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高职机电一体化技术专业“双师”教学团队建设研究 被引量:3
1
作者 姜永豪 《黄冈职业技术学院学报》 2013年第1期55-57,共3页
根据高职院校普遍开设的机电一体化技术专业,探讨该专业"双师"教学团队建设的内涵,分析其建设的状,提出加强本专业"双师"教学团队建设的建议,以加强高职院校机电一体化专业师资队伍建设,推动整体师资队伍建设水平... 根据高职院校普遍开设的机电一体化技术专业,探讨该专业"双师"教学团队建设的内涵,分析其建设的状,提出加强本专业"双师"教学团队建设的建议,以加强高职院校机电一体化专业师资队伍建设,推动整体师资队伍建设水平的提高,促进高职教育发展。 展开更多
关键词 高职教育 机电一体化 教学团队 建设研究
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高职焊接专业教学内容与课程体系的改革与实践 被引量:14
2
作者 王建勋 蔡建刚 《电焊机》 北大核心 2012年第10期22-24,51,共4页
从高职焊接专业教学内容和课程体系的研究入手,遵照国家职业标准,在对焊接生产企业充分调研的基础上,根据焊接生产岗位确定工作任务,根据工作任务确定知识点和能力点,根据知识点和能力点确定核心主干课程,进而确定课程体系和教学内容。... 从高职焊接专业教学内容和课程体系的研究入手,遵照国家职业标准,在对焊接生产企业充分调研的基础上,根据焊接生产岗位确定工作任务,根据工作任务确定知识点和能力点,根据知识点和能力点确定核心主干课程,进而确定课程体系和教学内容。同时,为了实现高职焊接专业的培养目标,着力从双师型教学团队建设、教材建设、实训基地建设、核心主干课程教学模式的改革创新等诸方面作为强有力的支撑,全面提升学生培养质量,充分提高学生学习的积极性,学生的就业率逐年攀升,得到社会和企业的认可,为同类院校焊接专业起到了示范和引领作用。 展开更多
关键词 高职焊接专业 教学团队建设 核心课程体系 教材建设
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校企合作背景下高职财务管理专业“双师型”教学团队建设研究 被引量:9
3
作者 王桂英 《劳动保障世界》 2017年第7Z期25-25,46,共2页
校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径。本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业... 校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径。本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业三个主体角度提出了"双师型"教学团队建设的措施。 展开更多
关键词 校企合作 财务管理 教学团队
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高职院校“双师型”教学团队建设研究 被引量:8
4
作者 李双 《武汉冶金管理干部学院学报》 2018年第3期43-45,共3页
在高职院校中,培养高素质技能型人才要以建设"双师型"教学团队作为重要保障,建设"双师型"教学团队是高职院校进行内涵建设的首要任务,更是其发展的核心。如何建设一支结构完整、团结互助、协同互补的高素质"... 在高职院校中,培养高素质技能型人才要以建设"双师型"教学团队作为重要保障,建设"双师型"教学团队是高职院校进行内涵建设的首要任务,更是其发展的核心。如何建设一支结构完整、团结互助、协同互补的高素质"双师型"教学团队,是各大高职院校共同关注和研究的重点。简要分析我国高职院校在建设"双师型"教学团队过程中普遍出现的问题,并进一步提出相应策略建议,希望能提供借鉴价值。 展开更多
关键词 高职院校 教学团队 建设
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高职院校双师型教学团队建设存在的问题及原因分析 被引量:6
5
作者 涂君 《科技资讯》 2020年第18期116-117,共2页
双师型教学团队的建设需要优秀的人才,也需要学校的培养和引导。但是当前高职院校在构建双师型教学团队时存在一些问题,影响了双师型教学团队的建设速度和效果,双师型教学团队的发展面临困境。该文主要对高职院校双师型教学团队建设存... 双师型教学团队的建设需要优秀的人才,也需要学校的培养和引导。但是当前高职院校在构建双师型教学团队时存在一些问题,影响了双师型教学团队的建设速度和效果,双师型教学团队的发展面临困境。该文主要对高职院校双师型教学团队建设存在的问题、原因及解决策略进行分析,为高职院校建立一支素质过硬、专业能力较强的双师型教学团队提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 教学团队 建设 问题 原因
