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题名“后来”的词汇化及相关问题
被引量：10
- 1
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作者
陈昌来
张长永
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机构
上海师范大学对外汉语学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第4期3-8,共6页
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基金
国家社科基金项目(项目编号:05BYY001)的部分成果
上海市高等学校人文社会科学重点研究基地"应用语言学研究所"(项目编号:SJ0705)资助
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文摘
现代汉语时间词"后来"来源于古汉语中同形的动词性偏正短语"后来","后来"的词汇化机制是转指,即动词性短语指称化的结果,转指对"后来"的词汇化起到十分重要的作用。"后来"词化后,其句法功能由普通名词演变为时间词(时间名词),功能上可以作主语、宾语、定语和状语,语义上可表示在过去某一时间之后的时间。
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关键词
后来
词汇化
指称化
转指
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Keywords
＂ho＇ttlai＂（后来）
lexicalization
nominalization
transferred-reference
-
分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名“后来”的词汇化及其词义演变
被引量：8
- 2
-
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作者
张言军
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机构
信阳师范学院文学院
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出处
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期25-31,95,共7页
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基金
河南省教育厅人文社科重点项目(编号:2015-ZD-197)
信阳师范学院青年骨干教师资助计划(编号:2014GGJS)
+1 种基金
信阳师范学院博士科研启动项目的资助
谨致谢忱
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文摘
时间词"后来"的形成经历了两个阶段。先由句法层面的同形短语固化为一个普通名词,进而在隐喻引申和句法功能扩张等因素的驱动下由普通名词发展为时间词。在历时发展中,时间词"后来"的词义也经历了一次大的转变,即由指示未来时间转向指示过去时间。
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关键词
后来
词汇化
词义演变
视角转换
重新理解
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Keywords
houlai(后来)
lexicalization
semantic change
shift of perspective
reanalysis
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名“以后”和“后来”
被引量：5
- 3
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作者
周清艳
张静静
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机构
中山大学中文系
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出处
《湛江海洋大学学报》
2005年第2期107-111,共5页
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文摘
对“以后”和“后来”进行详细深入的对比分析。在语义上,“以后”可以表示时间和范围,“后来”只用来表示过去的时间;在句法功能上,方位词“以后”既可以单用也可以作后置成分,而时间名词“后来”常常单用,单用的“以后”和“后来”在同现副词、连词以及句式选择上都有着不同的特点。最后对留学生学习过程中出现的偏误作了简要分析。
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关键词
以后
后来
语义分析
句法功能
偏误分析
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Keywords
“yǐhòu”
“hòulái”
semantic analysis
syntactic function
error analysis
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分类号
H146.2
[语言文字—汉语]
-
-
题名“以后”和“后来”辨析
被引量：3
- 4
-
-
作者
李华
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机构
北京语言文化大学
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出处
《德州学院学报》
2003年第3期49-52,共4页
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文摘
本文以“以后”和“后来”为考察对象 ,从语法、语义和语用三个角度进行分析 ,对这一对近义词的语法功能、出现位置、搭配习惯、涵盖内容及暗含意义等都作了较为详细的描写和分析。发现“以后”和“后来”虽然在某些方面有所重合 ,但它们在所考察的几方面侧重点都有所不同 ,不可以互相替代 ,在使用或者教学的过程中 ,要对此做有意识的区别。
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关键词
以后
后来
功能
搭配
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Keywords
yihou'
'houlai'
function
linguis
-
分类号
H146
[语言文字—汉语]
-
-
题名连接词“后来”及其衔接功能
被引量：3
- 5
-
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作者
金慧婷
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机构
首尔大学韩国语教育系
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出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2011年第1期90-93,共4页
-
文摘
"后来"是一个使用频率高、内容形式多样的连接词。它可以单用,也可以与其他成分配合使用,并具有很强的衔接功能。"后来"所衔接的语义关系也是多样的,既可以表示时间的顺序,又可以出现承接、因果、转折的语义。
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关键词
后来
连接词
衔接功能
-
Keywords
＂后来（after）＂
connective word
connective function
-
分类号
H146.2
[语言文字—汉语]
-
-
题名浅议“以后”、“后来”和“然后”
被引量：2
- 6
-
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作者
郁梅
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机构
苏州大学文学院
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出处
《新乡教育学院学报》
2008年第4期43-45,共3页
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文摘
"以后"、"后来"和"然后"这三者均可以表示某一时间之后的时间,在有些情况下可以互换,但它们之间还是存在一定的差别的,文章从词性、语义内容、句法功能三方面对这三者进行对比分析。
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关键词
以后
后来
然后
词性
语义内容
句法功能
-
分类号
H136
[语言文字—汉语]
-
-
题名“以后”相关问题再考察及留学生偏误分析
被引量：1
- 7
-
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作者
王松
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机构
南京师范大学国际文化教育学院
