年级
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信息技术助力教育改革的实践应用及思考——以希沃交互式智能平板为例 被引量:1
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作者 倪尔会 《中小学电教(下)》 2021年第9期25-26,共2页
希沃交互式智能平板是集教室内电脑、投影、黑板和电子白板等多媒体设备于一体的智能设备,可以说是一个“多面手”,能够帮助教师更方便快捷地开展教学,也给课堂带来了更多的可能性。教与学方式的改变,丰富的学科资源,让教学活动充满趣... 希沃交互式智能平板是集教室内电脑、投影、黑板和电子白板等多媒体设备于一体的智能设备,可以说是一个“多面手”,能够帮助教师更方便快捷地开展教学,也给课堂带来了更多的可能性。教与学方式的改变,丰富的学科资源,让教学活动充满趣味与活力。通过交互式智能平板,也更易于将难以描述与传递的隐性知识更容易地显性生动表达。 展开更多
关键词 信息技术 希沃 交互式电子白板
原文传递
新型教学软件融入中学数学常规课堂的案例研究 被引量:1
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作者 苏国东 《数学教学通讯》 2021年第27期39-41,共3页
鉴于新型教学软件在中学数学课堂普及率较低的情况,文章以一节新授课为例,阐述如何将希沃白板、一起中学等软件有效融入常规课堂的各个环节,发挥技术在常规课堂教学中的独特优势,优化课堂教学质量及学生学习质量.
关键词 新型教学软件 希沃 一起中学软件 常规课堂 案例研究
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巧用希沃优化小学文言文课堂教学的策略——以部编版语文六年级上册《伯牙鼓琴》为例
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作者 钟晴 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第9期130-133,共4页
在浩如烟海的中华文明中,文言文是其中的一颗璀璨珍宝。文言文是在古代汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种简洁、古朴的书面语体。但也由于文言文的独特性,在跨越了时空进入到现代小学课堂中时,成为了小学语文教学的一大难点。于... 在浩如烟海的中华文明中,文言文是其中的一颗璀璨珍宝。文言文是在古代汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种简洁、古朴的书面语体。但也由于文言文的独特性,在跨越了时空进入到现代小学课堂中时,成为了小学语文教学的一大难点。于是,现代信息技术的革命将希沃送入了我们的课堂中,为一线教师优化文言文教学的策略提供了丰富的资源平台,创造了充满活力的学习环境。因为小学文言文类型很多,所以在面对不同类型的文言文时,教师不能一成不变,而应该选择相应的情境创设方式,以此来满足不同类型文言文的教学需求。 展开更多
关键词 希沃 小学语文 文言文教学 策略
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基于希沃白板的初中语文信息化教学探索 被引量:1
14
作者 苏展 《教育传播与技术》 2021年第6期37-40,共4页
传统初中语文课堂存在互动性不足的问题,主要表现为互动范围小、互动效率低、互动形式少。《教育信息化2.0行动计划》指出了教育信息化的独特优势,以及在新时代背景下开展信息化教学的必要性。要解决传统语文课堂互动性不足的问题,开展... 传统初中语文课堂存在互动性不足的问题,主要表现为互动范围小、互动效率低、互动形式少。《教育信息化2.0行动计划》指出了教育信息化的独特优势,以及在新时代背景下开展信息化教学的必要性。要解决传统语文课堂互动性不足的问题,开展信息化教学是一个途径。本文以希沃电子白板为例,结合教学实践,探讨如何借助希沃的传屏、书写等功能,提高学生课堂互动意愿,培养学生良好的课堂互动习惯,创造更多课堂互动机会,提升初中语文课堂的互动性。 展开更多
关键词 希沃 语文 互动
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希沃信息化教学平台在数学课堂中的运用
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作者 赵小娟 《当代家庭教育》 2021年第6期86-87,共2页
希沃作为信息化教学平台,已经逐步应用在教学的方方面面。基于此,本文将简单介绍希沃的特性及发展前景,并详细说明在初中数学课堂中,如何将希沃与各个阶段的教学与自学相结合,充分合理化、科学性的运用在传统教学之中,突破常规教学的方... 希沃作为信息化教学平台,已经逐步应用在教学的方方面面。基于此,本文将简单介绍希沃的特性及发展前景,并详细说明在初中数学课堂中,如何将希沃与各个阶段的教学与自学相结合,充分合理化、科学性的运用在传统教学之中,突破常规教学的方式方法,从而提升学生的学习兴趣和学习效率。 展开更多
