大数据视角下“大学体育”课程精准教学实践探索 被引量：1

1

作者 葛幸幸 雷慧 +1 位作者 周丽华 刘慧 《甘肃高师学报》 2022年第5期94-98,共5页

大数据改变了高等教育的理念和形态,精准体育教学已成为国家政策指向和以学生为中心教育理念的需求,大数据思维和技术使精准体育教学成为可能.大数据视角下实施精准教学的路径可从精准把握体育教学理念、精准编制体育课程、精准实施课... 大数据改变了高等教育的理念和形态,精准体育教学已成为国家政策指向和以学生为中心教育理念的需求,大数据思维和技术使精准体育教学成为可能.大数据视角下实施精准教学的路径可从精准把握体育教学理念、精准编制体育课程、精准实施课堂教学、精准把控教学评价入手,构建“教、练、赛”教学模式,精准把握目标制定、学情分析、内容选择,创新课内课外联动机制,实施大学体育精准教学. 展开更多

关键词 “大学体育”课程 精准教学 课程编制 教学模式

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“三全育人”视域下大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础与践行路径 被引量：46

2

作者 章翔 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第1期118-123,共6页

大学体育俱乐部课程思政建设是课程思政建设在体育领域的有益尝试,拓宽了体育课程思政建设的育人范围。运用文献资料法与辩证分析法,以"三全育人"为切入点,分析"课程思政"理念提出的现实背景,在阐释大学体育俱乐部... 大学体育俱乐部课程思政建设是课程思政建设在体育领域的有益尝试,拓宽了体育课程思政建设的育人范围。运用文献资料法与辩证分析法,以"三全育人"为切入点,分析"课程思政"理念提出的现实背景,在阐释大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础之上提出践行路径。研究表明,大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础包括大学体育俱乐部课程思政的目标性、大学体育俱乐部课程思政的实践性、大学体育俱乐部课程思政的可为性。提出制度主导与价值引领相结合、专业教学与系统育人相结合、常规路径与方式创新相结合、教学实践与理论探究相结合、课程设计与德育规律相结合的大学体育俱乐部课程思政推进的践行路径,以充分发挥大学体育俱乐部课程思政"拔节孕穗"的积极作用,助力大学生培养正确的人生观、价值观与世界观,促使大学生在价值引领、知识传授与能力提升的一体化建设中实现自身全面发展。 展开更多

关键词 学校体育 课程思政 三全育人 大学体育俱乐部课程

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基于学生体能训练的大学体育教学课程构建 被引量：8

3

作者 李继超 《当代体育科技》 2019年第5期130-130,132,共2页

大学体育教学课程构建,有利于培养学生终身体育思想。学生的体能训练和学生身体健康有直接关系,完善大学体育课程构建,充分激发出学生对体育的兴趣,让学生自主性的投入到体育活动中,能够让学生素质得到提升。本文通过分析大学体育教学... 大学体育教学课程构建,有利于培养学生终身体育思想。学生的体能训练和学生身体健康有直接关系,完善大学体育课程构建,充分激发出学生对体育的兴趣,让学生自主性的投入到体育活动中,能够让学生素质得到提升。本文通过分析大学体育教学课程的出发点、落脚点,提出基于学生体能训练的大学体育教学课程构建方案,以期对我国大学生的身体综合素质提升做出微薄贡献。 展开更多

关键词 体能训练 大学体育教学课程 构建

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新形势下“课程思政”理念融入大学体育篮球课程路径的探究 被引量：2

4

作者 冯健 《冰雪体育创新研究》 2021年第18期74-75,共2页

在当前新的社会发展形势下,高校的教育教学理念逐渐进行改革,"课程思政"理念作为一种新的教育方式,将其与大学体育篮球课的教学有效结合起来,通过强化大学生的思想,提高大学生体育的发展。该文将从大学体育篮球课程的教学中,... 在当前新的社会发展形势下,高校的教育教学理念逐渐进行改革,"课程思政"理念作为一种新的教育方式,将其与大学体育篮球课的教学有效结合起来,通过强化大学生的思想,提高大学生体育的发展。该文将从大学体育篮球课程的教学中,课程思政理念融入带来的优势方面进行分析,提出探索路径。 展开更多

关键词 新形势 “课程思政”理念 大学体育篮球课程 路径

原文传递

合作性学习在大学体育篮球课程教学中的应用 被引量：1

5

作者 何牧 《体育风尚》 2022年第11期101-103,共3页

篮球与其他的运动项目相比,具有对抗性和合作性的特征,需要参与到篮球运动项目当中的运动员利用合作的方式获取胜利。传统的大学体育篮球课程教学当中主要采用的是单一的示范法、讲授法,这无法有效地满足学生在学习篮球方面的实际需要... 篮球与其他的运动项目相比,具有对抗性和合作性的特征,需要参与到篮球运动项目当中的运动员利用合作的方式获取胜利。传统的大学体育篮球课程教学当中主要采用的是单一的示范法、讲授法,这无法有效地满足学生在学习篮球方面的实际需要。因此,本文通过探讨和分析在大学体育篮球课程教学当中应用合作性学习的具体策略,希望能强化大学体育篮球课程教学合作性学习的应用效果和质量。 展开更多

