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创意产业化背景下的动画人才培养模式的再探讨 被引量:5
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作者 李洁 詹云 《电影文学》 北大核心 2008年第24期16-17,共2页
创意产业对于产业结构的升级和发展模式的创新具有重要意义。就动漫市场而言,一方面是动漫产业迅猛发展,另一方面是动漫产业人才严重匮乏。动画人才缺口大不可回避的问题——动画教育滞后。表现在学生实践能力差,师资队伍结构不合理,动... 创意产业对于产业结构的升级和发展模式的创新具有重要意义。就动漫市场而言,一方面是动漫产业迅猛发展,另一方面是动漫产业人才严重匮乏。动画人才缺口大不可回避的问题——动画教育滞后。表现在学生实践能力差,师资队伍结构不合理,动画专业教育多偏重技能,缺少对文化的发掘等等。我国动画人才培养的根本之道是从学生、教师到学校应积极的、真正意义上的"动"起来。 展开更多
关键词 创意产业 画人才培养 团队实训 起来
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微视频宣传让党史学习教育“活”起来、“动”起来、“暖”起来 被引量:1
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作者 董清颖 《佳木斯职业学院学报》 2022年第7期25-27,共3页
党史学习教育是党和国家工作大局中十分重要的工作,怎样合理灵活地利用党史资源,促使党史学习教育更加广泛深入,是一个十分重要的课题。随着信息技术的发展与进步,新媒体也随之得以快速地发展,结合新媒体传播渠道,充分发挥好红色资源在... 党史学习教育是党和国家工作大局中十分重要的工作,怎样合理灵活地利用党史资源,促使党史学习教育更加广泛深入,是一个十分重要的课题。随着信息技术的发展与进步,新媒体也随之得以快速地发展,结合新媒体传播渠道,充分发挥好红色资源在党史教育过程中的积极作用,成为一种重要的创新性模式。微视频宣传方式可以有效地使用媒体自身的融合优势,严格按照新闻传播规模开展宣传教育,在此基础上联合使用创新性技术,将新工具与新方式的各方面对党史学习教育展开立体化传播,营造一种强有力的宣传声势以及宣传效果。本文通过对党史学习教育过程中微视频宣传所展示的积极作用进行分析与总结,突出微视频宣传过程中对党史学习教育的新突破以及新方法等,促使党史学习教育得以“活”起来、“动”起来以及“暖”起来。 展开更多
关键词 微视频宣传 党史学习教育 “活”起来 起来 “暖”起来
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让英语课堂“动”起来
3
作者 苏丽敏 《教育实践与研究》 2021年第20期55-56,共2页
《初中英语课程标准(2017年版)》关于教学中应注意的问题部分指出,“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣、营造宽松、和谐的学习气氛”。课堂是学生学习英语的... 《初中英语课程标准(2017年版)》关于教学中应注意的问题部分指出,“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣、营造宽松、和谐的学习气氛”。课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间,所以教师要利用好课堂时间,不断优化课堂结构、不断提升学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,让英语课堂真正“动”起来,从而达到最终提升学生英语学科素养的目的。 展开更多
关键词 中学英语 “活”起来 起来 “亮”起来
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小学数学课堂中让学生“动”起来的策略分析
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作者 席学懿 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期81-83,共3页
《义务教育数学课程标准》指出:“给予学生足够的时间和空间来进行观察、试验、运算、探索、确认等”,因此,在数学教学中,若要提高数学课堂教学的质量,需要改变教学理念、教学方法、营造良好的学习氛围、组织实习、提高课堂教学的活力,... 《义务教育数学课程标准》指出:“给予学生足够的时间和空间来进行观察、试验、运算、探索、确认等”,因此,在数学教学中,若要提高数学课堂教学的质量,需要改变教学理念、教学方法、营造良好的学习氛围、组织实习、提高课堂教学的活力,应使学生在课堂中主动地参与学习,让学生“动”起来;问题的关键多数在于教师观念的浅薄和简单化,没有足够的时间去探究和实践这一理念,解决的方法是将新课程标准的概念融入到课堂中,加强对新课程标准的探究,使学生真正在课堂中“动”起来,改革课堂教学的重点在于改变学生的学习方式,使其有机会充分地参与到数学活动中,使其自主地去探究、沟通、体会;数学是一门逻辑抽象、严密的学科,在新世纪,新的教育思想和方法的应用,使得新的数学教育观念和方法得到了较大的改变,本文从数学课堂让学生“动”起来的教学方式进行了阐述,并提出了合理的建议。 展开更多
