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“都”语义的再刻画:向右复数化——基于认知语法视角的一种考察
1
作者 张健军 《世界汉语教学》 北大核心 2024年第2期204-217,共14页
本文把“都”的语义统一刻画为“向右复数化”,即“都”向右不向左,对事不对物,将右侧谓语表示的事件重新概念化为系列复数事件。在认知语法的视阈下,“都”的语义包含一个普适性意象图式,这一图式包含三个要素——事体、关系和辖域,“... 本文把“都”的语义统一刻画为“向右复数化”,即“都”向右不向左,对事不对物,将右侧谓语表示的事件重新概念化为系列复数事件。在认知语法的视阈下,“都”的语义包含一个普适性意象图式,这一图式包含三个要素——事体、关系和辖域,“都_(1)”的各种语义功能就是通过侧显其中某一要素实现的,“都_(2)”和“都_(3)”的语义则是图式的特殊表现形式——终点侧显式,但呈现方式有所不同,“都_(2)”是射体—界标联结模式,“都_(3)”是参照点—目标模式。“都”语义的刻画是一个图式提取的过程,向右复数化是对汉语作为“话题—说明”语言这一类型学价值的回归。 展开更多
关键词 “都” 意象图式 侧显 射体—界标联结 参照点—目标
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认知参照点与条件性假转句“除非……,否则……”
2
作者 张小兰 《广东培正学院论丛》 2019年第1期35-39,66,共6页
Langacker的认知参照点理论及典型事件模型视角下,阐释条件性假转句“除非……,否则……”强调功能的赋得及其事件概念化过程。研究发现,作为标记性构式,“除非……,否则……”句式的语用功能倾向于强调,强调功能的赋得在于依托关系标... Langacker的认知参照点理论及典型事件模型视角下,阐释条件性假转句“除非……,否则……”强调功能的赋得及其事件概念化过程。研究发现,作为标记性构式,“除非……,否则……”句式的语用功能倾向于强调,强调功能的赋得在于依托关系标记形成两套“参照体-目标”构式;事件概念化过程“施事-动作-受事”是基于参照点关系的有序列性的心理通达路径;“除非”“否则”及分句的主语是认知主体识解的参照点;相较于以往的研究,认知参照点视角下的解释更关注句式内部成分和句式整体的认知关联。 展开更多
关键词 参照点 关系标记 “参照点-目标” “除非…… 否则……”
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认知参照点与条件性假转句“除非……,否则……”
3
作者 张小兰 《齐鲁师范学院学报》 2019年第1期150-156,共7页
Langacker的认知参照点理论及典型事件模型视角下,阐释条件性假转句"除非……,否则……"强调功能的赋得及其事件概念化过程。研究发现:作为标记性构式,"除非……,否则……"句式的语用功能倾向于强调,强调功能的赋... Langacker的认知参照点理论及典型事件模型视角下,阐释条件性假转句"除非……,否则……"强调功能的赋得及其事件概念化过程。研究发现:作为标记性构式,"除非……,否则……"句式的语用功能倾向于强调,强调功能的赋得在于依托关系标记形成两套"参照体—目标"的构式;事件概念化过程"施事-动作-受事"是基于参照点关系的有序列性的心理通达路径;"除非""否则"及分句的主语是认知主体识解的参照点;相较于以往的研究,认知参照点视角下的解释更关注句式内部成分和句式整体的认知关联。 展开更多
关键词 参照点 关系标记 “参照点-目标”构式 “除非…… 否则……”句式
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