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生物医学工程专业本科培养模式探索研究 被引量:6
6
作者 蔡占秀 邱召运 +1 位作者 高香红 赵仁宏 《中国教育技术装备》 2016年第20期87-89,共3页
潍坊医学院生物医学工程专业自2012年开始招生,为提高生物医学工程专业办学质量,通过对生物医学工程专业本科培养过程中遇到的几个共性问题进行分析,提出加大宣传、加强课程体系建设、优化课程设置分配、打造双师型教学团队等几点建议,... 潍坊医学院生物医学工程专业自2012年开始招生,为提高生物医学工程专业办学质量,通过对生物医学工程专业本科培养过程中遇到的几个共性问题进行分析,提出加大宣传、加强课程体系建设、优化课程设置分配、打造双师型教学团队等几点建议,以期推动潍坊医学院特色名校建设并为社会培养优秀生物医学工程人才。 展开更多
关键词 生物医学工程 实践实训基地 教学团队
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高职院校青年专业教师职业发展的困境与优化途径——基于“双师型”教学团队建设 被引量:6
7
作者 凡宪兵 刘学柱 +1 位作者 胡华秀 刘汉忠 《价值工程》 2013年第29期234-235,共2页
课题组从高职院校青年专业教师专业成长和职业发展自我实现的角度,探讨了当前高职院校青年专业教师的现状及客观存在的职业发展困境,基于"双师型"教学团队建设要求("1.5+1.5>3"型),着重从职后培养方面提出了高... 课题组从高职院校青年专业教师专业成长和职业发展自我实现的角度,探讨了当前高职院校青年专业教师的现状及客观存在的职业发展困境,基于"双师型"教学团队建设要求("1.5+1.5>3"型),着重从职后培养方面提出了高职院校青年专业教师职业生涯发展途径。 展开更多
关键词 教学团队 高职院校 青年专业教 职业发展
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基于校企合作建设高职汽车专业双师型教学团队的思考 被引量:5
8
作者 郭宏伟 《经济研究导刊》 2012年第14期267-268,共2页
教学团队,指以人才培养、科学研究、社会服务为共同目标,由具备良好团队精神的相关教师和企业专家等形成的协同合作体。校企合作对于高职院校是不可或缺的基础条件,是培养汽车服务业高技能人才的有效途径。高职院校秉承"以服务为宗... 教学团队,指以人才培养、科学研究、社会服务为共同目标,由具备良好团队精神的相关教师和企业专家等形成的协同合作体。校企合作对于高职院校是不可或缺的基础条件,是培养汽车服务业高技能人才的有效途径。高职院校秉承"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"的教育理念,利用校企合作的良好平台,将学校、企业和行业有机结合,整合有效资源,互补比较优势。 展开更多
关键词 校企合作 汽车专业 教学团队
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基于三教改革的机械基础课程建设探究 被引量:5
9
作者 周颖 《造纸装备及材料》 2022年第9期241-243,共3页
在全面推进教育现代化建设的过程中,机械基础课程建设也受到广泛关注,从“三教改革”入手推动机械基础课程的建设和完善,成为当前机械基础课程相关专业教师重点研究的课题。文章从“三教改革”入手,对机械基础课程建设的方向和措施进行... 在全面推进教育现代化建设的过程中,机械基础课程建设也受到广泛关注,从“三教改革”入手推动机械基础课程的建设和完善,成为当前机械基础课程相关专业教师重点研究的课题。文章从“三教改革”入手,对机械基础课程建设的方向和措施进行了系统的探究,从新型活页式教材的开发探索教材改革,从多种教学方法融合应用角度探索教法改革,从提质培优产教融合背景下创新型、双师型教学团队建设的角度探索教师队伍的改革,旨在能借助“三教改革”的推进统摄机械基础课程的建设和开发,提升机械基础课程教学质量和人才培养质量,助力教育现代化建设和高等教育内涵式发展。 展开更多
关键词 三教改革 机械基础课程 课程建设 活页式教材 教学团队
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高职养老服务专业双师型教师团队建设存在的问题与对策探研
10
作者 李为华 郭绘 杨丽容 《成才之路》 2024年第3期49-52,共4页