关键词 合作性学习 大学体育篮球课程教学 应用策略

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大学体育舞蹈课程设置关键 被引量：1

6

作者 朱丽华 孙江涛 《文体用品与科技》 2018年第24期113-114,共2页

舞蹈课程是大学体育教学工作过程中的重要教学内容,可以有效培养学生的舞蹈兴趣,锻炼学生的形体,提高学生的身体素质。但是在实际的教学工作过程中,大学体育舞蹈教学课程设置不合理的现象普遍存在,严重影响了其教学质量和效率,制约了对... 舞蹈课程是大学体育教学工作过程中的重要教学内容,可以有效培养学生的舞蹈兴趣,锻炼学生的形体,提高学生的身体素质。但是在实际的教学工作过程中,大学体育舞蹈教学课程设置不合理的现象普遍存在,严重影响了其教学质量和效率,制约了对学生的终身体育意识培养。基于这种情况,本文对大学体育舞蹈课程设置关键及其相关内容进行了详细的分析和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和参考,进一步促进我国大学体育舞蹈教学工作的未来发展。 展开更多

关键词 大学体育舞蹈课程 课程设置 关键分析

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“阳光体育运动”视野下大学体育课程设置现状与对策 被引量：2

7

作者 邹翔 《当代体育科技》 2015年第32期139-140,共2页

为了更好地促进大学生加强体育锻炼,国家针对体育锻炼开展了一系列的方针,以便于能够使大学生通过加强体育锻炼提高自身素质,由此"阳光体育运动"的这一模式进入人们的视野并在各个高校逐渐开展。然而,纵观我国阳光体育运动视... 为了更好地促进大学生加强体育锻炼,国家针对体育锻炼开展了一系列的方针,以便于能够使大学生通过加强体育锻炼提高自身素质,由此"阳光体育运动"的这一模式进入人们的视野并在各个高校逐渐开展。然而,纵观我国阳光体育运动视野下的大学体育课程设置,还存着许多的问题,该文将从阳光体育运动的内涵、阳光体育运动的意义、阳光体育运动视野下的大学体育课程设置现在以及促进"阳光体育运动"有效实施的策略几个方面入手,浅析"阳光体育运动"视野下大学体育课程设置。 展开更多

关键词 加强体育锻炼 阳光体育运动 大学体育课程设置 现状和对策

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社会化视角下大学体育课程内容的初探

8

作者 徐广 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2010年第1期139-141,共3页

目前我国大学体育课程内容的社会化还存在很多不足,如教育功能缺失、实效性不足、目标不明确、健心功能未得到充分重视等。因此,我们在思想认识上应实现从以"物"为本到以"人"为本的转变,从关注结果到关注过程,并在... 目前我国大学体育课程内容的社会化还存在很多不足,如教育功能缺失、实效性不足、目标不明确、健心功能未得到充分重视等。因此,我们在思想认识上应实现从以"物"为本到以"人"为本的转变,从关注结果到关注过程,并在体育课程中充分融入体育精神内容。 展开更多

关键词 大学体育课程内容 教育 社会化

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基于PBL教学模式的大学体育与健康课程实验设计研究

9

作者 袁小光 《体育科技文献通报》 2024年第2期199-202,共4页

目的:探讨PBL教学模式在大学体育与健康课程中的应用效果。通过文献资料、教学实验等研究方法,对实验组和对照组的数据进行对比,发现PBL教学模式能够提高大学生的学习动机和综合能力,调动学习兴趣和热情,提高学习满意度,增强教学效率和... 目的:探讨PBL教学模式在大学体育与健康课程中的应用效果。通过文献资料、教学实验等研究方法,对实验组和对照组的数据进行对比,发现PBL教学模式能够提高大学生的学习动机和综合能力,调动学习兴趣和热情,提高学习满意度,增强教学效率和质量,推动体育教学的发展。因此,在大学体育与健康课程中应用PBL教学模式,创新了体育教学方法,有助于培养大学生的创新能力和解决问题的能力,促进大学体育教学改革的深入。 展开更多

关键词 大学体育与健康课程 PBL教学模式 教学实验

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完善大学体育与健康课程中的运动竞赛配套措施的设想 被引量：1

