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项目课程改革与“双师型”教师的培养研究 被引量:8
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作者 谢媛媛 《教育与职业》 北大核心 2015年第26期54-56,共3页
高职院校大力推行项目课程,但改革过程中受到不少因素制约,尤其是师资问题,如教师教学观念陈旧、项目教学能力不足、教师培训滞后等问题,成为项目课程改革的最大阻碍。"走出去,引进来"的"双师型"教师培养举措,能有... 高职院校大力推行项目课程,但改革过程中受到不少因素制约,尤其是师资问题,如教师教学观念陈旧、项目教学能力不足、教师培训滞后等问题,成为项目课程改革的最大阻碍。"走出去,引进来"的"双师型"教师培养举措,能有效提高教师由内而外的自我发展意识,增强教师的项目开发能力、项目实施指导能力和项目教学评价能力。 展开更多
关键词 项目教学 能力 培养
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创新师资培养模式提高师资队伍质量 被引量:4
2
作者 黄思光 安强 赵兴刚 《陕西青年职业学院学报》 2010年第3期10-13,共4页
师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才... 师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才成长机制,着力发挥教师在人才培养工作中的主导作用,有力地保障和促进了教学质量的稳步提高。 展开更多
关键词 资建设 培养 德建设
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基于校企协同育人的“双师型”教师培养体系建设研究
3
作者 段家科 白海潮 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期145-148,共4页
随着我国社会经济的高速发展,社会对高素质人才的需求日益增加,职业教育面临着新的挑战。校企协同育人是我国高职业教育改革的重要方向,职业教育健康快速地发展,关键在于加强职业教师队伍的建设。尤其是“双师型”教师,是指“双证”教... 随着我国社会经济的高速发展,社会对高素质人才的需求日益增加,职业教育面临着新的挑战。校企协同育人是我国高职业教育改革的重要方向,职业教育健康快速地发展,关键在于加强职业教师队伍的建设。尤其是“双师型”教师,是指“双证”教师或“双职称”教师。同时“双师型”教师培养体系是校企协同育人的关键环节。本文探讨基于校企协同育人的“双师型”教师培养体系的建设,分析当前职业院校“双师型”教师队伍建设现状及存在的问题,提出相应的培养体系构建和实施保障。 展开更多
关键词 职业教育 校企协同育人 培养 体系建设
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产教融合“双元”育人,“三结合三增强”实现职业成长——室内设计课程教学改革实践 被引量:2
4
作者 陈琳 《创新创业理论研究与实践》 2023年第22期161-164,共4页
“双创”教育实施以来,高职院校教学的重心转向了产教融合。课程改革历经了“信息化构建教学设计——基于工作过程重构教学内容—产教融合‘双元’育人”三个发展阶段,产学结合、工学结合、校企合作三个维度相结合,着力增强学生的职业... “双创”教育实施以来,高职院校教学的重心转向了产教融合。课程改革历经了“信息化构建教学设计——基于工作过程重构教学内容—产教融合‘双元’育人”三个发展阶段,产学结合、工学结合、校企合作三个维度相结合,着力增强学生的职业意识、职业能力、职业信念。以产教融合工作室为载体,构建校企合作命运共同体,打造室内展陈设计品牌,服务四川省现代农业体系川酒品牌附加值的提升。该文分析了课程改革关注的主要问题,介绍了引企入校共建产教融合工作室进行课程共建、双师培养、项目共建、课程书证融通等的具体做法及实施成效。 展开更多
关键词 产教融合 教学改革 产学结合 工学结合 校企合作 培养
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校企协同共建高职“双师”队伍的实然困囿与未来路向 被引量:2
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作者 郑文力 徐飞 吴雪芬 《中国成人教育》 2021年第4期68-72,共5页
由于校企双方为实现自身利益最大化,在教师认知、合作培养、师资管理等方面存在协同度不高的问题,致使高职"双师"队伍建设陷于困囿。为此,需要通过细化利益实现途径寻求双方利益交集,激励多主体共探"双师"协同培养... 由于校企双方为实现自身利益最大化,在教师认知、合作培养、师资管理等方面存在协同度不高的问题,致使高职"双师"队伍建设陷于困囿。为此,需要通过细化利益实现途径寻求双方利益交集,激励多主体共探"双师"协同培养的未来路向,发挥政府的指导作用,顶层设计引路;发挥职校的主体作用,运作机制开路;发挥企业的主导作用,积极配合通路。 展开更多
