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“双来源”病理生理学教师对医学生实践能力的影响 被引量：1
1
作者 于海荣 刘金霞 +2 位作者 赵娟 董雅洁 李瑞香 《教育教学论坛》 2017年第35期242-243,共2页
病理生理学是沟通基础医学和临床医学的重要桥梁学科。本文着重研究病理生理学师资培养,并分析了"双来源"病理生理学教师对提高医学生实践能力的培养,为病理生理学师资培养乃至医学本科师资培养提供了一定的参考。
关键词 病理生理学 “双来源”教师 医学生 实践能力
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