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谈“大专业、小方向”教学模式的设计思路 被引量:12
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作者 徐秀华 《辽宁高职学报》 2010年第2期16-17,29,共3页
"大专业、小方向"教学模式,即按大专业招生,通过共同的职业基础教育平台,构建职业基本技能和知识结构体系,提高职业素质和创新能力;然后针对就业岗位设计若干个专业方向,即以岗定向,培养学生技术专长。大专业教学使学生具有... "大专业、小方向"教学模式,即按大专业招生,通过共同的职业基础教育平台,构建职业基本技能和知识结构体系,提高职业素质和创新能力;然后针对就业岗位设计若干个专业方向,即以岗定向,培养学生技术专长。大专业教学使学生具有就业弹性,不会因岗位变更而失去自身的工作能力,并具有可持续学习的基础和能力;小方向培养,可保证学生很快适应工作环境和岗位要求,为直接就业创造条件。 展开更多
关键词 专业 小方向” 教学模式 方案设计 学生
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以大专业平台整合资源 建立三方互动育人机制 被引量:8
2
作者 周激流 赵钢 +2 位作者 唐毅谦 陈琳 朱睿 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2011年第12期48-49,共2页
中国的高等教育走到今天,面临着几十年未有之大变局。从经济发展来看.作为我国经济体制的根本性创新,社会主义市场经济的初步建立给整个国家带来了深刻的变化,企业成为市场主体,现代化建设的重要支柱和骨干力量,以企业为代表的各... 中国的高等教育走到今天,面临着几十年未有之大变局。从经济发展来看.作为我国经济体制的根本性创新,社会主义市场经济的初步建立给整个国家带来了深刻的变化,企业成为市场主体,现代化建设的重要支柱和骨干力量,以企业为代表的各种利益相关方都通过不同途径对高等教育表达诉求和愿景,形成为数庞大的“评论者”,使高等教育的发展承受着巨大的压力。同时,这种情况也给大学寻求整合办学资源提供了“沃土”.改变了计划经济时期片面依靠政府财政拨款的经费筹措方式。 展开更多
关键词 整合资源 育人机制 专业 社会主义市场经济 高等教育 政府财政拨款 计划经济时期 根本性创新
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高职高专连锁经营管理专业人才培养模式选择探析——以河南机电高等专科学校为例 被引量:4
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作者 刘安鑫 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2012年第5期39-42,共4页
随着连锁经营行业在我国的迅猛发展,连锁经营企业对人才的需求数量越来越大。相对于连锁经营人才需求的迅速增加,我国连锁经营人才培养滞后,导致我国连锁经营人才缺口巨大。基于此,各高职高专院校纷纷新增开设连锁经营管理专业。如何选... 随着连锁经营行业在我国的迅猛发展,连锁经营企业对人才的需求数量越来越大。相对于连锁经营人才需求的迅速增加,我国连锁经营人才培养滞后,导致我国连锁经营人才缺口巨大。基于此,各高职高专院校纷纷新增开设连锁经营管理专业。如何选择连锁经营管理专业人才培养模式成为当前期望开设连锁经营管理专业的高校迫切需要解决的首要问题。文章对河南机电高等专科学校连锁经营管理专业如何选择培养模式进行分析,探求连锁经营管理专业培养模式选择的影响因素并设计连锁经营管理专业方向选择模型,以供其他高职高专院校参考。 展开更多
关键词 专业 小方向” 专业方向选择模型 “2+1”培养模式
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高校基于学科大类招生人才培养模式改革研究 被引量:4
4
作者 阎春利 孙凤英 张希栋 《教书育人(高教论坛)》 2008年第36期6-7,共2页
