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课程思政背景下高职语文“四课堂”教学探析
1
作者 李寒 《湛江文学》 2024年第1期0185-0187,共3页
“四课堂”指课程教学课堂、校园文化课堂、社会实践课堂和网络课堂,它们共同构成一个有机的课堂教学体系。课程教学课堂以教室为主,重在传授语文知识;校园文化课堂是第一课堂的有效延伸与补充;社会实践课堂体现高职语文课程的工具性;... “四课堂”指课程教学课堂、校园文化课堂、社会实践课堂和网络课堂,它们共同构成一个有机的课堂教学体系。课程教学课堂以教室为主,重在传授语文知识;校园文化课堂是第一课堂的有效延伸与补充;社会实践课堂体现高职语文课程的工具性;网络课堂既提供更丰富的教学和学习环境,又培养学生的数字素养。文章探索课程思政背景下高职语文“四课堂”教学,将价值引领、知识传授和能力培养融为一体,培养出党和国家事业发展的生力军和接班人。 展开更多
关键词 高职语文 课堂 课程思政 立体课堂教学体系
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中华优秀传统文化嵌入高职高专思政教育研究 被引量:2
2
作者 周逸灵 《成才之路》 2023年第34期141-144,共4页
教育科技的快速发展最大程度推动了高职高专思想政治教育的整体进程,同时也对高职高专院校思想政治教育工作提出更多挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的血脉和精神家园,是青年一代学生树立文化自信的优质土壤,高职高专思政教育教师... 教育科技的快速发展最大程度推动了高职高专思想政治教育的整体进程,同时也对高职高专院校思想政治教育工作提出更多挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的血脉和精神家园,是青年一代学生树立文化自信的优质土壤,高职高专思政教育教师可从理性认知、情感认可和行动认同三个层面出发,通过思政必修课、校园文化第二课堂、全天候网络课堂和社会实践课堂“四课堂”,不断加强中华优秀传统文化和思想政治教育的有机融合,以推动高职高专思想政治教育的高质量发展。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高职高专思政教育 实践路径 “三层次” 课堂 立德树人
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基于“四课堂”模式的高职酒店专业课程思政改革的研究与实践
3
作者 陈金 孙静 《广西职业技术学院学报》 2024年第4期110-115,共6页
在立德树人、酒店行业转型升级和酒店专业更名的背景下,探索具有高职酒店专业特色的课程思政改革路径势在必行。文章在分析当前高职酒店专业特点的基础上,创新“校内课上、校内课外、社会服务、岗位实习”“四课堂”教学模式,深入开展... 在立德树人、酒店行业转型升级和酒店专业更名的背景下,探索具有高职酒店专业特色的课程思政改革路径势在必行。文章在分析当前高职酒店专业特点的基础上,创新“校内课上、校内课外、社会服务、岗位实习”“四课堂”教学模式,深入开展高职酒店管理与数字化运营专业课程思政改革。从教学目标设定、教学内容优化、思政元素挖掘和教学活动实施等方面,提出符合高职酒店管理与数字化运营专业特点的课程思政改革路径和措施,结合课程思政改革的实际情况,探索包括激励机制、评价机制在内的保障机制。通过改革实践,基于“四课堂”模式的课程思政改革取得了积极的教学成效,可为同类专业的课程思政改革提供借鉴和依据。 展开更多
关键词 课堂 高职 酒店管理与数字化运营 课程思政改革
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初中数学单元整体教学的课时实施研究
4
作者 肖冬 《数学学习与研究》 2024年第21期44-46,共3页
