1969年中苏边界冲突与中国外交战略的调整 被引量：13

1

作者 牛军 《当代中国史研究》 CSSCI 1999年第1期69-80,共12页

本文探讨的并不是一个新的课题。近年来中国学术界发表的有关论著除了披露了一些鲜为人知的历史文献外，其引人注目之处还在于它们沿着两条基本上不同的思路，提出了两种对立的观点，尽管它们的作者显然无意进行争论。其中一种观点认为... 本文探讨的并不是一个新的课题。近年来中国学术界发表的有关论著除了披露了一些鲜为人知的历史文献外，其引人注目之处还在于它们沿着两条基本上不同的思路，提出了两种对立的观点，尽管它们的作者显然无意进行争论。其中一种观点认为，１９６９年春中国军队在珍宝岛采取... 展开更多

关键词 毛泽东 中国外交战略 边界冲突 中国领导人 周恩来 苏联 中苏关系 中美关系 四人小组 对美政策

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1960年代中国国家安全战略转变的若干问题再探讨 被引量：5

2

作者 牛军 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期46-62,共17页

1960年代中期,中国国家安全战略开始发生重大变化,其结果是导致1970年代初中国对外政策的一次历史性转变,即与美国从对抗逐步转向和解。这次历史性转变大致从1964—1965年开始,主要是在两个系统的互动中展开和实现的。这两个系统分别是... 1960年代中期,中国国家安全战略开始发生重大变化,其结果是导致1970年代初中国对外政策的一次历史性转变,即与美国从对抗逐步转向和解。这次历史性转变大致从1964—1965年开始,主要是在两个系统的互动中展开和实现的。这两个系统分别是:一、在冷战体系中构建的中国分别同美苏两国的安全关系;二、新中国成立后经过处理战争、危机和国防事务而逐步形成的中国战略决策体系。深入分析和阐述这两个系统从1960年代中期开始的演变和它们之间的互动,特别是这种互动如何引发和推动了中国国家安全战略和对外政策的转变,对于理解冷战时代中国战略决策的演变和基本特征有重要价值,也为解读之后相继出现的中美建交(1969—1978)和中苏关系"正常化"(1979—1989)都用了将近十年这种特殊的历史进程,提供了更确切的出发点。 展开更多

关键词 中国对外政策 国家安全战略 决策 冷战 “四人小组”

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谈《八女投江》的创作 被引量：4

3

作者 张德华 《美术》 CSSCI 北大核心 1994年第10期14-15,共2页

大型花岗岩石雕《八女投江》是凝聚了一群艺术家的智慧和精力创作出来的。早在1957年东北画家王盛烈创作了《八女投江》中国画的同年,雕塑家于津源也在雕塑训练班毕业时创作了《八女投江》雕塑稿,可惜津源同志英年早逝,过早地离开了他... 大型花岗岩石雕《八女投江》是凝聚了一群艺术家的智慧和精力创作出来的。早在1957年东北画家王盛烈创作了《八女投江》中国画的同年,雕塑家于津源也在雕塑训练班毕业时创作了《八女投江》雕塑稿,可惜津源同志英年早逝,过早地离开了他的事业。目前这座8米大的巨型花岗岩群雕就是在津源同志的原稿基础上,深入探讨重新再创造出来的。1982年当全国城市雕塑艺术委员会把这个全国重点任务交给我们四人小组(张德华、司徒兆光、曹春生。 展开更多

关键词 型花岗岩 再创造 张德华 中国画 雕塑艺术 重点任务 四人小组 雕塑家 人物形象 纠正误差

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从“四人小组”看钱学森对航天工程人才的培养 被引量：2

4

作者 王春河 《工程研究（跨学科视野中的工程）》 CSCD 2010年第4期314-323,共10页

钱学森始终关注创新人才的培养。作为我国航天事业的奠基人,他主持规划了我国航天事业科技人才队伍建设的蓝图。他身体力行,在航天工程实践中以各种方式培养堪当重任的将帅之才。本文以钱学森用带研究生的方式培养"四人小组"... 钱学森始终关注创新人才的培养。作为我国航天事业的奠基人,他主持规划了我国航天事业科技人才队伍建设的蓝图。他身体力行,在航天工程实践中以各种方式培养堪当重任的将帅之才。本文以钱学森用带研究生的方式培养"四人小组"为例,探讨了钱学森关于培养工程人才的独到做法,并由此引出若干启示。"四人小组"的成长表明,重要工程人才的培养,不但要靠学校教育,还要有导师在工程实践中指导他们锻炼成长。 展开更多

关键词 钱学森 航天 工程人才 四人小组 培养

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如何在小学低年段有效开展四人小组合作型同伴阅读教学——以英语戏剧表演课为例 被引量：1

