高职院校软件技术“工单”制培养模式的创新研究 被引量：2

1

作者 陆佳 《计算机时代》 2021年第4期79-81,共3页

在"新工科"背景下,分析了职业技能融合职业精神对于软件人才培养的重要性。针对目前高职院校软件技术专业的人才培养质量不高的问题,提出了以"工单"制为核心的新型培养模式,以提高毕业生的实践能力和创新能力。通... 在"新工科"背景下,分析了职业技能融合职业精神对于软件人才培养的重要性。针对目前高职院校软件技术专业的人才培养质量不高的问题,提出了以"工单"制为核心的新型培养模式,以提高毕业生的实践能力和创新能力。通过构建真实的学习实训环境,引入企业前沿的实战项目,借鉴企业的考核体系,做好职业技能训练的同时融入工匠精神的培养,探索出一个可借鉴的培养模式。 展开更多

关键词 软件技术 工匠精神 “工单”制 培养模式

下载PDF 职称材料

“工单制”教学在工程造价专业“综合实训”课程教学中的应用 被引量：7

2

作者 邓淑敏 《福建建材》 2019年第5期117-118,共2页

实训课程改革是高职教学专业改革的重点和难点,实训教师要积极参与实训课程设计和教学方法的创新改革。其中以学生为中心的"工单制"教学模式,是一种非常有效的创新教学模式,在工程造价专业"综合实训"课程中具有重... 实训课程改革是高职教学专业改革的重点和难点,实训教师要积极参与实训课程设计和教学方法的创新改革。其中以学生为中心的"工单制"教学模式,是一种非常有效的创新教学模式,在工程造价专业"综合实训"课程中具有重要的应用。从传统教学模式和"工单制"教学模式的区别、"工单制"教学模式在综合实训课程中的应用、"工单制"教学模式与传统教学模式教学效果评价等方面进行了阐述。 展开更多

关键词 “工单制”教学 综合实训 工程造价

下载PDF 职称材料

Maya三维建模课程工单制教学的探索与实践 被引量：3

3

作者 张远平 《计算机教育》 2023年第7期181-187,共7页

针对Maya三维建模课程教学中任务驱动乏力、课程设计缺乏整合、教学过程缺乏督导、评价方式落后等问题,分析工单制教学特点,提出使用“工单课堂”教学平台重构Maya三维建模课程的教学模式,通过具体的案例,从工单设计、资源应用、教学实... 针对Maya三维建模课程教学中任务驱动乏力、课程设计缺乏整合、教学过程缺乏督导、评价方式落后等问题,分析工单制教学特点,提出使用“工单课堂”教学平台重构Maya三维建模课程的教学模式,通过具体的案例,从工单设计、资源应用、教学实施、教学评价方面介绍教学实践过程,最后说明工单制教学效果。 展开更多

关键词 工单制教学 MAYA 三维建模 职业院校 教学实践

下载PDF 职称材料

数字化背景下计算机专业“工单制”教学的创新与实践研究

4

作者 张远平 《北京工业职业技术学院学报》 2024年第2期74-79,共6页

在推进教育数字化转型的过程中,数字化技术赋能课堂教学是关键。为了解决计算机专业教学中存在的教学脱离企业实际需求、学生自主学习能力不足、教学评价效率较低等问题,探索应用“工单制”教学模式实现课堂教学变革的路径。将“工单课... 在推进教育数字化转型的过程中,数字化技术赋能课堂教学是关键。为了解决计算机专业教学中存在的教学脱离企业实际需求、学生自主学习能力不足、教学评价效率较低等问题,探索应用“工单制”教学模式实现课堂教学变革的路径。将“工单课堂”教学平台运用在计算机专业课程教学,挖掘“工单制”教学在教育手段、课程设计、教学情景、教学模式和评价模式等方面的创新点,围绕工单理念,开展以工单设计、教学资源建设、数字化教学、教学督导与评价为主要流程的教学活动。实践证明,“工单制”教学有效提高了教学质量,是一种适合职业院校提高人才培养质量的教学模式。 展开更多