引言按大类招生模式培养学生是一种新的本科人才培养模式,该培养模式的实施有利于改善学科专业结构和深化教学体制改革;有利于增强学生内在潜质、提高学习兴趣和增加毕业后的就业机会;有利于学生实现真正意义上的按兴趣、特长选择专业,... 引言按大类招生模式培养学生是一种新的本科人才培养模式,该培养模式的实施有利于改善学科专业结构和深化教学体制改革;有利于增强学生内在潜质、提高学习兴趣和增加毕业后的就业机会;有利于学生实现真正意义上的按兴趣、特长选择专业,使大众化教育更符合市场需求和潜在社会发展要求。基于全面实施"宽口径、厚基础、重能力、有特长"的素质教育。 展开更多
关键词 人才培养模式改革 类招生 专业 招生模式 培养学生 高校 课程体系 培养的 发展要求 高等教育
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材料科学与工程专业教学体系和课程体系的改革 被引量:3
5
作者 邓海金 潘伟 《设计艺术研究》 1997年第1期41-43,共3页
清华大学在1988年成立了材料科学与工程系.该系是在原工程物理系材料物理专业、机械工程系金属材料专业和化学工程系无机非金属专业的基础上组建的.建立材料科学与工程系的目的,一是为了更好适应材料科学与工程学科的飞速发展,二是为了... 清华大学在1988年成立了材料科学与工程系.该系是在原工程物理系材料物理专业、机械工程系金属材料专业和化学工程系无机非金属专业的基础上组建的.建立材料科学与工程系的目的,一是为了更好适应材料科学与工程学科的飞速发展,二是为了适应我国国民经济建设和科技发展对材料人才的培养要求.材料科学与工程系成立后,全系只设置了一个专业,即材料科学与工程专业(大专业).现就我校材料科学与工程系(大专业)教学体系和课程体系方面的改革总结如下: 展开更多
关键词 材料科学 课程体系 教学体系 工程专业 培养模式 学科方向 生产实习 专业 清华 专业基础课
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博客之困:四大问题成关键 被引量:3
6
作者 陈睿 《传媒》 2007年第3期56-57,共2页
与2005年的风风火火相比,2006年整个博客行业热潮趋降。因为后续资金未能跟进,为了压缩运作成本,国内最负盛名的两大专业博客网站先后缩减了规模。2006年1月,博客网一口气裁员约100人(占当时员工总数的1/4);到6月中旬,中国博客网又撤掉... 与2005年的风风火火相比,2006年整个博客行业热潮趋降。因为后续资金未能跟进,为了压缩运作成本,国内最负盛名的两大专业博客网站先后缩减了规模。2006年1月,博客网一口气裁员约100人(占当时员工总数的1/4);到6月中旬,中国博客网又撤掉北京分部的市场商务部门。而7月份敏思博客因为资金问题而休克,则直接引发博客寒流来袭的大争论。越来越多的互联网公司推出了自己的博客服务,原先集中的博客用户被进一步分散,专业博客网站面临来自传统互联网媒体的挑战。 展开更多
关键词 博客网站 资金问题 互联网公司 互联网媒体 运作成本 专业 行业 缩减
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对农业技术推广体系必备三大因素的透析
7
作者 张雪梅 《调研世界》 1999年第10期34-35,共2页
关键词 农技推广体系 农业技术推广 农技推广人员 技术推广体系 农民教育 专业 农业机械化 农民素质 农业经营管理 农业推广人员
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调整专业设置的设想
8
《高等工程教育研究》 1986年第3期89-91,共3页
经过83年的专业调整,我国高等工科本科专业已由82年的664种改为204种,初步改变了原来专业划分过细、口径过窄的状况,在扩大专业复盖面,增强专业适应性方面,大大前进了一步。但是也应该看到,随着四化建设和科学技术的不断发展,专业设置... 经过83年的专业调整,我国高等工科本科专业已由82年的664种改为204种,初步改变了原来专业划分过细、口径过窄的状况,在扩大专业复盖面,增强专业适应性方面,大大前进了一步。但是也应该看到,随着四化建设和科学技术的不断发展,专业设置也不应是一成不变的。就当前看来,用人部门要求人才具备知识的广泛性和专业培养人才知识的单一性之间,仍有一定差距。正因如此,党中央在关于制定“七五”规划的建议中强调“要继续改变专业划分过细的状况,调整专业设置”。对如何进一步拓宽专业范围,加强老专业的改造和设置新专业等问题,本文提出一些初步设想。一、加强学科基础,模糊专业界限,逐步向按学科设专业的方向过渡。按部门所有,按行业归类。 展开更多