在初中数学教学中,单元整体教学不仅有助于揭示数学知识的本质,增强学生对知识的迁移和应用,同时能有效促进学生数学核心素养的发展,能够显著提高教学效率和学生的学习成效.鉴于此,文章以初中数学单元整体教学的课时实施为主题展开研究... 在初中数学教学中,单元整体教学不仅有助于揭示数学知识的本质,增强学生对知识的迁移和应用,同时能有效促进学生数学核心素养的发展,能够显著提高教学效率和学生的学习成效.鉴于此,文章以初中数学单元整体教学的课时实施为主题展开研究,阐述单元整体教学的内涵,分析初中数学采用单元整体教学的价值,再结合实践案例提出单元整体教学的课时实施策略,提出前置课、起始课、分节课、小结课的“四课堂”模式,旨在促进每名学生的优势发展和知识掌握. 展开更多
关键词 初中数学 单元整体教学 课时 课堂
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大学生四课堂融合平台建设探索 被引量:2
5
作者 周泓 王春波 孟礁 《教育教学论坛》 2018年第16期167-168,共2页
大学生四课堂的开展对于培养学生家国情怀、社会责任、科学精神、专业素养以及国际视野有重要作用,论文分析了四课堂培养过程中碰到的一些问题,提出了四课堂融合平台建设方案,并对平台建设进行了较为深入的探索与思考,对于高校的四课堂... 大学生四课堂的开展对于培养学生家国情怀、社会责任、科学精神、专业素养以及国际视野有重要作用,论文分析了四课堂培养过程中碰到的一些问题,提出了四课堂融合平台建设方案,并对平台建设进行了较为深入的探索与思考,对于高校的四课堂培养过程具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 课堂 融合平台 创客空间 评价体系
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高职学生“四课堂”文化素质教育体系的构建研究 被引量:1
6
作者 滕叶 《南昌教育学院学报》 2015年第4期92-94,共3页
随着社会的发展,对高职学生的文化素质教育就显得越来越重要,但传统意义上的第一课堂已经远远不能满足高职学生文化素质教育的要求。于是,将课堂进一步延伸到第二、第三和第四课堂,并提出高职学生"四课堂"文化素质教育体系的... 随着社会的发展,对高职学生的文化素质教育就显得越来越重要,但传统意义上的第一课堂已经远远不能满足高职学生文化素质教育的要求。于是,将课堂进一步延伸到第二、第三和第四课堂,并提出高职学生"四课堂"文化素质教育体系的构建,以全面加强高职学生的文化素质教育。 展开更多
关键词 高职学生 课堂 文化素质教育
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基于“四课堂联动”模式的计算机专业学生职业核心能力培养 被引量:7
7
作者 李蓉 李向阳 廖福保 《计算机教育》 2015年第8期44-48,共5页
学生职业核心能力的培养是当前高职院校内涵建设的必然要求,也是学生竞争力的内在体现。文章结合计算机类学生的培养目标,通过"四课堂联动"培养模式的构建,借助Iteam学生技能培训与创业孵化基地平台的推进,建立基于学生职业... 学生职业核心能力的培养是当前高职院校内涵建设的必然要求,也是学生竞争力的内在体现。文章结合计算机类学生的培养目标,通过"四课堂联动"培养模式的构建,借助Iteam学生技能培训与创业孵化基地平台的推进,建立基于学生职业核心能力的评价体系,提出一系列的培养保障措施,探讨提高学生职业核心能力的有效途径。 展开更多
关键词 职业核心能力 课堂联动 培养 Iteam 评价
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“四课堂联动”教学模式下广西高校美育课程 设计与实践研究
8
作者 刘应军 《鞋类工艺与设计》 2024年第13期100-102,共3页
近年来,国家高度重视学校美育工作。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。而广西高校一贯重视非物质文化遗产在日常教学工作中的文化传承作用,重视美育教学的基本建设,始终坚持人才培养的根本地... 近年来,国家高度重视学校美育工作。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。而广西高校一贯重视非物质文化遗产在日常教学工作中的文化传承作用,重视美育教学的基本建设,始终坚持人才培养的根本地位、美育教学的基础地位、教学改革的核心地位和教学条件建设的优先地位。特别是广西民族师范学院每年举办的“三月三”校园民族文化艺术节作为地方高校进行美育大课堂建设中的重要文化品牌,将广西具有代表性的非物质文化遗产通过艺术展演、文化体验等形式进行推广,为具备建设高校美育大课堂打下坚实基础。 展开更多