关键词 小学阶段 起来 课堂教学
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新课程下“学困生”“动”起来的策略 被引量:1
5
作者 崔雪娥 《才智》 2010年第22期139-140,共2页
充分研究"学困生",从态度、方法和实验能力上都"动"起来,这就需要提高教师的素养和挖掘学生的潜能,使他们转变为能适应社会发展需求,成为社会全面进步的有用人才。
关键词 “学困生” 起来
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增强体质·让“公体”学生“动”起来 被引量:1
6
作者 陈爽 《攀枝花学院学报》 2017年第2期80-84,共5页
近年来体质健康水平下降问题普遍地存在于我国大学生身上,特别是非体育专业的"公体"学生。相关部门虽然已经颁布了多项增强大学生体质和健康的文件,但成效甚少,大学生的体质健康水平从体测结果上来看并未见有明显好转。网络... 近年来体质健康水平下降问题普遍地存在于我国大学生身上,特别是非体育专业的"公体"学生。相关部门虽然已经颁布了多项增强大学生体质和健康的文件,但成效甚少,大学生的体质健康水平从体测结果上来看并未见有明显好转。网络媒体也时常有大学生跑步、早锻炼、体育课猝死的新闻报道。可以说现在大学生的体质下降问题已经逐渐上升到社会层面、上升到国家层面,需要国家及全社会的广泛关注。大学生群体是未来社会主义建设的主体,所以更要有强健的体魄做后盾,方能适应未来日益激烈的社会发展与经济建设的"体力"要求。所以开展高校体育活动,使大学生养成锻炼身体的好习惯以及健康的生活方式是我们国家教育部门的首要任务,没有之一。 展开更多
关键词 高校 “公体”学生 起来
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如何提高初中英语课堂教学的有效性
7
作者 苏丽敏 《学园》 2020年第6期14-15,共2页
课堂是学生学习英语的主要场所。在课堂教学中,通过严慈相济,让课堂"爱"起来,创造师生之间最佳的心理影响,让课堂"活"起来,充分发扬民主,让课堂"动"起来,善于挖掘学生身上的"闪光点",让课堂&qu... 课堂是学生学习英语的主要场所。在课堂教学中,通过严慈相济,让课堂"爱"起来,创造师生之间最佳的心理影响,让课堂"活"起来,充分发扬民主,让课堂"动"起来,善于挖掘学生身上的"闪光点",让课堂"亮"起来。 展开更多
关键词 英语课堂教学 教学有效性 “活”起来 起来
原文传递
学习的切入点——兴趣
8
作者 陆艺民 《学周刊(下旬)》 2013年第2期178-179,共2页
兴趣是最好的老师。利用听,说,读,写,画,连,看,指,玩等肢体语言,充分调动学生兴趣,使学生"动"起来,英语"活"起来。
关键词 兴趣 肢体语言 起来 “活”起来
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如何提高高中音乐教学质量
9
作者 李献卫 《神州》 2012年第15期320-321,共2页
音乐教育是美育的一个重要组成部分,它对入的影响是最直接、最动人心扉的。高中音乐课没有升学考试的压力,学生就不太重视,会出现课堂纪律松散、学生注意力不集中的现象,教学任务就不能很好地完成。音乐教师应及时更新教学理念,采... 音乐教育是美育的一个重要组成部分,它对入的影响是最直接、最动人心扉的。高中音乐课没有升学考试的压力,学生就不太重视,会出现课堂纪律松散、学生注意力不集中的现象,教学任务就不能很好地完成。音乐教师应及时更新教学理念,采取适当的课堂教学策略和方法,注重语言艺术、引导学生“动”起来——提高教学质量,使音乐课成为学生心目中一门充满魅力的课程。 展开更多
关键词 高中音乐 语言艺术 起来
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利用导学案落实语文核心素养--以《范进中举》为例
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作者 鄢东石 《大连教育学院学报》 2020年第1期23-24,共2页
利用导学案,在课前自主预习、课中探究学习、课后拓展检测等合作活动中,让师生都能找到自己适合的位置,从而更好服务于学生的学习和语文核心素养的提升。
关键词 导学案 起来 核心素养
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小学低段音乐课堂中的“动起来”
