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边疆高校思想政治理论课“在地化”实践教学模式探索
1
作者
张国伟
《文山学院学报》
2022年第4期104-107,共4页
在“中心化”背景下,地方高校思想政治理论课教材内容阐释不够鲜活、教育教学针对性不强、教学实效不够等问题仍未完全解决。“在地化”实践教学模式的探索为推动思政课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性提供了...
在“中心化”背景下,地方高校思想政治理论课教材内容阐释不够鲜活、教育教学针对性不强、教学实效不够等问题仍未完全解决。“在地化”实践教学模式的探索为推动思政课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性提供了现实可行的参考样本和思路。基于老山精神利用的边疆高校思政课“在地化”实践教学实践样式,以课程建设夯实实践教学根基;把深挖地方红色资源与讲好中国故事有效衔接,课程内容由“大水漫灌”转向“精准供给”;坚持问题导向,激活老山精神在实践教学中的教育资源,教学方式由教师“单向灌输”转向师生“对话启发”;紧扣时代命题,把老山精神和故事融入思政课教学语言,教学话语体系由“教材模式”转向“教学模式”。
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关键词
边疆民族
地
方高校
思想政治理论课
“
在
地
化
”
实践
教学模式
老山精神
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题名
边疆高校思想政治理论课“在地化”实践教学模式探索
1
作者
张国伟
机构
文山学院马克思主义学院
出处
《文山学院学报》
2022年第4期104-107,共4页
基金
云南省一流本科课程“思想道德修养与法律基础”(2019-2-095)。
文摘
在“中心化”背景下,地方高校思想政治理论课教材内容阐释不够鲜活、教育教学针对性不强、教学实效不够等问题仍未完全解决。“在地化”实践教学模式的探索为推动思政课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性提供了现实可行的参考样本和思路。基于老山精神利用的边疆高校思政课“在地化”实践教学实践样式,以课程建设夯实实践教学根基;把深挖地方红色资源与讲好中国故事有效衔接,课程内容由“大水漫灌”转向“精准供给”;坚持问题导向,激活老山精神在实践教学中的教育资源,教学方式由教师“单向灌输”转向师生“对话启发”;紧扣时代命题,把老山精神和故事融入思政课教学语言,教学话语体系由“教材模式”转向“教学模式”。
关键词
边疆民族
地
方高校
思想政治理论课
“
在
地
化
”
实践
教学模式
老山精神
Keywords
frontier universities
ideological and political theory courses
teaching mode of“localization”
Laoshan spirit
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
边疆高校思想政治理论课“在地化”实践教学模式探索
张国伟
《文山学院学报》
2022
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