关键词 课堂联动” 实践教学 美育 课程设计
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思维能力培养导向的“四课堂”联动中药学课程建设改革探索 被引量:2
9
作者 张晓东 张敏 +8 位作者 刘敏 杭爱武 顾俊菲 马莉 尹刚 王巧晗 周明 陈立军 唐德才 《中医教育》 2023年第2期79-83,共5页
立足新时代中医药人才培养要求,突破传统课堂窠臼,对中药学课程教学改革开展积极探索与实践,创建并运行面向临床的辨证用药思维能力提升的平台及情境,成功构建传统课堂教学-校内外实践体验-课外活动与竞赛-在线网络学习的“四课堂”联... 立足新时代中医药人才培养要求,突破传统课堂窠臼,对中药学课程教学改革开展积极探索与实践,创建并运行面向临床的辨证用药思维能力提升的平台及情境,成功构建传统课堂教学-校内外实践体验-课外活动与竞赛-在线网络学习的“四课堂”联动课程模式。从“四课堂”联动模式带动学生思维能力提升的背景、理论基础与设计思路、落实与建设、实施方案及案例、主要特点、课程改革成效等方面进行了阐释。 展开更多
关键词 中药学课程 思维能力培养 课堂”联动
原文传递
公共关系理论与实务课程“四课堂”模式研究
10
作者 胡仁春 《教育信息化论坛》 2024年第7期27-29,共3页
针对课程学习对象重“术”轻“道”、重“能”轻“德”、价值属性弱于工具属性的功利化倾向,将公共精神培育作为公共关系理论与实务课程的育人目标。如果课程的育人场域局限于传统课堂内,往往会导致学生无感、无情、无行动。因此,公共... 针对课程学习对象重“术”轻“道”、重“能”轻“德”、价值属性弱于工具属性的功利化倾向,将公共精神培育作为公共关系理论与实务课程的育人目标。如果课程的育人场域局限于传统课堂内,往往会导致学生无感、无情、无行动。因此,公共关系理论与实务课程思政教学改革试图通过打造公共精神培育的课堂、校园、社会、网络“四课堂”,让思政教育和专业教育有机融合,使公共精神入脑、入心、入行。 展开更多
关键词 公共精神 公共关系理论与实务 课堂”模式
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“双四融合,立体美育”:构建新时代高校公共艺术教育的新模式 被引量:5
11
作者 蔡罕 《美育学刊》 2020年第3期97-101,共5页
高校公共艺术教育实施"四课堂联动"的教学模式,可与教育部提出的"四位一体"的普及艺术教育推进机制有机地融合起来,构建出"双四融合"的"立体美育",创建新时代高校公共艺术教育的新模式。
关键词 公共艺术教育 普及性美育 立体美育 课堂联动
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新文科背景下国际中文教育课程思政的探索与实践 被引量:1
12
作者 严伟剑 《科教文汇》 2023年第17期133-136,共4页
国际中文教育课程思政是新文科时代的发展所需,其主要内容包含理想信念教育、职业道德教育、中华文化教育和移情能力培养。国际中文教育课程思政的路径是:提升国际中文教育专业教师课程思政的意识和素质,深入挖掘国际中文教育课程思政元... 国际中文教育课程思政是新文科时代的发展所需,其主要内容包含理想信念教育、职业道德教育、中华文化教育和移情能力培养。国际中文教育课程思政的路径是:提升国际中文教育专业教师课程思政的意识和素质,深入挖掘国际中文教育课程思政元素,打造“四课堂”联动的育人模式,培养国际中文教师的移情能力。 展开更多
关键词 新文科 国际中文教育 课程思政 课堂”联动 移情能力
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医学院校思政课实践教学“四课堂”模式的构建与实践 被引量:5