建设高水平专业双师型教师团队,是培养高素质养老服务人才的重要举措。当前,养老服务专业双师型教师团队存在专业定位不清晰、培训体系不系统、管理制度不完善等问题,高职院校要利用好产教融合共同体,建立可持续的培育机制,制定个性化... 建设高水平专业双师型教师团队,是培养高素质养老服务人才的重要举措。当前,养老服务专业双师型教师团队存在专业定位不清晰、培训体系不系统、管理制度不完善等问题,高职院校要利用好产教融合共同体,建立可持续的培育机制,制定个性化的培训方案,提高专兼职教师的教学能力,确立匹配岗位的考评管理制度,培养一支“德技双馨、专兼结合”的养老服务教师团队,从而为培养高素质技术技能养老服务人才提供“双师型”支撑。 展开更多
关键词 高等职业院校 养老服务专业 教学团队 团队建设 养老服务人才
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“双师型”教学团队建设策略研究——以南京财经学校为例 被引量:4
11
作者 张翠红 《职教通讯》 2016年第11期64-65,共2页
以南京财经学校计算机双师型教学团队建设为例,从校企合作、目标引领、制度建设等方面探讨双师型教学团队建设的策略,即通过校企合作、目标引领、制度建设、教科研引领、"赛训教研"一体化等途径,促进双师型教师成长。
关键词 教学团队 校企共建 目标引领 团队建设
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地方性工科院校教学体系建设研究 被引量:3
12
作者 杨师斌 陈红 杨茹 《河南城建学院学报》 CAS 2010年第3期28-30,共3页
以灌输为主体的传统教学体系束缚了学生的主动性和创新性,在就业压力越来越大的环境下,地方性工科院校应该加大基础设施的投入力度、开放实验室、成立学生科研兴趣小组、让学生参与实习实训基地科技攻关活动、注重学生创新性与团队精神... 以灌输为主体的传统教学体系束缚了学生的主动性和创新性,在就业压力越来越大的环境下,地方性工科院校应该加大基础设施的投入力度、开放实验室、成立学生科研兴趣小组、让学生参与实习实训基地科技攻关活动、注重学生创新性与团队精神的培养、打造双师型教学团队、实现双语教学,从而建立健全适应社会发展、具备一定竞争力的教学体系。 展开更多
关键词 教学体系 创新性 开放实验室 科研兴趣小组 教学团队 教学
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高职院校推行现代学徒制探索 被引量:3
13
作者 张波 《价值工程》 2017年第29期254-255,共2页
本文主要探讨了高职院校如何推行现代学徒制。首先,对比分析了国内外现代学徒制的发展背景。其次,结合近年来国内现代学徒制试点的情况并经过综合分析得出,校企合作办学没有形成长效的发展机制,特别是企业参与的积极性不高已经成为制约... 本文主要探讨了高职院校如何推行现代学徒制。首先,对比分析了国内外现代学徒制的发展背景。其次,结合近年来国内现代学徒制试点的情况并经过综合分析得出,校企合作办学没有形成长效的发展机制,特别是企业参与的积极性不高已经成为制约现代学徒制发展的首要因素。然后,本文给出了一种校企股份制合作方案,彻底调动了企业参与推行现代学徒制的积极性,最终形成了高职院校、企业和各级政府三位一体共同推行现代学徒制的局面。最后,总结了高职院校推行现代学徒制的意义。 展开更多
关键词 现代学徒制 元制 校企股份制合作 项目化教学 工学结合 教学团队
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建设双师型团队,优化临床药理学教学过程 被引量:3
14
作者 宋娟 田华 +4 位作者 赵学梅 苑家鑫 张奇 王明 崔红霞 《中国继续医学教育》 2019年第32期3-6,共4页
传统的临床药理学培养模式,在基础阶段,教学过程以教师讲授为主,学生学习的内容大多停留在理论层面,缺乏相应的临床实践锻炼;在毕业前实习阶段,学生跟随临床带教药师开展临床药学实践锻炼,但理论知识学生很多都已遗忘.基础理论教学与临... 传统的临床药理学培养模式,在基础阶段,教学过程以教师讲授为主,学生学习的内容大多停留在理论层面,缺乏相应的临床实践锻炼;在毕业前实习阶段,学生跟随临床带教药师开展临床药学实践锻炼,但理论知识学生很多都已遗忘.基础理论教学与临床实践锻炼缺乏有效的融合.围绕培养应用型人才为主线,构建专业知识与临床实践相结合的双师型教学团队,实现学校理论教育与临床药学实践的有机衔接.通过整合药学实践病例,贯穿临床药理学课堂教学过程,教师引导学生查阅资料,小组分析讨论,绘制思维导图,培养学生的临床药学思维,进一步优化临床药理学教学过程. 展开更多
关键词 教学团队 临床药 临床药理学 案例 思维导图 药学实践
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新工科理念下工科物理教学改革与实践 被引量:2
15
作者 黄小益 金桂 +1 位作者 丁淑芳 韩滔 《中国教育技术装备》 2020年第2期102-103,112,共3页
