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题名七个“追赶型”国家建设世界一流大学的重大举措比较
被引量：9
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作者
刘志民
何红中
张振华
胡必强
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机构
南京农业大学高等教育研究所
南京农业大学公共管理学院
<中国农业教育>编辑部
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2012年第4期44-49,112,共6页
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基金
中国博士后科学基金项目“中印高等农业教育发展战略比较研究”,项目编号:20100481154
南京农业大学高等教育研究专项“世界一流农业大学研究”,项目编号:SKZX2011001
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文摘
比较加、法、德、日、韩、俄、印七个"追赶型"国家建设世界一流大学重大举措,虽然彼此有着不同的计划与重点,但却有一个相似着力方向,即通过增加资金投入加快大学和科研机构研究能力的提升,集中资源培养高端人才,努力将少数大学提升至世界一流水平,从而提高本国高等教育的全球竞争力。得到的启示是:我国在建设世界一流大学过程中,需要继续增加政府财政投入,拓展经费来源渠道;改革大学管理体制,培养和吸引世界顶级学者;支持重点和前沿学科,强化比较优势与特色;确保研究生培养"精英化",建立第三方评价机制。
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关键词
追赶型国家
世界一流大学
“卓越研究讲座教授计划”
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Keywords
catching-up countries,world class universities,important measures,comparison
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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