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“基地班”分子生物学实验课教学探讨
被引量:
6
1
作者
卢亚萍
杨志敏
徐朗莱
《中国农业教育》
2005年第4期50-51,共2页
《分子生物学实验》是为国家生命科学与技术人才培养基地班新开设的一门实验课程,在教学实践中应协调好理论课和实验课教学内容及教学安排,摸索实验内容及与后期课程的关系,努力提高实验课课堂教学效率,并采用多媒体教学。
关键词
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
分子生物学实验
教学方法
下载PDF
职称材料
国家生命科学与技术人才培养基地创业教育的探析
被引量:
6
2
作者
袁家明
许承保
沈文飚
《高等农业教育》
2006年第1期48-51,共4页
国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是生物技术及其产业化领域内的创新创业型人才,因此决定了“基地”人才培养过程中必须实行创业教育模式。本文结合南京农业大学“基地”3年多的创建实践和经验,分析了“基地...
国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是生物技术及其产业化领域内的创新创业型人才,因此决定了“基地”人才培养过程中必须实行创业教育模式。本文结合南京农业大学“基地”3年多的创建实践和经验,分析了“基地”创业教育的涵义及其实现途径,并对推进创业教育作了探讨。
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关键词
“
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
”
创业教育
南京农业大学
培养
目标
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职称材料
内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”教学内容的改革与实践
被引量:
2
3
作者
陈贵林
王迎春
赵吉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第2期54-55,53,共3页
本文以内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”课程体系和教学内容改革为重点,总结了6年来建设的经验,提出发挥特色产业优势,依据高校定位明确培养目标,以学科建设提升科研工作来带动高水平师资队伍建设,突出课程体系、教...
本文以内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”课程体系和教学内容改革为重点,总结了6年来建设的经验,提出发挥特色产业优势,依据高校定位明确培养目标,以学科建设提升科研工作来带动高水平师资队伍建设,突出课程体系、教学内容和实践体系创新,及时将科研成果融入教学内容中,培养学生创新能力和创业精神。
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关键词
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
生物
技术
专业
课程体系
教学内容
创新能力
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职称材料
浅谈“国家生命科学与技术人才培养基地”建设与创新创业型人才培养的思路
被引量:
7
4
作者
陈律
范唯
《中国高等医学教育》
2003年第4期26-27,共2页
关键词
“
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
”建设
创新创业型
人才
人才培养
高等教育
培养
目标
教育创新
学科建设
教师队伍建设
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职称材料
题名
“基地班”分子生物学实验课教学探讨
被引量:
6
1
作者
卢亚萍
杨志敏
徐朗莱
机构
南京农业大学
出处
《中国农业教育》
2005年第4期50-51,共2页
文摘
《分子生物学实验》是为国家生命科学与技术人才培养基地班新开设的一门实验课程,在教学实践中应协调好理论课和实验课教学内容及教学安排,摸索实验内容及与后期课程的关系,努力提高实验课课堂教学效率,并采用多媒体教学。
关键词
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
分子生物学实验
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国家生命科学与技术人才培养基地创业教育的探析
被引量:
6
2
作者
袁家明
许承保
沈文飚
机构
南京农业大学
出处
《高等农业教育》
2006年第1期48-51,共4页
基金
南京农业大学教改课题资助:与研究型大学相适应的大学生科研训练(SRT)计划的理论探索与实践(2005Y006)
文摘
国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是生物技术及其产业化领域内的创新创业型人才,因此决定了“基地”人才培养过程中必须实行创业教育模式。本文结合南京农业大学“基地”3年多的创建实践和经验,分析了“基地”创业教育的涵义及其实现途径,并对推进创业教育作了探讨。
关键词
“
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
”
创业教育
南京农业大学
培养
目标
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
Q81-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”教学内容的改革与实践
被引量:
2
3
作者
陈贵林
王迎春
赵吉
机构
内蒙古大学生物系
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第2期54-55,53,共3页
基金
“内蒙古大学生物技术专业本科创新人才培养模式研究(NGYG06021)”
国家“边疆民族地区生物技术人才培养模式创新实验区”资助项目
文摘
本文以内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”课程体系和教学内容改革为重点,总结了6年来建设的经验,提出发挥特色产业优势,依据高校定位明确培养目标,以学科建设提升科研工作来带动高水平师资队伍建设,突出课程体系、教学内容和实践体系创新,及时将科研成果融入教学内容中,培养学生创新能力和创业精神。
关键词
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
生物
技术
专业
课程体系
教学内容
创新能力
分类号
Q-4 [生物学]
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职称材料
题名
浅谈“国家生命科学与技术人才培养基地”建设与创新创业型人才培养的思路
被引量:
7
4
作者
陈律
范唯
机构
中南大学公共卫生学院
教育部高等教育司
出处
《中国高等医学教育》
2003年第4期26-27,共2页
关键词
“
国家
生命科学
与
技术
人才培养
基地
”建设
创新创业型
人才
人才培养
高等教育
培养
目标
教育创新
学科建设
教师队伍建设
分类号
Q-4 [生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“基地班”分子生物学实验课教学探讨
卢亚萍
杨志敏
徐朗莱
《中国农业教育》
2005
6
下载PDF
职称材料
2
国家生命科学与技术人才培养基地创业教育的探析
袁家明
许承保
沈文飚
《高等农业教育》
2006
6
下载PDF
职称材料
3
内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”教学内容的改革与实践
陈贵林
王迎春
赵吉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009
2
下载PDF
职称材料
4
浅谈“国家生命科学与技术人才培养基地”建设与创新创业型人才培养的思路
陈律
范唯
《中国高等医学教育》
2003
7
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
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