关键词 专业设置 本科专业 专业 专业划分 设计与制造 专业调整 专业 拓宽专业 培养人才 适应性
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大专业多专门化学分制课程体系的构建与思考——谈按职业能力设置建筑工程专业多专门化学分制课程体系 被引量:2
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作者 李建新 《职业技术教育》 北大核心 2003年第31期42-44,共3页
依据职业能力的要求设置大专业多专门化学分制课程体系,符合高职教育的发展需求,有利于大专业多专门化人才的培养。本文结合高职建筑工程专业课程建设实践,阐述了按职业能力要求构建大专业多专门化学分制课程体系的基本要求。
关键词 职业能力 高职教育 建筑工程专业 课程建设 专业 多专门化 学分制 课程体系 教学方法
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机械类专业改革的设想与探讨
10
作者 秦玉宝 刘玉兰 《煤炭高等教育》 1996年第1期36-37,共2页
关键词 专业改革 机械类 专业基础课 专业方向 专业 师资队伍 专业招生 培养方向 专业教学计划 社会发展
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中职“大专业、小工种”课程模式构建——以电子电器应用与维修专业为例 被引量:2
11
作者 胡铁 梁先叨 +2 位作者 高红梅 许郑军 李月朗 《职业技术教育》 2008年第5期20-23,共4页
“大专业”指国家教育部公布的中等职业教育专业,“小工种”是指国家劳动和社会保障部确认的劳动工种。“大专业、小工种”课程体系按专业能力形成过程分为“两阶段”:大专业教育阶段,主要培养专业通用能力;小工种教育阶段,主要培... “大专业”指国家教育部公布的中等职业教育专业,“小工种”是指国家劳动和社会保障部确认的劳动工种。“大专业、小工种”课程体系按专业能力形成过程分为“两阶段”:大专业教育阶段,主要培养专业通用能力;小工种教育阶段,主要培养工种(岗位)特定能力。其课程模式构建的基本思路是,在对该专业及其相关工种(岗位)能力分析的基础上,组织模块教学内容,确立课程门类,形成“学习板块”。 展开更多
关键词 电子电器 专业 小工种 课程模式 中等职业学校
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进一步拓宽专业面 增强专门人才的适应性——建立“纺织大专业”初探
12
作者 陆际安 《教育发展研究》 CSSCI 1989年第2期41-44,共4页
目前我国纺织院校纺织工程专业的设置,不少院校仍分棉纺、毛纺、麻纺、绢纺、机织等专业(有的院校改为棉纺织、毛纺织专门化等),基本上沿袭了50年代的教学体系(有改动,但改动不大),参照苏联40年代的做法。这种分工过细、专业覆盖面过窄... 目前我国纺织院校纺织工程专业的设置,不少院校仍分棉纺、毛纺、麻纺、绢纺、机织等专业(有的院校改为棉纺织、毛纺织专门化等),基本上沿袭了50年代的教学体系(有改动,但改动不大),参照苏联40年代的做法。这种分工过细、专业覆盖面过窄的情况,远远适应不了当前生产的发展和科学技术的发展。反映在教学上,学生的专业课、课程设计、生产实习、毕业设计等都围绕着棉纺、毛纺、麻纺、绢纺、机织等专门化进行。毕业生适应能力不强,分配到工厂一般只能为所学专业的工程对象服务,学棉纺的不懂毛纺,学纺的干不了织。工厂对纺织专业毕业生的要求是,具有解决前后工序相衔接的质量等相关问题的能力;开发纺织新产品的能力;胜任全厂性的纺织技术管理工作的能力;尽快消化。 展开更多
关键词 拓宽专业 专业 棉纺织 毕业设计 知识结构 适应性 纺织专业 纺织工程专业 毕业生 专业
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专业技术职务评聘工作纳入经常化轨道的几个问题
13
作者 雷湘池 《江西社会科学》 CSSCI 1992年第1期7-10,共4页
根据形势的发展和实际的需要,专业技术职务评聘工作要转入经常化。这就是说,要将专业技术职务评聘工作纳入整个人事管理的正常轨道,作为一项日常工作,按照国家规定的方针和政策,根据专业技术岗位空缺的情况,每年按照实际需要和计划安排... 根据形势的发展和实际的需要,专业技术职务评聘工作要转入经常化。这就是说,要将专业技术职务评聘工作纳入整个人事管理的正常轨道,作为一项日常工作,按照国家规定的方针和政策,根据专业技术岗位空缺的情况,每年按照实际需要和计划安排正常地进行。 展开更多