13
作者 马志波 李若洋 《教育教学论坛》 2018年第36期152-153,共2页
近年来,我国教学改革在不断深化,为促进高校思想政治实践教学的有效进展,很多院校做出了较大的贡献。思政实践教学不仅关系着高校教学的整体素质,而且对于实践教学改革的发展也具有重要影响。基于此,本文将医学院校思政实践教学"... 近年来,我国教学改革在不断深化,为促进高校思想政治实践教学的有效进展,很多院校做出了较大的贡献。思政实践教学不仅关系着高校教学的整体素质,而且对于实践教学改革的发展也具有重要影响。基于此,本文将医学院校思政实践教学"四课堂"模式的构建与实践作为研究对象,通过对思政课实践教学应用"四课堂"模式的作用进行分析,进而对其模式的构建和实践应用做出了研究。本文研究的主要目的是促进实践教学改革,提高高校思政教学水平。 展开更多
关键词 医学院校 思政课 实践教学 课堂”模式
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医学院校思政课实践教学“四课堂”模式的构建与实践 被引量:5
14
作者 毕于建 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2017年第8期99-102,共4页
实践教学改革是切实提高思政课教学质量的重要一环。为深化思想政治理论课程教学改革,增强教育实效,根据我院实际,我们在"知行合一"理论指导下开展了思政课实践教学"四课堂"模式研究和探索,形成了比较规范和科学的... 实践教学改革是切实提高思政课教学质量的重要一环。为深化思想政治理论课程教学改革,增强教育实效,根据我院实际,我们在"知行合一"理论指导下开展了思政课实践教学"四课堂"模式研究和探索,形成了比较规范和科学的思政课程实践教学体系。 展开更多
关键词 思政课 实践教学 课堂”模式
原文传递
馆校合作共同体“四课堂联动”思政育人实践探析
15
作者 朱新荣 曹宇 董俊青 《中原工学院学报》 CAS 2023年第5期83-87,共5页
全面推进“大思政课”建设离不开对红色资源的挖掘和利用。百年未有大变局下非理性社会思潮的影响、青年大学生成长发展的时代特点和全面推进“大思政课”建设的内在需要,都决定了构建馆校合作育人共同体是非常必要的。坚持以政治性为... 全面推进“大思政课”建设离不开对红色资源的挖掘和利用。百年未有大变局下非理性社会思潮的影响、青年大学生成长发展的时代特点和全面推进“大思政课”建设的内在需要,都决定了构建馆校合作育人共同体是非常必要的。坚持以政治性为先导、以系统性为核心和以创新性为关键的原则,秉持为党育人为国育才的使命,共同打造了以理论教学、实践教学、校园活动、网络微课的“四课堂联动”育人新模式,为新时代打造协同育人共同体提供了一定的经验借鉴。 展开更多
关键词 馆校合作共同体 课堂联动 思政育人
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高职院校思政课实践教学模式的探索——以安徽职业技术学院“四课堂联动式”为例
16
作者 孙静 《时代人物》 2023年第33期128-131,共4页
新的时代背景下,素质教育的呼声日渐高涨,国家对高技术技能型人才的需求日益扩大。高校思政课育人培才的作用愈加凸显,如何走出一条适应时代发展、理实结合的思政课教学模式,一直是高校积极探索的方向。安徽职业技术学院依据立德树人根... 新的时代背景下,素质教育的呼声日渐高涨,国家对高技术技能型人才的需求日益扩大。高校思政课育人培才的作用愈加凸显,如何走出一条适应时代发展、理实结合的思政课教学模式,一直是高校积极探索的方向。安徽职业技术学院依据立德树人根本任务,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,依托课堂的思政课实践教学、校内实践基地的校园实践、智慧职教云课堂的网络实践以及融入社会的大学生社会实践,探索出课堂、校内、网络、社会四位一体的“四课堂联动式”实践教学体系,取得了良好效用,颇有启迪意义。 展开更多
关键词 高职思政课 教学模式 课堂联动式” 安徽职业技术学院