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作者 高佳丽 《最漫画·学校体音美》 2018年第35期16-17,共2页
我们在音乐教学时的方式方法不仅会影响教学成果,对学生身心的发展、创造力的培养、以及与教师之间的关系都会有不同程度的影响,我就以让课堂“动”起来的方法,阐述如何根据学生的天性,以“动”为主,对比“动”与“不动”,突出“... 我们在音乐教学时的方式方法不仅会影响教学成果,对学生身心的发展、创造力的培养、以及与教师之间的关系都会有不同程度的影响,我就以让课堂“动”起来的方法,阐述如何根据学生的天性,以“动”为主,对比“动”与“不动”,突出“动”对创造力、想象力的激发,自信心的建立。强调“动”的重要性。学生“动”的自如、正确,需要教师的引导,从音乐游戏培养孩子的节奏感、乐感、情感,教会孩子有感情的去表演节目,展现自我。 展开更多
关键词 起来 创造力 自信心 情感互
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“动”起来——通用技术课程教学的特征研究
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作者 张秀敏 《教育研究与评论(课堂观察)》 2010年第2期71-73,共3页
“动起来”是通用技术课程教学的显著特征,要充分发挥学生的主体作用,让学生从“手”与“脑”两方面积极主动地“动起来”。日常生活资源、新颖课堂组织形式,基于某作品的完成等都是充分调动学生主动性、投入性的有效手段。
关键词 通用技术 创新思维 起来
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让思想政治课“动”起来——浅析多媒体视频案例在高中思想政治教学中的运用
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作者 郑婷英 《新课程(教研版)》 2013年第8期58-59,共2页
多媒体信息技术的应用是21世纪的主流,而教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的有效途径。为了改变“一支粉笔、一本书、一根教鞭、走上讲台说半天”的教学方式,就必须在教学中运用多媒体,让原本“死板”的思想... 多媒体信息技术的应用是21世纪的主流,而教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的有效途径。为了改变“一支粉笔、一本书、一根教鞭、走上讲台说半天”的教学方式,就必须在教学中运用多媒体,让原本“死板”的思想政治课堂“活”起来。而如何运用好多媒体视频案例?应该从主题的紧扣、贴近学生、反应时代脉搏、抓住典型等几个方面入手,让原本被冠以“呆板、乏味、枯燥”等“称号”的思想政治课真正地“动”起来。让高中思想政治课更加具有感染力和吸引力,已经成为高中思想政治教师必须具备的一种能力。 展开更多
关键词 多媒体 视频 思想政治课 起来
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增强体质,如何让学生动起来
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作者 曾峰 杨强 《体育师友》 2012年第5期33-34,共2页
摘要:在物质生活越来越好的今天,孩子们越来越不愿动了。作为体育老师应该以老师为主导、学生为主体,采取多种多样的教学方法与手段,让学生真正自主地“动”起来,而且在“动”的过程中不断增强学生体质,在“动”中验证体育的价值... 摘要:在物质生活越来越好的今天,孩子们越来越不愿动了。作为体育老师应该以老师为主导、学生为主体,采取多种多样的教学方法与手段,让学生真正自主地“动”起来,而且在“动”的过程中不断增强学生体质,在“动”中验证体育的价值,在“动”中享受体育的乐趣,在“动”中完善强健的自我。 展开更多
关键词 增强体质 自主 起来 乐趣
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激励中职学生课堂学习动起来的教学策略 被引量:1
15
作者 黄聚雪 《中国校外教育》 2018年第4期159-160,共2页
根据教育部教学改革意见要求,教师在教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中"动"起来。这样能很好地促使学生参与到学习过程中,从而更好地改善课堂教学效果。结合自己的教学实践以及"基于中职生学习心理的... 根据教育部教学改革意见要求,教师在教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中"动"起来。这样能很好地促使学生参与到学习过程中,从而更好地改善课堂教学效果。结合自己的教学实践以及"基于中职生学习心理的教学激励机制研究"课题的研究成果,总结出在课堂教学中让学生"动"起来的6个教学策略。 展开更多
关键词 激励 中职生“起来