关键词 校企协同 培养 高职院校
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三类“双师”培养路径的特点与问题剖析
6
作者 魏玲 龙冬梅 +1 位作者 熊荣园 王思怡 《畜牧业环境》 2023年第22期135-136,共2页
教师培养对畜牧兽医专业的发展具有至关重要的作用,本文对畜牧兽医专业教师的三类“双师”培养路径的特点,存在的问题以及解决措施进行探讨,以期为该领域的教育改革和发展提供了一定的参考和借鉴。
关键词 培养 畜牧兽医专业 存在的问题 解决措施
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职业学校实训质量管理:机制、制度、队伍
7
作者 项爱康 《河北农机》 2021年第16期30-31,共2页
职业教育侧重于培养学生具备一定的专业技能,为服务地方经济发展培养高级蓝领人才。职业学校建立健全实训教学合理的运行机制、形成优良的专业师资队伍、规范严格的实训管理制度是实训教学高质量运行的基本保障。
关键词 运行机制 培养 管理制度
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职业教育服务区域经济发展能力的研究——基于山西省的分析 被引量:16
8
作者 党婧 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期25-27,共3页
职业教育在推动经济社会发展、促进就业中发挥着重要作用。随着经济高质量发展步伐的不断加快,职业教育在服务山西产业转型升级、创新能力发展等方面还存在服务区域创新能力不足、服务人才资本水平不高、服务产业转型升级能力不高等问... 职业教育在推动经济社会发展、促进就业中发挥着重要作用。随着经济高质量发展步伐的不断加快,职业教育在服务山西产业转型升级、创新能力发展等方面还存在服务区域创新能力不足、服务人才资本水平不高、服务产业转型升级能力不高等问题。构建职业教育服务区域经济发展的新型关系,提升服务区域经济发展能力,应加快现代职业教育体系建设,加强学科专业和教师队伍建设,推进产教融合,加大职业教育办学模式改革力度。 展开更多
关键词 职业教育 区域经济发展 专业设置 培养 产教融合 办学模式
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解决西部农村中小学体育教育缺失问题的新途径研究 被引量:3
9
作者 席建平 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第12期93-96,共4页
通过西部农村地区中小学体育教育现状的研究分析,发现这些地区体育教育缺失现象依然严峻,严重影响我国教育均衡发展以及教育公平的实现。因此,根据现实需要和相关因素分析提出了"师范院校非体育专业大学生双师型培养途径",并... 通过西部农村地区中小学体育教育现状的研究分析,发现这些地区体育教育缺失现象依然严峻,严重影响我国教育均衡发展以及教育公平的实现。因此,根据现实需要和相关因素分析提出了"师范院校非体育专业大学生双师型培养途径",并对新培养途径的必要性、可行性以及应用进行分析探讨。 展开更多
关键词 范院校 非体育专业 大学生 培养
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产教融合校企“双元”育人合作模式的研究与实践 被引量:3
10
作者 李红英 高小辉 +1 位作者 方秋堂 高东兵 《河北能源职业技术学院学报》 2021年第2期16-18,共3页
立足我校实际,介绍了我校如何把新时代职业教育发展与需求及当前国家政策与我校特点相结合,利用开滦集团企业转型为契机,根据企业需求情况及我校实际状况,瞄准职业教育培养目标,研究构建适应我校实际的产教融合校企合作“双元”育人的... 立足我校实际,介绍了我校如何把新时代职业教育发展与需求及当前国家政策与我校特点相结合,利用开滦集团企业转型为契机,根据企业需求情况及我校实际状况,瞄准职业教育培养目标,研究构建适应我校实际的产教融合校企合作“双元”育人的研究方案及取得的成果。 展开更多
关键词 产教融合 元育人 校企联合培养模式 新型学徒制
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城市轨道交通车辆工程专业课程体系创新研究 被引量:2
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作者 郑树彬 方宇 +1 位作者 师蔚 朱文良 《中国科教创新导刊》 2012年第35期28-29,共2页
上海工程技术大学城市轨道交通车辆工程专业在课程体系上打破传统公共基础课+专业基础课+专业课的“链式结构”教学模块,构建了“平台+模块”式多元化的课程性质和内容结构,充分考虑校企共建联合培养的模式,培养新型双师型导师,... 上海工程技术大学城市轨道交通车辆工程专业在课程体系上打破传统公共基础课+专业基础课+专业课的“链式结构”教学模块,构建了“平台+模块”式多元化的课程性质和内容结构,充分考虑校企共建联合培养的模式,培养新型双师型导师,对城市轨道交通车辆工程专业的课程体系进行了创新研究。 展开更多