关键词 专业技术职务评聘 常化 职称改革 评聘工作 专业技术职务聘任制度 职改工作 专业技术岗位 几个问题 专业技术人员 专业
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谈谈继续教育的宣传工作 被引量:1
14
作者 刘中舒 《继续教育》 1998年第1期45-46,共2页
在长期从事继续教育的日常管理活动中,笔者常常碰到一些令人尴尬的事:在部署工作或进行继续教育验证的,田于人事的变迁,新接手的某单位领导,或某一从事具体管理的人员,竟然对继续教育为何物一无所知!这不仅使笔者感慨万干;看来在继续教... 在长期从事继续教育的日常管理活动中,笔者常常碰到一些令人尴尬的事:在部署工作或进行继续教育验证的,田于人事的变迁,新接手的某单位领导,或某一从事具体管理的人员,竟然对继续教育为何物一无所知!这不仅使笔者感慨万干;看来在继续教胃的实施范围里,必须花大力气全方位地开展继续教育宣传工作,而且不能认为只搞一次大型宣传就完事,还必须深人持久反复进行.有感于此,笔者想就继续教育的宣传工作谈谈自己的几点看法: 展开更多
关键词 继续教 续教育 教育宣传工作 “科学技术是第一生产力” 专业技术人员 “科教兴国” 专业 “八五”总结 实施范围 日常管理
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生物类三大专业辨析 被引量:1
15
作者 陈子婧 《考试与招生》 2018年第4期50-51,共2页
大学里的生物类专业本科一般来说设有以下专业:生物科学、生物技术、生物工程。当然,二级学科分类的专业更多,例如基因工程、生物资源利用、发酵工程、生态学、中药药用植物、微生物学、细胞生物学等。相比较而言,女同学选择这类专业... 大学里的生物类专业本科一般来说设有以下专业:生物科学、生物技术、生物工程。当然,二级学科分类的专业更多,例如基因工程、生物资源利用、发酵工程、生态学、中药药用植物、微生物学、细胞生物学等。相比较而言,女同学选择这类专业比较有优势,主要是生物学科需要做海量的实验,需要有极大的耐心。当然,男同学也可以选择这类专业,这就主要看个人兴趣和爱好了。下面,我们就来分析一下生物科学、生物技术、生物工程这几个专业有什么区别。 展开更多
关键词 生物科学 专业 生物技术 生物工程 细胞生物学 专业本科 二级学科 基因工程
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谈综合高校美术院系中国画临摹教学 被引量:1
16
作者 李耕 杨少青 《美术大观》 2011年第2期182-183,共2页
目前国内除了几大专业美术院校之外,基本上各个综合性高校都会设有美术院系,其绝大部分均下设有中国画专业或相应系科,其现状可谓是繁荣空前。但对传统认识的不足,实际上已成为目前中国画教学和创作繁荣表象之下一道硬伤,并且已经制约... 目前国内除了几大专业美术院校之外,基本上各个综合性高校都会设有美术院系,其绝大部分均下设有中国画专业或相应系科,其现状可谓是繁荣空前。但对传统认识的不足,实际上已成为目前中国画教学和创作繁荣表象之下一道硬伤,并且已经制约了中国画的发展,在综合高校美术院系突出地表现在临摹教学当中。 展开更多
关键词 综合性高校 中国画专业 美术院校 临摹教学 院系 中国画教学 专业 繁荣
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关于改革专业设置的几点思考
17
作者 牛世芳 《中国远程教育》 1990年第12期19-22,共4页
面对电大近几年在生源方面出现的低谷现象,越来越多的人认识到,如何根据社会主义商品经济发展的要求,建立主动适应社会主义经济发展需要的办学机制,是一个十分迫切的重大问题,它关系到我们电大能否生存,继续发展。我认为,要建立主动适... 面对电大近几年在生源方面出现的低谷现象,越来越多的人认识到,如何根据社会主义商品经济发展的要求,建立主动适应社会主义经济发展需要的办学机制,是一个十分迫切的重大问题,它关系到我们电大能否生存,继续发展。我认为,要建立主动适应社会主义经济发展的办学机制,改革专业设置是关键。因此,作者仅就如何提高专业设置的实用性问题,提出自己的几点浅见。 展开更多
关键词 专业设置 几点思考 综合专业 办学机制 双学历 传统专业 按需办学 贵州经济建设 专业 地方电