关键词 教育数字化 职业教育 计算机专业 “工单制”教学 工单课堂

下载PDF 职称材料

“三教”改革助推器:工单制教学在中职学校的实践研究

5

作者 张远平 《宁波职业技术学院学报》 2024年第4期87-93,共7页

中职教育是职业教育的基础阶段,依托数字化转型推动中职学校“三教”改革具有重要现实意义。分析中职学校“三教”改革的现状,针对中职学校“三教”改革过程中工学结合流于表面、教学模式陈旧、资源建设滞后和学生技能意识淡薄等问题,... 中职教育是职业教育的基础阶段,依托数字化转型推动中职学校“三教”改革具有重要现实意义。分析中职学校“三教”改革的现状,针对中职学校“三教”改革过程中工学结合流于表面、教学模式陈旧、资源建设滞后和学生技能意识淡薄等问题,论述工单制教学的内涵和意义,根据建设工单资源、开发新形态教材、实施工单制教学的路径进行实践探索。通过创新中职学校的教学模式,提升了课堂的教学质量,证明工单制教学模式对中职学校“三教”改革的深入发展起到了推动的作用。 展开更多

关键词 “三教”改革 工单制教学 工单课堂 中职学校 职业教育

下载PDF 职称材料

基于产教融合的工单制教学案例分析

6

作者 刘昊 张玉萍 常艺馨 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0025-0028,共4页

产教融合是指职业学校根据所设专业,对接相关产业,把产业与教学密切结合,形成学校与企业浑然一体的办学模式。工单制教学模式源于产教融合,参照企业解决问题的流程,以工单为载体,将生产实践中所需的素质、知识、技能等工作要素进行精炼... 产教融合是指职业学校根据所设专业,对接相关产业,把产业与教学密切结合,形成学校与企业浑然一体的办学模式。工单制教学模式源于产教融合,参照企业解决问题的流程,以工单为载体,将生产实践中所需的素质、知识、技能等工作要素进行精炼浓缩而形成的创新型教学模式。工单即工作任务单,它是由一个和多个作业组成的工作任务。本文源于产教融合,以人工智能应用基础课程为例,按照工作任务,将生产实践中所需的素质、知识、技能等工作要素以及知识架构进行全面剖析,为工单制作打基础,用以解决职业教育教学中“谁来教、教什么、如何教”的问题。 展开更多

关键词 产教融合 工单制教学 工单

下载PDF 职称材料

基于“工单制”教学在线开放课程建设的探索 被引量：6

7

作者 罗洋 王兰芹 邢亚男 《中小企业管理与科技》 2020年第2期126-127,共2页

随着高等教育“互联网+”思维的不断深植和发展,大规模在线开放课程的建设和推广促进了教育资源的开放性和共享性。目前,高职在线开放课程内容大多以建立完备的知识框架和理论体系为主,存在投入成本高、建设时间长、技能实用性弱、内容... 随着高等教育“互联网+”思维的不断深植和发展,大规模在线开放课程的建设和推广促进了教育资源的开放性和共享性。目前,高职在线开放课程内容大多以建立完备的知识框架和理论体系为主,存在投入成本高、建设时间长、技能实用性弱、内容更迭慢等缺点,不能良好地对接岗位职能需求。论文探索将“工单制”教学模式应用于高职在线开放课程建设中,以期建设更加适合高职院校学生特点的优质在线开放课程资源。 展开更多

关键词 “工单制” 在线开放课程 岗位需求

下载PDF 职称材料

产教融合背景下的“工单制”教学模式在高职院校的创新与实践——以《Flash CS6动画制作》课程为例 被引量：4

8

作者 张海燕 《西北成人教育学院学报》 2022年第4期23-28,共6页

针对动漫制作专业毕业生学业水平与行业需求适配度较低的问题,高职院校尝试构建以企业任务单为教学内容的“工单制”新型教学模式,通过重组教学队伍、开发工单课例、搭建教学平台、多元质量评价等方面进行创新与改革。教学实践结果表明... 针对动漫制作专业毕业生学业水平与行业需求适配度较低的问题,高职院校尝试构建以企业任务单为教学内容的“工单制”新型教学模式,通过重组教学队伍、开发工单课例、搭建教学平台、多元质量评价等方面进行创新与改革。教学实践结果表明,新型教学模式激发课堂活力,提高了学习效率,对学生向满足就业岗位需求发展具有积极推动作用。 展开更多