5

作者 林芯羽 《英语教师》 2020年第10期127-129,共3页

以同伴阅读教学理念和英语戏剧教学培养合作学习理论为指导,通过对比一年级The Boy and the Wolf和二年级The Wind and the Sun的教学目标、教学过程和评价方式,探究在小学低年段英语戏剧表演课中开展四人小组合作型同伴阅读教学的有效... 以同伴阅读教学理念和英语戏剧教学培养合作学习理论为指导,通过对比一年级The Boy and the Wolf和二年级The Wind and the Sun的教学目标、教学过程和评价方式,探究在小学低年段英语戏剧表演课中开展四人小组合作型同伴阅读教学的有效策略,提出分析学情,目标导向;环环相扣,灵活解难;多元评价,激励为主等策略。 展开更多

关键词 小学英语 同伴阅读教学 戏剧表演课 四人小组

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“四人小组”合作学习——课堂教学的新亮点 被引量：1

6

作者 吴友智 《素质教育大参考》 2004年第2期29-30,共2页

著名教育家卡耐基认为：“学习中有两种东西是最重要的，一是信心，二是与人合作。一个人的成功，15％靠专业知识，85％靠人际关系和处世技巧。所谓处世技巧和人际关系指的就是学会合作。”在自然界一株植物单独生长时，会失去生机、枯... 著名教育家卡耐基认为：“学习中有两种东西是最重要的，一是信心，二是与人合作。一个人的成功，15％靠专业知识，85％靠人际关系和处世技巧。所谓处世技巧和人际关系指的就是学会合作。”在自然界一株植物单独生长时，会失去生机、枯萎；而众多植物一齐生长时，它们则根深叶茂，生机盎然。 展开更多

关键词 “四人小组” 合作学习 课堂教学 理论依据 个性差异 座位编排

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班级管理的“三级制”

7

作者 万水莲 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1999年第1期15-16,共2页

如何形成一个良好的集体？如何组织和培养班集体的内聚力？如何借助学生的力量，约束自我，形成良好的班风呢？我认为合理使用班主任权力、影响力，在班级推行“三级管理”是一种切实可行的管理方法，即一级班主任，二级班干部，三级个... 如何形成一个良好的集体？如何组织和培养班集体的内聚力？如何借助学生的力量，约束自我，形成良好的班风呢？我认为合理使用班主任权力、影响力，在班级推行“三级管理”是一种切实可行的管理方法，即一级班主任，二级班干部，三级个人素质的管理。一、班主任管理班主任... 展开更多

关键词 班级管理 三级制 班主任 自我管理 四人小组 爱护公物 自我教育 表达能力 教育形式 主题班会

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《打渔杀家》说课材料

8

作者 魏素琴 《山西大同大学学报（自然科学版）》 1999年第2期86-88,共3页

关键词 人物性格 京剧脸谱 人物语言 杀家 艺术特点 戏剧文学 四人小组 思想性格 语文学习 被压迫人民

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小组德育积分量化在班级管理中的运用探索

9

作者 唐鹏 《教学管理与教育研究》 2018年第4期26-28,共3页

班级的常规管理情况,直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现,以及学生思想、道德、能力等各种素质的养成。而班级常规管理事务繁多、任务重,仅靠班主任一个人的力量是不够的。怎样让班级管理模式最大程度调动全班学生... 班级的常规管理情况,直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现,以及学生思想、道德、能力等各种素质的养成。而班级常规管理事务繁多、任务重,仅靠班主任一个人的力量是不够的。怎样让班级管理模式最大程度调动全班学生的积极性,确保班级管理能实现真正的民主、科学,是班主任要思考的问题。实施由学生全员参与的按照四人小组为考核单位,以小组德育积分为抓手的班级常规管理模式,能够有效地克服以往班级管理的弊端,全面提高班级的日常管理成效。 展开更多

关键词 四人小组 德育积分 班级管理

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3．拼音游艺宫

10

作者 胡薇芳 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1996年第S1期4-5,共2页

３．拼音游艺宫胡薇芳（九江市双峰小学）〔活动要求〕通过读、写、看、画、找，使学生进一步巩固和掌握已学的汉语拼音。〔活动准备〕１．投影片两张（拼音字母组成的小孩画和房间里的各种家具画）。２．磁性黑板一块，小红旗若干面。... ３．拼音游艺宫胡薇芳（九江市双峰小学）〔活动要求〕通过读、写、看、画、找，使学生进一步巩固和掌握已学的汉语拼音。〔活动准备〕１．投影片两张（拼音字母组成的小孩画和房间里的各种家具画）。２．磁性黑板一块，小红旗若干面。〔活动过程〕一、谈话引入。同学们，... 展开更多