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出处
《海外华文教育》
2009年第2期46-50,20,共6页
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文摘
具有篇章衔接功能的"以后"与"后来"、"然后"在语义上均存在着细微的差别。本文对前贤关于"以后"的部分研究结论提出质疑,并对留学生与"以后"相关的偏误进行考察和分析。"以后"的相关偏误主要有"后来"误用为"以后";"然后"误用为"后来"/"以后";"后来"/"以后"误用为"然后"三种情况。
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关键词
以后
后来
然后
偏误分析
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
G648.9
[文化科学—高等教育学]
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题名“后来”和“以后”语义演变研究
被引量：1
- 8
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作者
林海云
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机构
湖南师范大学文学院
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出处
《怀化学院学报》
2015年第10期98-102,共5页
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基金
湖南省社科基金资助项目"构式语法视角下的非受事宾语历时演变研究"(14YBA257)
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文摘
考察了"后来"和"以后"的历时发展和语义演变。"后来"由表时间的联合短语词汇化而来;"以后"最初用在"N+以后"结构中,六朝时开始词汇化,晚唐五代完成了其词汇化过程。"后来"和"以后"的语义差别主要是由"来"的语义滞留造成的。
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关键词
后来
以后
语义演变
词汇化
语义滞留
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Keywords
＂houlai＂
＂yihou＂
semantic changes
lexicalization
semantic retention
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名论《后来》中平冈的人物形象设定
- 9
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作者
余祖发
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机构
北京大学
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出处
《湘潮（理论版）》
2009年第10期1-4,24,共5页
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文摘
《后来》中的主人公代助历来都是文学研究者们考察、挖掘、立论时的重点。这无可厚非。因为亲情、友情、爱情加无情都是围绕他而展开的。不过作者夏目漱石设定的代助是不完美的,而他的不完美恰恰是通过代表家人、朋友、心中的恋人、社会的人物或事件来加以体现的。本文则仅着重考察了:代助和与他呈现直接对立的友人兼社会代言人的平冈之间的对立,以及随之而带来的两场破坏和三种结果-代表曾经的、当下的与未来的"后来"。
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关键词
平冈
亲情
友情
爱情
无情
“后来”
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分类号
I313.074
[文学—其他各国文学]
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题名后来
- 10
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作者
王东晓
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机构
河北省平山县平山镇中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2005年第14期31-32,共2页
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文摘
后来,我总算学会了如何去珍惜,而你却消失在茫茫的人海。后来,我终于在眼泪中明白,有些人一旦错过就不会再回来……相逢黄昏,一个短头发、七、八岁的小姑娘站在一棵榕树下,她望着树上的枝杈发呆。忽然,她甩掉脚上的鞋子,学着男孩子们的样子,双手攀着树,往上爬一次,两次,三次……啊,终于爬上了那个大枝杈,她兴奋地坐在树上,摇着双腿,唱起了歌。“你好,你在树上干什么呀?”
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关键词
雪雪
后来
女孩
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名后来，你好吗
- 11
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作者
Iven
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出处
《中学生博览》
2010年第20期8-9,共2页
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文摘
阳台上的那一个纸箱子还为你留着，里面的牛奶香味还未散去，只不过从香浓变得淡雅起来。箱子前的那块毛巾我一直都没有洗，因为那上面还存有你的味道。
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关键词
《后来
你好吗》
中学生
语文学习
阅读
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
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题名概念整合理论下的“后来”一词的语义内涵论析
- 12
-
-
作者
赵妍
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机构
辽宁省沈阳师范大学文学院
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出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2012年第8期145-147,共3页
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文摘
概念整合理论作为第二代认知科学中的新理论对于分析汉语语义具有重要的应用价值。本文试图就“后来”一词的语义内涵作概念整合分析，并进一步解释“后来”语义时空差及其缺位现象产生的原因，借此为汉语的概念整合理论应用研究开辟一条新路。
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关键词
后来
概念整合
语义内涵
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名接续时间连接成分“后来”的语篇功能分析
- 13
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作者
刘珠
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机构
南京师范大学国际文化教育学院
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出处
《文教资料》
2016年第12期33-34,共2页
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文摘
接续时间连接成分＂后来＂表示不确定时长的时段,有很强的篇章衔接功能。通过对初中学生作文语料的分析发现,除了衔接功能以外,接续时间连接成分＂后来＂还有指序功能、对比功能、前景凸显功能和前后景切换功能。
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关键词
后来
时间连接成分
语篇功能
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
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题名留学生“以后”和“后来”的误代分析
- 14
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作者
揣月
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机构
上海大学文学院