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专业实习“慕课+翻转课堂”教学模式探索与实践 被引量:3
17
作者 王欢 丁云飞 +1 位作者 刘燕妮 王云鹤 《中国现代教育装备》 2020年第9期76-78,82,共4页
从大学专业实习的教学目标和教学特点出发,构建了基于"慕课+翻转课堂"的四课堂教学模式,精心设计各教学环节,加强生生、师生、校企交流互动,营造良好的实习教学环境和学习氛围,让学生真正成为学习的主导者,达到提升实习教学... 从大学专业实习的教学目标和教学特点出发,构建了基于"慕课+翻转课堂"的四课堂教学模式,精心设计各教学环节,加强生生、师生、校企交流互动,营造良好的实习教学环境和学习氛围,让学生真正成为学习的主导者,达到提升实习教学效果的目标。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂 专业实习 课堂教学模式
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地方本科院校汉语国际教育专业实践教学研究 被引量:2
18
作者 应学凤 《北部湾大学学报》 2020年第7期59-64,共6页
地方性本科院校汉语国际教育专业实践教学目前太多存在实践教学形式化、实践教学评价单一化、课程设置不合理、缺乏有实践教学经验的师资等问题。为此,需要加强实践教学改革,优化课程设置,提高实践性课程比例,构建模块化实践课程体系;... 地方性本科院校汉语国际教育专业实践教学目前太多存在实践教学形式化、实践教学评价单一化、课程设置不合理、缺乏有实践教学经验的师资等问题。为此,需要加强实践教学改革,优化课程设置,提高实践性课程比例,构建模块化实践课程体系;改革专业课程授课方式,实现课内实践和课外实践相结合的全过程实践模式;打造有丰富实践经验的专业师资队伍;构建多层次多维度的立体实践教学体系。 展开更多
关键词 汉语国际教育专业 实践教学 应用型 课堂”联动
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“四课堂”联动机制在外语人才培养中的应用研究——以浙江外国语学院“中法文化交流周”项目为例 被引量:1
19
作者 翁佳薇 《经济研究导刊》 2021年第11期100-102,共3页
随着“一带一路”倡议、浙江“重要窗口”建设的提出,如何培养出优秀的外语人才服务地方经济社会发展就成为了高校一大重点工作。通过围绕浙江外国语学院实施的“四课堂”联动机制,以“中法文化交流周”项目为例,探究该机制在高校应用... 随着“一带一路”倡议、浙江“重要窗口”建设的提出,如何培养出优秀的外语人才服务地方经济社会发展就成为了高校一大重点工作。通过围绕浙江外国语学院实施的“四课堂”联动机制,以“中法文化交流周”项目为例,探究该机制在高校应用型外语人才培养中的实际应用。 展开更多
关键词 一带一路 课堂”联动 外语人才培养
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医学院校思政课实践教学“四课堂”模式的构建与实践刍探
20
作者 蒋福政 廖福建 《成才之路》 2022年第14期129-131,共3页
思政课涉及的课题众多,如何根据教学层面的分类进行教育教学实践,是思政课教师需要探究的课题。在医学院校思政课实践教学中,教师可借助“四课堂”模式培育学生的社会主义核心价值观,达到实践育人的目的。医学院校在思政课实践教学中构... 思政课涉及的课题众多,如何根据教学层面的分类进行教育教学实践,是思政课教师需要探究的课题。在医学院校思政课实践教学中,教师可借助“四课堂”模式培育学生的社会主义核心价值观,达到实践育人的目的。医学院校在思政课实践教学中构建“四课堂”模式时,要制定科学的思政课实践教学大纲和具体方案,选择具有实践意义的教学内容,其中,第一课堂传授理论知识,第二课堂举办思政活动,第三课堂进行实践调查,第四课堂建设网络教学体系,以此促使学生积极提升自我,成为高素质的人才。 展开更多
关键词 医学院校 思政课 课堂”模式 构建 实践
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