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让学生“动”起来——构建初中语文高效课堂
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作者 刘俭娥 《成长》 2019年第7期133-134,共2页
随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在初中语文这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学,应该着力培养学生的语文综合能力,而语文又是中考、高考必考... 随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在初中语文这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学,应该着力培养学生的语文综合能力,而语文又是中考、高考必考的科目之一,并且占有很大的分值,所以为了让学生在综合能力上有突破性的提升,就必须加强对学生语文能力的培养,而这需要让学生在课堂上“动”起来。这不仅对学生当下的学习很有帮助,对学生以后的全面发展也有很大的意义,有利于为学生今后的发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 初中语文 高效课堂 让学生“起来
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初中历史教学中如何让学生动起来 被引量:8
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作者 李忠海 《中外企业家》 2013年第9Z期225-225,227,共2页
新课程在课堂教学中提倡师生平等对话、双主互动。但是,由于受应试教育的制约,在初中历史教学中容易出现教师唱独角戏、学生被动参与的"填鸭式"教学现象,导致教学效率低下。要确立学生在教学活动中的主体地位,就需要教师更新... 新课程在课堂教学中提倡师生平等对话、双主互动。但是,由于受应试教育的制约,在初中历史教学中容易出现教师唱独角戏、学生被动参与的"填鸭式"教学现象,导致教学效率低下。要确立学生在教学活动中的主体地位,就需要教师更新教育理念,采取有效措施,想方设法让学生动起来。 展开更多
关键词 初中历史 教学 学生 起来
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“光的反射”教学启示“玩”起来才能“动”起来
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作者 李言霞 王梅 《小学科学》 2024年第20期46-48,共3页
学生动手操作实验的过程就是知识的理解过程。科学课以探究为核心,以学生为本,通过活动开展教学,注重课堂的开放性,在学生、教材、教师之间建立一座桥梁,让学生通过动手实验,学科学、用科学,真正让科学课动起来。
关键词 小学科学 镜子“光的反射” 起来
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走进新课改 让学生"动"起来 被引量:6
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作者 于培英 《黑龙江教育学院学报》 2005年第1期159-160,共2页
走进新课改,让学生"动"起来,即让学生的嘴巴动起来,把说话的权利交给学生;让学生的脑子动起来,把独立思考的权利还给学生;让学生双手动起来,把学习的权利还给学生。
关键词 新课改 学生 起来
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每个生命动起来,“三全”评价更精彩 被引量:1
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作者 李雪梅 李文联 周静 《教育科学论坛》 2023年第4期53-56,共4页
学校严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,着力落实“双减”新政,提升育人的高度,围绕“为何评价,如何评价,评价实践”三个方面进行探索和创新,致力于解决儿童较普遍存在的“身体素质差、情商低、思维能力弱”三大难题,不断建... 学校严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,着力落实“双减”新政,提升育人的高度,围绕“为何评价,如何评价,评价实践”三个方面进行探索和创新,致力于解决儿童较普遍存在的“身体素质差、情商低、思维能力弱”三大难题,不断建立和完善适合儿童身心发展的综合素质评价制度,最终实现儿童“身体好、情商高、学习能力强”的育人目标。 展开更多
关键词 每个生命 起来 “三全”评价
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