我国巨型大学的反思与小大学生存策略初探 被引量：1

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作者 王顶明 代晶晶 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期29-33,共5页

我国大学在社会变迁中趋于"庞大",多元巨型大学普遍叫好,小大学的生存处境堪忧。我们认为,从大学的组织发展趋势来看,巨型大学只是大学组织发展的一个历史过渡,随着信息社会的到来,大学组织将小型化。于夹缝中生存的小大学应... 我国大学在社会变迁中趋于"庞大",多元巨型大学普遍叫好,小大学的生存处境堪忧。我们认为,从大学的组织发展趋势来看,巨型大学只是大学组织发展的一个历史过渡,随着信息社会的到来,大学组织将小型化。于夹缝中生存的小大学应主动分化生态位,创造适宜自己生存和发展的空间,并且通过深度适应在生态位上占有绝对优势;以开放的心态、全球的视野和本土的行动实行专门化战略,使实际生态位尽可能地接近基础生态位,培育自己的不可替代性。 展开更多

关键词 巨型大学 小大学 生存策略 生态位 深度适应

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牛津大学的“小大学”治理机制探析 被引量：1

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作者 周常明 《教育评论》 北大核心 2014年第11期147-149,共3页

牛津大学对世界高等教育的贡献之一,就是形成一套民主的、有效的"小大学"治理机制。这套机制不仅为牛津大学长期稳定的发展提供了制度上和组织上的保障,而且为牛津大学赢得了举世瞩目的学术声誉。本文分析牛津大学现阶段的治... 牛津大学对世界高等教育的贡献之一,就是形成一套民主的、有效的"小大学"治理机制。这套机制不仅为牛津大学长期稳定的发展提供了制度上和组织上的保障,而且为牛津大学赢得了举世瞩目的学术声誉。本文分析牛津大学现阶段的治理机制和特点,讨论其蕴含的理念和价值,旨在为中国高等教育管理者提供些许启示和借鉴。 展开更多

关键词 牛津大学 “小大学” 机制 治理

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“小即是美”对大学生存与发展的启示 被引量：1

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作者 王顶明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第3期33-35,共3页

从大学的组织发展趋势来看,巨型大学只是大学组织发展的一个历史过渡,随着信息社会的到来,大学组织将小型化。于夹缝中生存的小大学应主动分化生态位,创造适宜自己生存和发展的空间,并且通过深度适应在生态位上占有绝对优势;以开放的心... 从大学的组织发展趋势来看,巨型大学只是大学组织发展的一个历史过渡,随着信息社会的到来,大学组织将小型化。于夹缝中生存的小大学应主动分化生态位,创造适宜自己生存和发展的空间,并且通过深度适应在生态位上占有绝对优势;以开放的心态、全球的视野和本土的行动实行专门化战略,使实际生态位尽可能地接近基础生态位,培育自己的不可替代性。 展开更多

关键词 巨型大学 小大学 生存策略 生态位 深度适应

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西北大学:在沉默中重生

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作者 王钦 《中学生百科（大语文）》 2011年第12期55-56,共2页

说到西安的大学，人们最关注或者说最津津乐道的，往往是西安交大。而作为一所百年名校，西北大学却常常被人遗忘。在普通人眼里，它似乎就是一所名不见经传的“小大学”。

关键词 西北大学 沉默 西安交大 小大学 名校

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发展中的日本“小大学”

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作者 李德方 《世界教育信息》 2006年第9期17-18,共2页

本文通过对日本“小大学”——短期大学的特点的描述，揭示了“小大学”小中见大的实质，希望给发展中的中国高等教育包括高等职业教育以有益的启示。

关键词 日本 特点 “小大学” 短期大学 私立学校

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在一所“小大学”里长大

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作者 水含玉 《中学生百科（大语文）》 2014年第1期51-53,共3页

