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1
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“后方法”视域下的生态语言教学研究 |
韩星
曹春春
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《北京科技大学学报（社会科学版）》
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2016 |
3
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2
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“后方法”外语教学思想及其对外语教学的启示 |
聂爱民
崔娟娟
李芮琪
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《海军工程大学学报（综合版）》
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2018 |
2
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3
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“后方法”时代下的英语词汇教学实践 |
孙勇
卞永成
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《英语教师》
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2012 |
2
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4
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“后方法”对我国外语教育研究的启示 |
孟臻
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《宁波广播电视大学学报》
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2012 |
1
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5
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“后方法”理念在我国外语教学中的应用及挑战 |
陆晓妹
魏琛
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《嘉兴学院学报》
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2022 |
1
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6
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外语教学方法研究的发展、现状与趋势 |
潘海英
战菊
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《外语教育研究》
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2013 |
1
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7
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自主学习与“后方法”视域下的外语教师角色转型 |
邓志辉
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《江苏外语教学研究》
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2016 |
1
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8
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“后方法”时代的外语教学观探析 |
赵景绥
胡建伟
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《教育教学论坛》
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2012 |
1
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9
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“后方法”视域下沉浸式教学法对英语口语学习焦虑的干预机制与实践策略 |
刘海霞
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《教师》
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2021 |
1
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10
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“后方法”视角下本科与职业院校英语教师互动发展模式研究 |
于琴妹
徐聪
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《职教通讯》
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2018 |
1
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汉语国际教育应当顺应“后方法”时代语言教学的发展趋势 |
王丕承
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《高教学刊》
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2016 |
1
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大学外语教学改革的价值取向:从对“法”的拘囿转向对人的关注 |
王玮
Davoud Borzabadi Farahani
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《教师教育学报》
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2019 |
1
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13
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“后方法”原则下的我国大学英语课堂教学 |
吴璀
吴丽林
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《牡丹江大学学报》
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2010 |
1
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“后方法”视角下学生英语课堂学习机会最大化研究 |
梁毅
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《教学与管理（理论版）》
北大核心
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2015 |
1
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“后方法”时代下英汉口译微课设计原则的若干思考 |
邓昊熙
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《语文学刊》
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2017 |
0 |
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16
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基于“后方法”理念的大学英语多模态教学模式构建原则初探 |
刘丹
杨力明
康毅
席红梅
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《中国校外教育》
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2016 |
0 |
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17
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论后方法理论视野下对外汉语教师对课堂学习机会的把握与创造 |
孙蕾
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《语文学刊》
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2016 |
0 |
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以任职需求为牵引 在“后方法”理论指导下开展士官英语教学 |
方怡
时瑾
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《继续教育》
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2013 |
0 |
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19
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高校英语教学的“后方法”建构 |
张丽莹
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《太原城市职业技术学院学报》
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2018 |
0 |
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20
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高校英语口语课堂的“后方法”设计实证探索 |
陈丽芳
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《鸡西大学学报（综合版）》
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2016 |
0 |
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