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出处
《艺术科技》
2016年第3期135-136,共2页
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文摘
本文以"HSK动态作文语料库"中含有"以后""后来"的偏误语料为研究依据,对外国学习者混用"以后""后来"的情况进行分析,根据语法学中"小三角"的理论,总结了句法、语义及语用三方面误用的类型。句法方面,"后来"作为前加和后置成分的误用较多;语义方面,"以后"比"后来"广的"将来义"是留学生产生偏误集中的部分;语用方面,留学生忽视"以后"带有的主观意愿。通过对比分析,揭示二者的异同,从而帮助外国学习者高效、快速地习得汉语,也为第二语言教学提供参考。
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关键词
语料库
以后
后来
误代分析
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名你说，后来
- 15
-
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作者
徐利莉
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机构
山东冠县一中
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出处
《作文与考试（高中版）》
2011年第9期13-14,共2页
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文摘
你说可人如玉，与子皆臧；后来长亭远眺，夜色微凉。千年的等待，只等你转身时的惊艳。幽幽素雪，静静断桥。我寻觅了干年，终于等到你那千年来让我魂牵梦萦的脸庞，从你惊讶的眼眸中，我看到了自己的倾城容颜。
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关键词
中学
作文
语文教学
《你说
后来》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名“当时”与“后来”:在“了解之同情”中澄清
- 16
-
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作者
冯丽珍
朱能
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机构
陕西师范大学出版总社
浙江省海宁市高级中学
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出处
《历史教学问题》
CSSCI
2021年第5期115-117,共3页
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文摘
在中学历史教学中,评价历史事件或人物易出现抬高或压低等认识误区。鉴于此,本文结合"明末清初思想领域的变化"这一教学内容,探讨将历史之"果"还原到"当时"与"后来"不同时段中,根据事实判断影响之大小、意义之远近。
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关键词
历史教学
“当时”
“后来”
“了解之同情”
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名传神达意视域下《后来》的翻译研究
- 17
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作者
杨镜雅
韩竹林
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机构
牡丹江师范学院应用英语学院
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出处
《边疆经济与文化》
2019年第6期94-95,共2页
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基金
黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(1353MSYYB071)
牡丹江师范学院教育教学改革项目(18-XJ20028)
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文摘
由于中西方文化背景的不同,小说自身风格特征也有所不同,翻译再现原作风格和艺术美是一个艰难曲折的过程,不仅涉及语言运用的艺术问题,还与语言之外的诸多文化现象有着密切关联。本文将以澳大利亚作家格兰·菲利普斯的小说《后来》为例,探讨"传神达意"在小说翻译中的应用和体现。
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关键词
“传神达意”
文学翻译
《后来》
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名后来
- 18
-
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作者
左恩嘉
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机构
湖南省常德市鼎城一中浅草文学社
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出处
《美文（青春写作）》
2016年第6期79-80,共2页
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文摘
后来我没有再见到过他，偶尔也会听别人提到关于他的近况，清一色的全是惹事被批，然后请家长这一类在他身上很常见的事。
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关键词
中学教育
语文
作文
《后来》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名后来企业自主创新能力的内涵和影响因素分析
被引量：42
- 19
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作者
徐大可
陈劲
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机构
浙江大学管理学院
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出处
《经济社会体制比较》
CSSCI
北大核心
2006年第2期17-22,共6页
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文摘
提高自主创新能力,是发展中国家后来企业提高国际竞争力的中心环节。本文在界定后来企业自主创新内涵的基础上,分析了后来企业自主创新能力的维度和影响因素,提出了一个分析后来企业自主创新能力发展的框架模型,并通过浙江赐富集团的案例进行了说明。
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关键词
后来企业
自主创新
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分类号
F124.3
[经济管理—世界经济]
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题名“后来者劣势”与我国企业发展新兴技术的对策
被引量：41
- 20
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作者
高旭东
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机构
清华大学技术创新研究中心
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出处
《管理学报》
2005年第3期291-294,共4页
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基金
国家自然科学基金资助项目 (70 472 0 0 9)
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文摘
我国发展新兴技术的道路充满了曲折,有必要提出“后来者劣势”的概念来进一步探讨和认识有关发展中国家发展新兴技术的理论与我国实践之间的巨大反差。研究表明,“后来者劣势”的核心不是技术问题,而是市场问题。即使我国企业在新兴技术开发上取得了突破,同跨国公司相比,也更不容易被市场接受。这一结论表明,需要重新思考企业、政府、以及用户和消费者在我国发展新兴技术中的作用和对策。
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关键词
新兴技术
中国
企业技术
“后来者劣势”
产品开发
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Keywords
emerging technology
latecomers' unfavorable position
market
strategies
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分类号
F273.1
[经济管理—企业管理]
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