10

作者 钟亿群 唐萍 《贵州体育科技》 2001年第4期28-31,共4页

本文将运动竞赛纳入大学体育与健康课程内容的实践研究进行了总结和分析,充分肯定了这一探索深远的积极意义,同时有针对性地提出了配套措施。

关键词 大学体育与健康课程改革 配套措施

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体适能理念下大学体育与健康教育课程教学模式创新初探 被引量：1

11

作者 费薇娜 张自治 《陕西教育学院学报》 2009年第3期105-108,共4页

采用文献资料法、问卷调查法和逻辑推理等方法,在体适能理念的指导下,着力探求体育与健康课程与学生身体活动水平之间的关系及其对心理健康效益的影响程度。进而从教学模式的构成因素、构建途径以及与心理健康的互动关系等三个方面,对... 采用文献资料法、问卷调查法和逻辑推理等方法,在体适能理念的指导下,着力探求体育与健康课程与学生身体活动水平之间的关系及其对心理健康效益的影响程度。进而从教学模式的构成因素、构建途径以及与心理健康的互动关系等三个方面,对大学体育与健康课程模式的创新进行了探讨,认为应当在科学体适能理念的引导下,不断推进大学体育与健康课程的变革与发展。 展开更多

关键词 体适能 大学体育与健康教育课程 教学模式 创新

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石河子大学学生对大学“体育与健康”课程学习满意度的调查分析

12

作者 王敏 吴传磊 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第B12期69-71,共3页

学生对于大学体育与健康课程的满意度不仅关系到教学效果的好坏，而且将直接影响到学生今后的健康发展。该文采用文献资料法、问卷调查法、统计法等就石河子大学体育与健康课程的课程设置、授课教师、成绩评定等方面的满意度情况，对石... 学生对于大学体育与健康课程的满意度不仅关系到教学效果的好坏，而且将直接影响到学生今后的健康发展。该文采用文献资料法、问卷调查法、统计法等就石河子大学体育与健康课程的课程设置、授课教师、成绩评定等方面的满意度情况，对石河子大学2014级学生进行调查与分析，并针对其反馈特点提出合理性建议。 展开更多

关键词 石河子大学 大学体育与健康课程 学生学习满意度

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合作性学习在大学体育篮球课程教学中的应用 被引量：4

13

作者 李健 《明日风尚》 2018年第11期159-159,共1页

篮球运动本身就是一项团体性运动,'合作'是篮球运动的核心和基础。在大学体育篮球课程中,合作性学习是基础性内容,也是大学篮球体育课程教学的一个基本原则。本文将从教学意识和教学方法等几个方面分析和反思当前合作性学习在... 篮球运动本身就是一项团体性运动,'合作'是篮球运动的核心和基础。在大学体育篮球课程中,合作性学习是基础性内容,也是大学篮球体育课程教学的一个基本原则。本文将从教学意识和教学方法等几个方面分析和反思当前合作性学习在大学体育篮球课程教学中的具体应用。 展开更多

关键词 合作性学习 大学体育篮球课程 教学方法 教学意识

原文传递

2016年全国大学体育课程建设经验交流研讨会圆满结束

14

作者 高鹏 《体育教学》 2016年第8期79-79,共1页

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神和教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,展示高校体育工作者在推动高校体育课程改革中取得的丰硕成果,大力推进素质教育,加强体育课程建... 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神和教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,展示高校体育工作者在推动高校体育课程改革中取得的丰硕成果,大力推进素质教育,加强体育课程建设,拓展体育课程内容,促进高校体育教学改革。 展开更多

关键词 大学体育课程建设 研讨会 中国体育科学学会学校体育分会

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新常态下我国大学体育与健康课程改革思路与对策

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作者 李险峰 《科教导刊（电子版）》 2018年第29期227-227,共1页

素质与体质健康是我国高校人才培养的基础，推进高校体育与健康课程教育改革，在于促进大学生的体质健康水平，强化“健康第一”的指导思想在教育中的渗透，转变体育教育教学观念以及教学模式，将传统单一的教育方式转变化多极化发展模... 素质与体质健康是我国高校人才培养的基础，推进高校体育与健康课程教育改革，在于促进大学生的体质健康水平，强化“健康第一”的指导思想在教育中的渗透，转变体育教育教学观念以及教学模式，将传统单一的教育方式转变化多极化发展模式，从“和而不同”的思想促进我国大学体育课程的改革，以健康课程在体育教学中进一步渗透，实现多元化经营与管理高效体育场馆设施推动大学体育与健康课程的发展，促进新常态下高素质人才的教育改革历程推进。本文主要很对我国体育与健康课程改革中存在问题，以新常态高素质人才培养目标，安涛如何实现大学体育与健康课程的多样化转变，实现课程资源的充实与教学行为的转变，促进教师与学生的发展。 展开更多

关键词 大学体育以健康课程 改革对策 新常态

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