期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2,207篇文章
< 1 2 … 111 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论作品的独创性 被引量：110
1
作者 金渝林 《法学研究》 CSSCI 北大核心 1995年第4期51-60,共10页
“独创性是版权作品的本质属性”这个命题适用于所有现存的版权制度,但是有关独创性概念的规定性相应于不同的版权制度而有所不同。应把独创性作为界定版权作品的标准时,不同版权制度之间因独创性的差别导致了其版权作品正面实质条件的... “独创性是版权作品的本质属性”这个命题适用于所有现存的版权制度,但是有关独创性概念的规定性相应于不同的版权制度而有所不同。应把独创性作为界定版权作品的标准时,不同版权制度之间因独创性的差别导致了其版权作品正面实质条件的多样性。现存的版权制度主要分为两大体系,一个是大陆法系国家普遍采用的“作者权体系”另一个是英美法系国家普遍采用的“版权体系”。在这两个不同的体系之间。 展开更多
关键词 独创性 版权制度 版权保护 侵权作品 作者权 创造性 量的规定性 创造活动 智力活动 质的规定性
原文传递
创造性的培养与现代德育 被引量：35
2
作者 班华 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第A01期15-19,共5页
培养具有创新精神与实践能力的人是当前教育改革的最强音 ,现代德育应以培养创造性为目标 ,并以此为指导来改革我们的德育观念 ,改进我们的德育工作。
关键词 创造性人格特征 创造性的培养 创造性活动 现代德育 受教育者 非智力因素 创造活动 陶行知 “差生” 学生创造性
原文传递
论教育的创造性与创造性教育 被引量：43
3
作者 聂衍刚 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第9期16-19,52,共5页
关键词 创造性教育 学生的创造性 创造活动 创造型人才 教育模式 人的创造性 教育改革 人的主体性 创造力 创造人格
原文传递
结构对位——一种重要的结构现象与结构思维及技法 被引量：33
4
作者 贾达群 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期73-79,共7页
关键词 结构思维 对位 音乐作品 技法 思维能力 音乐结构 创造活动 作曲技术
原文传递
论个性与创造力 被引量：22
5
作者 俞国良 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第4期83-89,共7页
个性与创造力之间存在着十分密切的关系，其间联系的媒介是幻想活动的效果，任何创造者都具有独特的个性特征。因此，个体在创造力水平上存在着差异。创造活动需要以一定的智能为基础，但智能并不能决定个体的创造力，而积极幻想则有利... 个性与创造力之间存在着十分密切的关系，其间联系的媒介是幻想活动的效果，任何创造者都具有独特的个性特征。因此，个体在创造力水平上存在着差异。创造活动需要以一定的智能为基础，但智能并不能决定个体的创造力，而积极幻想则有利于提高创造力。 展开更多
关键词 创造力 创造性个性特征 创造活动 创造者 创造能力 内在机制 人格特征 个人特征 创造个性 解决问题
下载PDF
博物馆陈列的核心特性:意义沟通 被引量：27
6
作者 宋向光 《中国博物馆》 2009年第4期44-47,共4页
博物馆陈列作为具有确定独立性和完整性的客观存在，在体现博物馆组织性质和实现组织目标的活动中发挥重要作用。陈列是博物馆工作者主动创造活动的结果，博物馆工作者对陈列性质、特性和功能的认识，籽深刻影响陈列的内容结构和表达样... 博物馆陈列作为具有确定独立性和完整性的客观存在，在体现博物馆组织性质和实现组织目标的活动中发挥重要作用。陈列是博物馆工作者主动创造活动的结果，博物馆工作者对陈列性质、特性和功能的认识，籽深刻影响陈列的内容结构和表达样式，影响陈列与观众的关系。当前，中国博物馆工作的社会环境发生了显著变化，观众的素质和需求也发生了明显变化， 展开更多
关键词 博物馆工作者 陈列 特性 组织性质 创造活动 社会环境 观众
下载PDF
基于技术的教学新模式:投入学习理论 被引量：15
7
作者 刘凡丰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期7-9,共3页
美国教育技术专家凯斯利提出的投入学习理论强调,为了能有意义地投入到学习中去,学生需要与他人互助完成有价值的任务。这样的学习活动有三个成分构成:发生在群体背景中、基于项目的、有外在的关注。信息技术是学生投入学习的催化剂。
关键词 创造活动 合作原则 合作原则 投入学习理论 教学模式
下载PDF
教育实践呼唤教育理论建设 被引量：14
8
作者 顾明远 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期16-17,共2页
教育学是哲学社会科学的重要组成部分，它的研究对象是人的培养和发展。人是社会的主体，是一切社会关系的总和。社会是靠人的实践和创造活动而发展的。以研究人的培养和发展为对象的教育学，自然应该是哲学社会科学领域中非常重要的部... 教育学是哲学社会科学的重要组成部分，它的研究对象是人的培养和发展。人是社会的主体，是一切社会关系的总和。社会是靠人的实践和创造活动而发展的。以研究人的培养和发展为对象的教育学，自然应该是哲学社会科学领域中非常重要的部分。但是长期以来，教育科学不被人们所重视。教育，谁都接受过，每一个做父母的都有教育孩子的经验，谁都能对教育发表自己的议论，似乎教育学并非一门科学。因此．教育学总是在经验的层面上兜圈子，徘徊在科学的门槛上。 展开更多