关键词 产教融合 工单制 教学模式

下载PDF 职称材料

基于成果导向教育(OBE)理念的数字媒体应用技术专业人才培养模式 被引量：5

9

作者 胡建平 张永瑞 吴兰 《办公自动化》 2021年第12期14-15,11,共3页

随着数字媒体技术人才的需求激增,传统的培养模式已经不能满足市场需求。在此背景下,文章提出了基于OBE理念的数字媒体应用技术专业人才培养模式,对人才培养方案、课程体系建设、教学方法改革、评价机制做了具体分析。通过模式改革,有... 随着数字媒体技术人才的需求激增,传统的培养模式已经不能满足市场需求。在此背景下,文章提出了基于OBE理念的数字媒体应用技术专业人才培养模式,对人才培养方案、课程体系建设、教学方法改革、评价机制做了具体分析。通过模式改革,有利于培养学生的综合能力,提升专业的人才培养质量。 展开更多

关键词 成果导向教育(OBE) 数字媒体应用技术 工单制

下载PDF 职称材料

基于产教融合的高职“工单制”学业评价模式研究 被引量：1

10

作者 张海燕 《西部素质教育》 2023年第4期187-190,共4页

文章首先概述了学业评价,然后分析了高职学生学业评价现状,最后论述了基于产教融合的高职“工单制”学业评价模式,包括制定评价量规,规范评价标准;增加德育评价,强化思政教育;扩充评价主体,激发学习活力;等等。

关键词 学业评价模式 “工单制” 产教融合 高职

下载PDF 职称材料

高职院校计算机类专业“工单制”教学的研究与探索 被引量：4

11

作者 钱春阳 刘云 《科技视界》 2021年第5期96-97,共2页

"工单制"教学是职业教育教学的一种新模式,有效地将企业中的"工单"理念引入职业教育的课堂,提升了学生的学习效率。文章利用我校计算机类专业所推行的"工单制"教学,有效地阐述了"工单制"教学... "工单制"教学是职业教育教学的一种新模式,有效地将企业中的"工单"理念引入职业教育的课堂,提升了学生的学习效率。文章利用我校计算机类专业所推行的"工单制"教学,有效地阐述了"工单制"教学的实施过程,在教学中起到了良好的效果。 展开更多

关键词 “工单制” 教学改革 职业教育 “工单课堂”

下载PDF 职称材料

基于中职院校工单制课堂推进“三教”改革的实践研究

12

作者 张姗姗 《精品生活》 2023年第8期0106-0108,共3页

当前,工单制在职业教育中取得了显著的教学效果,为校企深入合作提供了新的创新发展平台,基于工单制的理论研究也呈现多样性。本文研究的“工单课堂”教学,聚焦于我国职教领域的“三教”改革,从全面助力实现教师、教材、教法改革一体化... 当前,工单制在职业教育中取得了显著的教学效果,为校企深入合作提供了新的创新发展平台,基于工单制的理论研究也呈现多样性。本文研究的“工单课堂”教学,聚焦于我国职教领域的“三教”改革,从全面助力实现教师、教材、教法改革一体化角度出发,探索中职院校工单制课堂和职业院校“三教”改革的内涵、特点、价值与意义,结合近些年中职教育改革和职业院校校企合作现状,从学校、社会和个人三个层面分析中职院校工单制课堂推进“三教”改革在实践中需要重点解决的问题,提出对应优化策略,并探索提出中职院校工单制课堂推进“三教”改革的实践创新研究方向。本文对于中职院校深化校企合作和产教融合相关理论研究具有一定的参考价值,对于中职院校专业群开展工单制课堂推进“三教”改革实践具有一定借鉴价值。 展开更多

关键词 中职 工单制 “三教”改革 实践

下载PDF 职称材料

基于“工单制”的高职院校汽车类课程改革探究——以《新能源汽车动力电池及管理系统检修》课程为例

13

作者 郁悦 《时代汽车》 2023年第21期62-64,共3页

本文从课程目标、课程资源、教学方法和手段、教学设计、考核方式这五个方面探究了高职院校《新能源汽车动力电池及管理系统检修》基于“工单制”的课程改革,以期取得良好的教学效果。