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浅谈区域主导经济与职教专业设置
18
作者 姜汉荣 《吉林工程技术师范学院学报》 2005年第7期93-94,共2页
职业学校专业设置应以劳动力市场的需求为依据,劳动力市场的需求则是区域经济特别是区域主导经济的“晴雨表”。因此,职业学校要保持旺盛的生命力,在设置专业上必须以区域主导经济为导向。江苏省通州职业高级中学不断发展壮大的经历即... 职业学校专业设置应以劳动力市场的需求为依据,劳动力市场的需求则是区域经济特别是区域主导经济的“晴雨表”。因此,职业学校要保持旺盛的生命力,在设置专业上必须以区域主导经济为导向。江苏省通州职业高级中学不断发展壮大的经历即印证了这一点。通州市地处长江三角洲,在机械、电子、家纺、建筑等行业有着传统优势。通州职高在建校初期就设置了机械、财会两大主干专业,这两大专业的设置符合当时主导经济的需求。因此,学校建校伊始就赢得了发展的主动权,学校事业规模逐年扩大,1995年就以江苏省最高分通过了首批国家级重点职中的验收。20世纪90年代中后期,通州机械行业产品科技含量不断提高,家纺、电子行业迅猛发展,有逐步成长为主导经济的趋势,在保留骨干专业的同时,通州职高果断地增设了数控、模具、电子技术、服装设计、家纺设计、建筑装潢等专业,这些专业的设置受到了企业、学生的欢迎,也为学校赢得了发展空间。近几年,学校又根据当地经济发展的需要,新设了旅游服务与管理、电子信息、计算机网络技术等专业,加速了学校的发展。目前,学校的学历制教育学生已接近5000人,成为本地区规模最大的中等职业学校。 展开更多
关键词 专业设置 中等职业学校 劳动力市场 发展空间 设置专业 主干专业 服务与管理 计算机网络技术 专业 生命力
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专业技术职务审定与聘任制度的探讨
19
作者 张启龙 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 1990年第2期73-76,共4页
1986年,根据《中共中央关于科技体制改革的决定》的精神,为了适应我国经济、科技、教育体制改革的形势,对职称评定制度进行了改革,实行专业技术职务聘任制度。目前,首次专业技术职务审定与聘任工作已基本结束,关键的第一步基础工作完成... 1986年,根据《中共中央关于科技体制改革的决定》的精神,为了适应我国经济、科技、教育体制改革的形势,对职称评定制度进行了改革,实行专业技术职务聘任制度。目前,首次专业技术职务审定与聘任工作已基本结束,关键的第一步基础工作完成较顺利,收效很大,改革方向是符合广大专业技术人员的要求和愿望的。但是。 展开更多
关键词 专业技术职务聘任制度 任职资格 专业技术人员 任职条件 职称改革 职称评定制度 专业技术职务评聘 专业 中级职务 任职资格评审
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《文史哲》的独特道路:小综合、大专业 被引量:1
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作者 仲伟民 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2011年第6期50-51,共2页
作为新中国第一家创办的高校文科学报,《文史哲》走过了六十年的光辉历程,在这漫长的半个多世纪里,《文史哲》形成了鲜明的特点和独特的风格,我将《文史哲》的特点和风格简单地总结为一句话,即“综合性与专业性的有机结合”。我认... 作为新中国第一家创办的高校文科学报,《文史哲》走过了六十年的光辉历程,在这漫长的半个多世纪里,《文史哲》形成了鲜明的特点和独特的风格,我将《文史哲》的特点和风格简单地总结为一句话,即“综合性与专业性的有机结合”。我认为这种特点是《文史哲》独有的,在全国社科期刊中是独一无二的,已成为《文史哲》独特的品格,正是这一品格使《文史哲》成为中国社科期刊界的一面旗帜。作为全国高等学校文科学报的代表,《文史哲》不仅是山东大学的骄傲,而且也是全国社科期刊尤其是全国文科学报的骄傲。 展开更多
关键词 《文史哲》 专业 高校文科学报 道路 社科期刊 光辉历程 高等学校 山东
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