关键词 轨道交通车辆 课程体系 校企合作 培养
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民办二级学院管理类双师型教师培养路径研究 被引量:1
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作者 奚曦 《知识经济》 2018年第6期109-109,111,共2页
时代在发展,民办高校面临转型的机遇与挑战,社会要求培养创新型、应用型人才,这就要求民办高校需要建设出一支高素质、高水平的教学队伍,这是能否转型成功的关键因素。从我国的经济发展现状来看,对管理类专业应用型人的需求长期而稳定... 时代在发展,民办高校面临转型的机遇与挑战,社会要求培养创新型、应用型人才,这就要求民办高校需要建设出一支高素质、高水平的教学队伍,这是能否转型成功的关键因素。从我国的经济发展现状来看,对管理类专业应用型人的需求长期而稳定。本文针对民办二级学院师管理类双师型队伍的建设及培养提出了几点发展思路及建议,以供参考。 展开更多
关键词 民办高校 培养 创新创业教育
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“企校双师”培养模式下 汽车检测与维修专业教师的职业能力发展探究
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作者 冯道森 《世纪之星—交流版》 2022年第27期136-138,共3页
与常规的教育体系结构相比,职业技术教育其自身的针对性与特殊性极为明显。虽然我国曾经的职业技术教育发 教师不仅是其中的绝对主体,同时更是职业技术院校课程展,始终无法获得更多的社会认可与关注重视,但随着国家战略发展政策的扶持,... 与常规的教育体系结构相比,职业技术教育其自身的针对性与特殊性极为明显。虽然我国曾经的职业技术教育发 教师不仅是其中的绝对主体,同时更是职业技术院校课程展,始终无法获得更多的社会认可与关注重视,但随着国家战略发展政策的扶持,对于职业技术教育的改革路径 建设与培训内容改革的主要载体[3]。基于此,在“企校双也逐渐成为了值得研究的课题之一。基于此,本文将结合国家近年来的战略发展政策,分析“企校双师”培养模 师”培养模式下,若想要进一步扩大汽车检测与维修专业式下汽车检测与维修专业教师的职业能力培养思路,并详细分析汽车检测与维修专业教师的职业能力培养路径, 教师的职业能力培养的实施操作效果,则应以汽车检测与以此促进我国职业技术教育的更好发展。 维修专业教师的职业能力规划为主,将系统性的知识讲解。 展开更多
关键词 “企校培养模式 职业能力 培养思路 培养路径
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制约实践教学深入开展的瓶颈及建议——基于电子技术应用专业的探讨
14
作者 王文军 肖萍 《管理工程师》 2009年第5期75-77,共3页
文章论述了目前中职学校制约实践教学深入开展的瓶颈,即教师能力欠缺和实验实训硬件设施建设投入不足。针对制约实践教学深入开展的瓶颈,文章提出了解决对策,即加强双师型教师的培养以及实验实训设施的有效建设、校企结合,为实践教... 文章论述了目前中职学校制约实践教学深入开展的瓶颈,即教师能力欠缺和实验实训硬件设施建设投入不足。针对制约实践教学深入开展的瓶颈,文章提出了解决对策,即加强双师型教师的培养以及实验实训设施的有效建设、校企结合,为实践教学培养更强的师资力量及创造良好的实训环境,从而提升实践教学质量。 展开更多
关键词 实践教学能力 设施建设 培养 校企结合
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浅析高职“双师素质”英语教师队伍建设
15
作者 张凌凌 《电大理工》 2013年第4期42-43,共2页
"双师型"教师队伍建设已经成为各个高职高专院校都在建设的课题。英语教师在高职高专院校中占有重要的地位,但高职高专的英语教学情况总是令人堪忧。如何摆脱这种困局,高职英语教师双师队伍建设存在的问题该如何解决,本文从... "双师型"教师队伍建设已经成为各个高职高专院校都在建设的课题。英语教师在高职高专院校中占有重要的地位,但高职高专的英语教学情况总是令人堪忧。如何摆脱这种困局,高职英语教师双师队伍建设存在的问题该如何解决,本文从这几个方面进行分析。 展开更多
关键词 高职英语教学 素质培养 实用性
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协同育人视角下计算机科学与技术专业“双师”培养体系构建
16
作者 时敬爱 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第4期133-136,共4页