针对新工科建设的要求,对工科物理教学进行改革,从教学内容优化、"双师"型教学团队建设、多样化教学平台使用、基于创新能力提升的课堂教学方式改革、多元化和过程化的考核评价方式等五个方面进行教学改革研究。结果表明,教... 针对新工科建设的要求,对工科物理教学进行改革,从教学内容优化、"双师"型教学团队建设、多样化教学平台使用、基于创新能力提升的课堂教学方式改革、多元化和过程化的考核评价方式等五个方面进行教学改革研究。结果表明,教学改革提升了学生的工科意识,有效地提高了大学物理教学质量。 展开更多
关键词 新工科 大学物理 教学团队 教学改革 网络教学平台
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产教融合引领环保类专业人才培养模式创新研究 被引量:1
16
作者 王海 蔡宏芳 《环境教育》 2023年第6期59-61,共3页
创新“工学结合”人才培养模式,打造产教融合双师型教学团队,构建“进阶式”实践教学体系,共建产教融合实训基地,完善产教融合评价体系等举措,总结了实践的主要创新与特色。产教融合是培养技术技能型人才的重要途径,在高职院校专业建设... 创新“工学结合”人才培养模式,打造产教融合双师型教学团队,构建“进阶式”实践教学体系,共建产教融合实训基地,完善产教融合评价体系等举措,总结了实践的主要创新与特色。产教融合是培养技术技能型人才的重要途径,在高职院校专业建设中发挥着十分重要的作用[1],校企双方能够在共同开发教学资源、制定课程标准、修订人才培养方案、共建实训平台等方面取得丰硕的成果,提升学生技能水平,实现学生成长服务社会进步的产教融合目的。 展开更多
关键词 产教融合 教学团队 技术技能型人才 实训平台 人才培养模式 人才培养方案 实训基地 实践教学体系
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“1+X”证书制度下职业院校“双师型”教学团队的建设策略——以广西交通运输学校新能源汽车专业“双师型”教学团队为例 被引量:2
17
作者 金琼贺 《广西教育》 2022年第14期46-49,共4页
本文基于“1+X”证书制度,分析职业院校“双师型”教学团队建设中面临的问题,并以广西交通运输学校新能源汽车专业“双师型”教学团队建设为例,提出职业院校可通过明确“双师型”教学团队内涵建设标准、优化团队结构、建立分类分层分项... 本文基于“1+X”证书制度,分析职业院校“双师型”教学团队建设中面临的问题,并以广西交通运输学校新能源汽车专业“双师型”教学团队建设为例,提出职业院校可通过明确“双师型”教学团队内涵建设标准、优化团队结构、建立分类分层分项“三分”式培养机制、搭建一体化成长平台、建立健全突出“星火效应”的考核和激励机制等,建设“互助共生”式高水平“双师型”教学团队。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 职业院校 教学团队
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培养双师素质教师,构建双师结构教学团队 被引量:1
18
作者 田青 《文教资料》 2009年第6期179-180,共2页
高职院师资队伍建设不仅要培养双师素质教师,而且要构建双师结构教学团队。本文阐述了我们培养双师素质教师构建双师结构教学团队的实践及探索,也提出了建设过程中遇到的问题及思考,以期找到更好的解决途径。
关键词 素质教 结构教学团队 实践与探索
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高职院校教学团队建设研究 被引量:1
19
作者 万国邦 《中国科教创新导刊》 2013年第14期211-212,共2页
本文通过对教学团队的涵义和类型,教学团队建设的动因和教学团队建设的关键要素进行研究分析,探讨了高职院校要建设什么样的教学团队,为什么要建设教学团队和怎样建设教学团队,提出了高职院校应有意识地在学校教学组织中努力开发有... 本文通过对教学团队的涵义和类型,教学团队建设的动因和教学团队建设的关键要素进行研究分析,探讨了高职院校要建设什么样的教学团队,为什么要建设教学团队和怎样建设教学团队,提出了高职院校应有意识地在学校教学组织中努力开发有效的教育工作小组,打遣优秀双师型教学团队,推进教学改革,提高教学效果,提升教学质量。 展开更多
关键词 高等职业教育 教学团队建设 教学团队
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新形势下高职航海类专业人才培养的对策思考 被引量:1
20
作者 崔向东 《航海教育研究》 2013年第4期37-38,共2页
针对当前我国高职航海院校面临的激烈的招生和就业竞争形势,认为高职航海院校应重视航海类专业生源情况的变化,突破人才培养质量的瓶颈,从师资建设、教学模式、教育理念等方面探讨深化高职航海教育教学改革的途径。
关键词 高职航海教育 人才培养质量 教学团队 教学模式
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