关键词 游艺 汉语拼音 字母组 九江市 顺序读出 四人小组 活动要求 拼音字母 顺序数 磁性

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《狼和小羊》第二课时说课设计

11

作者 蒋欢欢 《小学语文教学》 2001年第10期42-43,共2页

关键词 《狼和小羊》 第二课时 因果推理 发散思维 角色朗读 四人小组 创新意识 引导学生 课堂教学 语言和思维

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明媚一族

12

作者 汪沛 《语文世界（上旬刊）》 2001年第12期29-30,共2页

关键词 琥珀 汤圆 GENIUS 塑料杯 英语课文 班主任 雀巢咖啡 四人小组 饮水机 画漫画

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控制分化,大面积提高中学生学习质量

13

《北京教育学院学报》 1994年第S1期131-137,共7页

关键词 高中学生 学习方法 问卷调查 课外阅读 生学习 学业负担 四人小组 大面积 学生主体参与 语文教学

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《我的“长生果”》说课稿

14

作者 夏永红 《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第7期62-64,共3页

《我的“长生果”》说课稿□夏永红《我的“长生果”》录像课，是我１９９７年１１月参加省中语会反刍式单元教学研究中心举行的全省实验优秀课例比赛所上的一节课。比赛要求选手按指定课文自选一课重组单元，作仿读处理，时间为４５分... 《我的“长生果”》说课稿□夏永红《我的“长生果”》录像课，是我１９９７年１１月参加省中语会反刍式单元教学研究中心举行的全省实验优秀课例比赛所上的一节课。比赛要求选手按指定课文自选一课重组单元，作仿读处理，时间为４５分钟。现就该课从以下六个方面进行说课... 展开更多

关键词 教学目标 长生果 反馈检测 语言特色 写作方法 比较阅读 感情真挚 四人小组 教学法 读图

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一个地理教师眼中的张富教学法

15

作者 郭可让 《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第Z2期29-30,共2页

教学改革是世界趋势。教改的目的是提高教学质量，关键在课堂教学改革，这是教改的主要矛盾。这个主要矛盾的主要方面在哪里呢？我以为在于体现“三主”精神，即课堂教学要体现教师为主导，学生为主体，知识、能力与德育紧密结合为主线... 教学改革是世界趋势。教改的目的是提高教学质量，关键在课堂教学改革，这是教改的主要矛盾。这个主要矛盾的主要方面在哪里呢？我以为在于体现“三主”精神，即课堂教学要体现教师为主导，学生为主体，知识、能力与德育紧密结合为主线，其中最根本的是引导学生积极主动参... 展开更多

关键词 教学法 地理教师 教学方法 地理教学 张富 提高教学质量 课堂教学 四人小组 提出问题 教学模式

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“亿以内数的读法”教学设计

16

作者 胡金婵 《山西教育（管理版）》 1999年第Z1期64-66,共3页

教学内容：九年义务教育六年制第七册第１—３页中的例１、例２和练习一的１—５题。教学目的：１．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是很大的数。２．知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位... 教学内容：九年义务教育六年制第七册第１—３页中的例１、例２和练习一的１—５题。教学目的：１．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是很大的数。２．知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。３．掌握亿以内的数位顺... 展开更多

关键词 计数单位 教学设计 顺序表 相同点 不同点 四人小组 和数位 二十七 算盘 太原市迎泽区

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《水电用处大》说案

17

作者 谢美新 《广西教育》 2002年第16期36-37,共2页

关键词 节约水 节约用电 国家建设 小朋友 人民生活 重要性 即席演讲 四人小组 教学重点 水电供应

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《海燕》教学设计

18

作者 章正蓉 《山西教育（管理版）》 2001年第18期26-27,共2页

关键词 教学设计 学生活动 中海燕 修辞手法 象征意义 四人小组 散文诗 象征手法 无产阶级革命 先驱者

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“求一个数的几倍是多少”应用题的导学设计

19

作者 李丽 《四川教育》 1999年第9期38-39,共2页

[课例简析]“求一个数的几倍是多少”的应问题,是在学生初步认识了“倍”概念的基础上编排的.这部分内容的教学,可采用“摆、看、想、说”的导学方式,以帮助学生由形象思维逐步向抽象思维发展,较好地掌握“求一个数的几倍是多少的应用... [课例简析]“求一个数的几倍是多少”的应问题,是在学生初步认识了“倍”概念的基础上编排的.这部分内容的教学,可采用“摆、看、想、说”的导学方式,以帮助学生由形象思维逐步向抽象思维发展,较好地掌握“求一个数的几倍是多少的应用题”的解题方法. 展开更多

关键词 应用题 花朵数 教师指导 导学设计 解题方法 教学新课 圆片 思维发展 四人小组 初步认识

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介绍一种“学生自学语文阅读基本程序”

20

作者 王晓龙 《天津教育》 1997年第Z1期64-65,共2页

关键词 语文阅读 基本程序 学生自学 先行者 学习目标 《现代汉语词典》 段落 训练学 学习过程 四人小组

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