从小我就纠结，以后上大学，是挑清华啊还是挑北大啊？十几年的读书生涯，我一直在这种纠结中度过。我做梦都没想到，自己最终竟被这样一所没名气的小学校录取，既不是“985”又不是“211”，地处清华北大旁边。说出去，却是十个人里九... 从小我就纠结，以后上大学，是挑清华啊还是挑北大啊？十几年的读书生涯，我一直在这种纠结中度过。我做梦都没想到，自己最终竟被这样一所没名气的小学校录取，既不是“985”又不是“211”，地处清华北大旁边。说出去，却是十个人里九个不知道。 展开更多

关键词 小大学 小学校 北大 清华 读书 录取

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“小大学”、大责任、大担当——在中国戏曲学院建校60周年庆祝大会上的致辞

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作者 杜长胜 《戏曲艺术》 北大核心 2010年第4期10-12,共3页

关键词 中国戏曲学院 庆祝大会 小大学 责任 致辞 党政领导 离退休老同志 师生员工

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和中国人交朋友

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作者 罗伯特.韦伯 《国际人才交流》 2012年第2期62-63,共2页

从哪里能更多地了解中国：学习汉语还是跟中国人交朋友？鱼和熊掌兼得当然是再理想不过了，或许还有人会说，这两者唇亡齿寒，密不可分。不过请让我在这里先花点笔墨自我嘲弄一下吧。自从2010年9N我来到中国，到如今我在浙江一所小大学... 从哪里能更多地了解中国：学习汉语还是跟中国人交朋友？鱼和熊掌兼得当然是再理想不过了，或许还有人会说，这两者唇亡齿寒，密不可分。不过请让我在这里先花点笔墨自我嘲弄一下吧。自从2010年9N我来到中国，到如今我在浙江一所小大学任教已经一年有余了。虽然我总抱着美好的意愿要开始学习中文（我在加拿大的时候已经念了一些初级课程），但是每学期总有一些节外生枝的事情耽搁了我的学习计划，直到现在，我的中文水平还是拿不出手。 展开更多

关键词 中国人 朋友 学习汉语 2010年 学习计划 节外生枝 小大学 加拿大

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新媒介在少小民族大学生媒介素养教育中的意义

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作者 杨艾伦 李昌 《时代文学（下半月）》 2015年第9期98-99,共2页

与传统媒介素养教育相比,新媒介素养教育由于依托新媒介传播具有的独特性优势,可快速提高媒介素养教育的效果,这种优势可以使少小民族大学生媒介素养教育产生跨越式发展。

关键词 少小民族大学生 新媒介 媒介素养教育

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多模态环境下小语种专业大学生外语焦虑问题研究

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作者 魏琦 《中国冶金教育》 2022年第4期53-56,共4页

采用问卷和随机访谈相结合的研究方法,对127名小语种专业大学生进行外语学习焦虑调查和研究,旨在考察多模态教学模式对小语种专业学生外语焦虑的影响并探究降低外语焦虑的措施。研究结果表明,多模态教学模式有助于缓解小语种专业大学生... 采用问卷和随机访谈相结合的研究方法,对127名小语种专业大学生进行外语学习焦虑调查和研究,旨在考察多模态教学模式对小语种专业学生外语焦虑的影响并探究降低外语焦虑的措施。研究结果表明,多模态教学模式有助于缓解小语种专业大学生外语学习焦虑,有效优化课堂教学。学生总体上对多模态教学模式持较高的认同度,可通过多元化教学手段更好地发挥多模态教学的优势。 展开更多

关键词 外语学习焦虑 小语种专业大学生 多模态 德语

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大学物理实验课教学改革与实践

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作者 李元杰 《科教导刊（电子版）》 2018年第3期97-97,共1页

在对大学的物理教学进行改革时,要求必须严格遵守因材施教、以人为本的教学理念,改革教学体系、改革教学内容、改革教学手段、改革教学模式,这一系列的改革与实践,有利于高效培养出满足社会发展需求的的高素质人才。

关键词 小大学物理 实验 教学改革

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