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以学讲计划为抓手 全面提升学生语文素养 |
陈曦
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2014 |
8
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数学综合实践活动课堂中学讲计划的实施策略 |
包道永
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《中国教育技术装备》
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2015 |
5
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探析如何通过“学讲计划”打造小学数学高效课堂 |
孙秀玲
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《学周刊（上旬）》
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2016 |
4
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4
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新课改背景下教师课堂角色的定位——以徐州市“学讲课堂”教学模式为例 |
王丹
王翠
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《中学政治教学参考（下旬）》
北大核心
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2015 |
4
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“学讲方式”在合作学习中的应用研究 |
张宝
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《软件导刊.教育技术》
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2017 |
3
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精心组织引导,策略灵活多样——试论小学语文“学讲计划”的组织与实施 |
鲁小梅
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《教育教学论坛》
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2019 |
3
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基于“学讲方式”下的小学音乐探讨——怎样让音乐课堂“活“起来 |
刘超
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《北方音乐》
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2016 |
3
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落实“学讲计划”培养学生语文良好学习习惯摭探 |
郝云云
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《成才之路》
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2019 |
2
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学讲计划背景下如何激发学习自主性 |
苗乔乔
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《教育教学论坛》
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2018 |
2
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语文教学中小组合作学习实效性的探究 |
陈西强
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《教育教学论坛》
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2016 |
1
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数学综合实践活动课堂中学讲计划的实施策略探析 |
姚桂民
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《学周刊（上旬）》
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2016 |
1
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学讲计划下的中学历史课堂教学中的几点思考和做法 |
蒋桂凤
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《科学大众（智慧教育）》
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2016 |
1
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“学讲计划”下信息技术课的教学实践与思考 |
孙俊丽
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《办公自动化》
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2017 |
1
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探究推进学讲计划过程中高中英语教师的角色转变 |
滕绍海
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《英语广场（学术研究）》
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2015 |
1
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学讲计划下的初中数学小组合作学习的几点思考 |
方阳
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2016 |
1
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浅谈在英美文学课堂教学中实施“学讲计划” |
范杰
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《科教文汇》
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2014 |
1
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价值引领:中学历史人文素养教育的常态回归 |
宋波
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《辽宁教育》
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2015 |
1
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课堂观察:透析“学进去”真实发生的路径 |
单增义
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《中学课程资源》
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2019 |
1
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践行“学讲方式” 推动“学讲计划”——谈徐州地区体育课教学方式的变革尝试 |
于斌
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《体育教学》
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2015 |
0 |
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师生是"学讲计划"的受益者 |
朱永智
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2017 |
0 |
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