关键词 高职院校 新能源汽车 动力电池 工单制

下载PDF 职称材料

工单制下信息技术教学实践与探索

14

作者 张帅 《新教育（海南）》 2023年第26期101-103,共3页

“三教”改革是提升职业教育质量和课堂教学水平的出发点。其中,教法改革是引领课堂教学改革的重要抓手。在信息技术这门课程教学实践上,围绕“工单制教学”、引领“教法改革”,以学生为中心,老师通过制作各种工单,成为学习过程的组织... “三教”改革是提升职业教育质量和课堂教学水平的出发点。其中,教法改革是引领课堂教学改革的重要抓手。在信息技术这门课程教学实践上,围绕“工单制教学”、引领“教法改革”,以学生为中心,老师通过制作各种工单,成为学习过程的组织者和引导者,学生在完成工单中“获取知识信息、实施工单任务、完成评价总结”,提升专业技能、从而在“工单制教学”中构建自己的经验和知识体系。 展开更多

关键词 工单制 课堂教学 信息技术

原文传递

基于岗课赛证视野下的职业院校工单制人才培养研究

15

作者 李海军 《时代人物》 2023年第21期128-130,共3页

岗课赛证将职业院校、政府机构和企业资源充分整合,从岗课赛证角度分析职业院校工单制人才培养,更加符合职业院校人才培养规律。文中在岗课赛证和工单制人才培养经验的总结基础上,结合实践经验,分析了其内在联系和主要重难点,提出当前... 岗课赛证将职业院校、政府机构和企业资源充分整合,从岗课赛证角度分析职业院校工单制人才培养,更加符合职业院校人才培养规律。文中在岗课赛证和工单制人才培养经验的总结基础上,结合实践经验,分析了其内在联系和主要重难点,提出当前二者融合发展需要面临的主要困境,并针对这些困境提出优化策略,对于职业院校开展岗课赛证和工单制人才培养的理论有俺就具有一定的指导意义,对于职业院校专业开展工单制人才培养实践具有一定指导意义。 展开更多

关键词 职业院校 工单制 人才培养 策略

下载PDF 职称材料

工单制教学模式在汽车类专业技能人才培养中的应用

16

作者 荆莹 《内燃机与配件》 2023年第4期121-123,共3页

为了培养适应汽车行业高速高质量发展的技术技能人才,从汽车职业教育人才供给水平滞后于企业岗位能力要求的矛盾出发,借鉴工单制教学模式,依托产业学院平台,开展在汽车类专业技能人才培养的探索。在专业核心课程的成功实践表明:该模式... 为了培养适应汽车行业高速高质量发展的技术技能人才,从汽车职业教育人才供给水平滞后于企业岗位能力要求的矛盾出发,借鉴工单制教学模式,依托产业学院平台,开展在汽车类专业技能人才培养的探索。在专业核心课程的成功实践表明:该模式能够明显提高学生学习积极性、职业素养和自主探究能力,具有很强的实践性,从而为工单制教学模式的进一步推广提供借鉴。 展开更多

关键词 工单制 技能人才培养 汽车类

下载PDF 职称材料

基于“工单制”的混合式教学实施策略研究--以《Unity3D技术》课程为例 被引量：3

17

作者 于春玲 《吉林省教育学院学报》 2021年第1期107-110,共4页

以《unity3D技术》课程为例,介绍了基于工单课堂平台的教学实施策略,阐述了偏重实际操作的软件类课程在实施混合式教学的过程中应该如何去循序渐进的翻转,提出了提高教学效果的一些建议和实施方案。

关键词 混合教学 翻转课堂 工单制 教学策略

下载PDF 职称材料

“工单制”信息化教学在机电设备维修实训中的应用探究 被引量：2

18

作者 刘伟 田治坤 《中国管理信息化》 2022年第9期226-228,共3页

针对当前职业教育课堂中存在教学内容与企业实际需求不一致、学生学习兴趣不高等问题,以机电设备维修实训课程为例,探讨“工单制”信息化教学设计与应用,重构翻转课堂的课前、课中、课后三大环节,具有很大的推广价值。

关键词 工单制 信息化 职业教育

下载PDF 职称材料

工单制的信息化教学模式案例分析 被引量：2

19

作者 刘伟 田治坤 《电子技术（上海）》 2022年第2期254-255,共2页

阐述工单制信息化教学有效地将企业中的"工单"理念引入职业教育的课堂,将信息技术与该理念深度融合,有效提升了学生的学习效率。

关键词 信息化教学 教学模式 工单制

原文传递