关键词 希沃 教学平台 信息化
原文传递
希沃平台下中小学教师在线教学体验调查研究
16
作者 郑月珍 刘书忻 《华夏教师》 2020年第22期83-84,共2页
2020年初新冠肺炎疫情不期而至,为响应教育部号召,严防新型冠状病毒扩散入校园,延期开学但“停课不停学”,在线教学成为主要的教学形式。本文从教师视角分析希沃平台教学体验,采用问卷调查形式,分析影响中小学教师在线教学体验的主要影... 2020年初新冠肺炎疫情不期而至,为响应教育部号召,严防新型冠状病毒扩散入校园,延期开学但“停课不停学”,在线教学成为主要的教学形式。本文从教师视角分析希沃平台教学体验,采用问卷调查形式,分析影响中小学教师在线教学体验的主要影响因素。从提高在线教学效率角度出发对在线教学发展提出建议,为广大一线教师更好地利用希沃进行在线教学提供参考。 展开更多
关键词 中小学教师 在线教学 体验 希沃
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“钉钉”与“希沃”相约古诗在“双线”生辉
17
作者 高晋 《学周刊》 2021年第24期185-186,共2页
在新的教育形势下,教学双边环境发生了巨大的变化,随之而来的是教学方式和教学内容的变化。以往的小学古诗教学大多局限于“粉笔+黑板”式的方法,对小学生的吸引力不足,容易造成小学生厌学。“钉钉”和“希沃”系列平台的引入,给小学语... 在新的教育形势下,教学双边环境发生了巨大的变化,随之而来的是教学方式和教学内容的变化。以往的小学古诗教学大多局限于“粉笔+黑板”式的方法,对小学生的吸引力不足,容易造成小学生厌学。“钉钉”和“希沃”系列平台的引入,给小学语文中年级古诗教学带来了转机,丰富了教学资源的呈现形式,大大提升了教学效果,小学生在新技术和新思想的推动下,积极地投入古诗学习中。 展开更多
关键词 希沃 钉钉 小学语文 古诗教学 小学生
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希沃白板在中职商贸课程中的应用
18
作者 李佳琴 《新课程教学(电子版)》 2021年第23期185-186,共2页
随着教学技术的发展,传统的教学模式已经不再适应时代教学的需要。希沃白板作为一款交互式教学软件,因其具备书写、投屏、放大、标注等功能,有效地改变了课堂教学模式,让课堂充满了活力和趣味。中职商贸课程因具有综合性、实践性、应用... 随着教学技术的发展,传统的教学模式已经不再适应时代教学的需要。希沃白板作为一款交互式教学软件,因其具备书写、投屏、放大、标注等功能,有效地改变了课堂教学模式,让课堂充满了活力和趣味。中职商贸课程因具有综合性、实践性、应用性较强等特点,在日常学习过程中学生接受较慢,兴趣度不大。将希沃白板引入中职商贸课堂能够增加职高学生学习的乐趣,给予学生更真实的职业体验。 展开更多
关键词 希沃 中职 商贸教学 课堂教学
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巧用“信息技术”,提高课堂效率——以“4.2主动运输与胞吞、胞吐”为例
19
作者 黄桂凤 《当代家庭教育》 2021年第34期79-80,共2页
利用现代信息技术优势,结合生物学科的特点,有效地激发全体学生的学习兴趣,创建以发挥教师主导作用,体现学生主体地位的新型教学模式,培养学生的生物学科素养。使学生能够积极主动地参与到课堂中,取得传统教学方法无法取得的效果,让学... 利用现代信息技术优势,结合生物学科的特点,有效地激发全体学生的学习兴趣,创建以发挥教师主导作用,体现学生主体地位的新型教学模式,培养学生的生物学科素养。使学生能够积极主动地参与到课堂中,取得传统教学方法无法取得的效果,让学生在轻松、愉快的课堂中学习。本文以人教版高中生物必修(一)《分子与细胞》的第四章第二节"主动运输与胞吞、胞吐"一课为例,探讨如在高中生物课堂中高效应用信息技术,从而更加有效地提高课堂教学的效率。 展开更多
关键词 信息技术 高中生物 希沃 课堂
原文传递
现代信息技术在中学地理课堂中的应用
20
作者 郭晶 《新课程研究》 2021年第2期68-69,共2页
信息技术与地理学科教学的渗透式融合有利于传统课堂教学结构的变革,能够使得原本抽象难懂的课程内容变得生动具体,更易激发学生学习的内驱力,让学生积极参与到课堂中,学得有趣有料且有效,同时,教师也能实时关注到每一位学生的情况,体... 信息技术与地理学科教学的渗透式融合有利于传统课堂教学结构的变革,能够使得原本抽象难懂的课程内容变得生动具体,更易激发学生学习的内驱力,让学生积极参与到课堂中,学得有趣有料且有效,同时,教师也能实时关注到每一位学生的情况,体现了新课改倡导的开放与生成的教学观。基于此,文章就信息技术在中学地理课堂中的应用进行探讨,并提出具体的应用措施。 展开更多
关键词 信息技术 地理教学 微课 希沃
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