近年来随着教改的不断深化,协同育人视角下计算机科学与专业“双师”培养体系得以被提出,并逐步推广普及。但是目前“双师型”教师不够且认定和评价制度不完善。“双师型”专业教师要求要有双能力,有专业理论的教学能力及指导学生进行... 近年来随着教改的不断深化,协同育人视角下计算机科学与专业“双师”培养体系得以被提出,并逐步推广普及。但是目前“双师型”教师不够且认定和评价制度不完善。“双师型”专业教师要求要有双能力,有专业理论的教学能力及指导学生进行专业岗位实践试训的技能过程中通过构建培养进行双师体系,形成校企、校内、校所等多维度、多方向的协同育人模式。切实满足当今社会对人才培养多元标准需求同时也有助于高校计算机科学与技术专业教育教学水平能够随时间推移而持续升高。本文将对协同育人视角下计算机科学与技术专业“双师”培养体系构建进行全面分析,并结合实际做好相应整理和总结。 展开更多
关键词 协同育人 计算机科学与技术 培养体系 构建
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高职院校双师型教师队伍建设问题探微
17
作者 朱晓萍 《南京广播电视大学学报》 2015年第1期79-81,共3页
高职院校双师型教师队伍建设面临几个突出的问题,高职院校新教师招聘的学历要求越来越高,而技能要求难以落实;高职院校青年教师的教学任务繁重,技能培训和下企业实践往往流于考证;具有教学能力的企业技术骨干由于待遇及现行的招聘方式... 高职院校双师型教师队伍建设面临几个突出的问题,高职院校新教师招聘的学历要求越来越高,而技能要求难以落实;高职院校青年教师的教学任务繁重,技能培训和下企业实践往往流于考证;具有教学能力的企业技术骨干由于待遇及现行的招聘方式等原因难以应聘进入学校,等等。 展开更多
关键词 高职院校 培养 突出问题
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动物诊疗技术课程教学改革与研究
18
作者 柳旭伟 葛文霞 +1 位作者 邓双义 杨力伟 《黑龙江畜牧兽医(下半月)》 北大核心 2016年第4期225-227,共3页
动物诊疗技术课程是畜牧兽医专业课程体系中兽医临床能力模块的支撑课程,是核心专业课程。由于课程自身的特点,以及当前实际生产需求和国家执业兽医师制度不断推行的要求,有必要对动物诊疗技术课程进行改革。新疆农业职业技术学院根据... 动物诊疗技术课程是畜牧兽医专业课程体系中兽医临床能力模块的支撑课程,是核心专业课程。由于课程自身的特点,以及当前实际生产需求和国家执业兽医师制度不断推行的要求,有必要对动物诊疗技术课程进行改革。新疆农业职业技术学院根据课程的特点以及课程服务的对象,明确了课程"1213"的建设思路,通过对课程教师进行"双师"素质培养,课程教学内容、教学方法、课程考核方法等一系列的改革,使动物诊疗技术课程实现了真正意义上的"以实践为主线,以学生为中心,以能力培养为目标"的课程教学模式。 展开更多
关键词 动物诊疗技术 设计思路 素质培养 教学方法 教学内容 课程考核
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以双师型培养模式助力思政教学改革
19
作者 赵文东 《佳木斯职业学院学报》 2020年第5期140-141,共2页
高校思想政治理论课作为新时代各大高校对学生进行思想政治教育的主战场,基于目前整体趋势向好,局部有待进一步规范优化的形势,遂以双师型培养模式助力思政教学改革提出四个途径:加强高校思政教学与政府、行业、企业的四方联动;进一步... 高校思想政治理论课作为新时代各大高校对学生进行思想政治教育的主战场,基于目前整体趋势向好,局部有待进一步规范优化的形势,遂以双师型培养模式助力思政教学改革提出四个途径:加强高校思政教学与政府、行业、企业的四方联动;进一步培养与发展思政教育专业的师资队伍;加强思政教学的实践性,建立长期的实践教育机制;改进和完善思政教学的课程体系等,进一步提升高校思政教学整体素质。 展开更多
关键词 培养模式 思政教学 助力改革
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新型学徒制在餐饮专业人才培养中的应用研究
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作者 梅传辉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第11期337-338,共2页
全面推行以“招工即招生、入企即入校、校企联合共同培养”为宗旨的企业技能人才培养模式,通过组建校企“双导师”教学团队,创建以企业主体,教育培训机构为辅,通过企校联合共同培养,双师带徒、工学结合等培育模式,培养符合新时代要求的... 全面推行以“招工即招生、入企即入校、校企联合共同培养”为宗旨的企业技能人才培养模式,通过组建校企“双导师”教学团队,创建以企业主体,教育培训机构为辅,通过企校联合共同培养,双师带徒、工学结合等培育模式,培养符合新时代要求的技能人才,真正做到生产和学习两不误,实现专业设署与企业生产需求对接,教学内容与企业生产职业标准对接、技能培训任务与企业生产过程对接、专业毕业证书与国家标准专业职业资格证书对接。 展开更多
关键词 职业院校 餐饮专业 企校联合培养 现代企业新型学徒制
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