关键词 教育实践 教育理论 哲学社会科学 呼唤 社会科学领域 教育学 组成部分 社会关系 创造活动 教育科学
原文传递
艺术的和审美的价值 被引量：16
9
作者 罗曼.英伽登 朱立元 《文艺理论研究》 1985年第3期98-105,共8页
在这个讲演中我将主要关注于艺术价值和审美价值的区别。我将筒要地论及,一个艺术作品到底是有确定形式的物理对象,还是建筑在物理对象上的、由艺术家的创造活动实现的全新创作的某种事物。这种创造活动的实质是由艺术家有意识的明确行... 在这个讲演中我将主要关注于艺术价值和审美价值的区别。我将筒要地论及,一个艺术作品到底是有确定形式的物理对象,还是建筑在物理对象上的、由艺术家的创造活动实现的全新创作的某种事物。这种创造活动的实质是由艺术家有意识的明确行为构成的,但这些行为总是以某种物理的作用来显示自己,而这些作用是由那实现或改造某种物理对象——物质材料——的艺术家的意志所引导的,赋予物理对象以它藉以成为艺术作品本身存在的基质的形式,譬如,一部文学或音乐作品,一幅画,一座建筑物等等,同时,这些作用保证物理对象获得同大量观赏者相关联的持久性与可理解性。然而。 展开更多
关键词 物理对象 创造活动 物质材料 价值论 艺术作品 决定因素 规定性 质素 价值特性 集合体
下载PDF
幸福在于追求 被引量：8
10
作者 陈根法 《道德与文明》 北大核心 1995年第1期26-27,共2页
幸福在于追求陈根法幸福是人人向往的境界，是人人追求的理想。尽管人们对幸福有各式各样的理解，但总括起来可分三类：一是感觉主义的理解，即把幸福等同于快乐；二是禁欲主义的理解，即把幸福理解为完全排斥感觉快乐的精神境界；三是... 幸福在于追求陈根法幸福是人人向往的境界，是人人追求的理想。尽管人们对幸福有各式各样的理解，但总括起来可分三类：一是感觉主义的理解，即把幸福等同于快乐；二是禁欲主义的理解，即把幸福理解为完全排斥感觉快乐的精神境界；三是理性主义的理解，即把幸福理解为受理... 展开更多
关键词 幸福观 创造活动 理想人格 中国传统文化 行为过程 亚里士多德 人的本质力量 创造才能 理性主义 整体性评价
原文传递
思想政治教育学基本范畴体系划分的新视角 被引量：13
11
作者 孙文营 《思想教育研究》 2005年第4期10-12,共3页
关键词 范畴体系 思想政治教育学基本范畴 新视角 重要组成部分 教育与管理 个人与社会 结构划分 教育客体 教育主体 中心范畴 中介范畴 精神鼓励 物质鼓励 逻辑结构 实践过程 逻辑形式 辩证思维 创造活动 言教
原文传递
需要是体育生活化运行的内在动力 被引量：10
12
作者 梁利民 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期17-22,共6页
从社会学、社会心理学的视角，对大众生活需要以及需要的层次递进规律进行了分析。指出，人的逐级递升的生活需要，是驱使人们从事体育活动及生活创造活动的起点和归宿，也是构成人们对体育生活化选择的最重要的心理动力。
关键词 体育生活化 体育活动 创造活动 内在动力 心理动力 层次 起点 成人 分析 社会心理学
全文增补中
论美育与创造力培养 被引量：11
13
作者 杜玫 《教育导刊（上半月）》 2000年第7期6-9,共4页
关键词 创造力培养 论美育 创造活动 美育素质 审美因素 美育功能 教学过程 审美能力 创造过程 美育能力
下载PDF
关于创新教育的基本思考 被引量：5
14
作者 黄晓婷 《教育导刊（上半月）》 2000年第Z2期12-15,共4页
关键词 创新教育 创造教育 创造性思维 直觉思维 发散思维 创新精神和实践能力 创造动机 创造能力 创造活动 创造力
下载PDF
试论创造力及创造力的培养 被引量：7
15
作者 徐大真 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 1996年第2期96-100,共5页
试论创造力及创造力的培养徐大真人类文明的进步，是建立在无数发明的基础上的。无论何种发明都是创造活动的结果，发明是人类的知识和智慧的结晶，创造力是人类智慧的最高表现，创造性活动是人类最重要的实践活动。人类的进步和发展，... 试论创造力及创造力的培养徐大真人类文明的进步，是建立在无数发明的基础上的。无论何种发明都是创造活动的结果，发明是人类的知识和智慧的结晶，创造力是人类智慧的最高表现，创造性活动是人类最重要的实践活动。人类的进步和发展，离不开人类积累的知识经验，更离不开... 展开更多
关键词 创造力 创造活动 创造能力 创造动机 论创造 头脑风暴法 创造性思维 创造思维训练 培养学生 大脑右半球
下载PDF
创造能力测量及其发展趋势 被引量：3
16
作者 李孝忠 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第2期29-32,共4页
关键词 创造能力 发散思维能力 创造力 创造性个性 力测量 创造性思维 评价与预测 发散思维测验 创造活动 综合指标
下载PDF
论无意识与创造性的关系 被引量：7
17
作者 欧居湖 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期42-48,共7页
创造常与梦、酝酿、直觉、顿悟等无意识心理现象相联。无意识与创造有着密切联系,无意识对创造活动起着动机作用;无意识同外显认知结合帮助个体形成新颖独特而适宜的创造物。探讨无意识与创造性之间的关系,将有助于揭示创造活动的心理... 创造常与梦、酝酿、直觉、顿悟等无意识心理现象相联。无意识与创造有着密切联系,无意识对创造活动起着动机作用;无意识同外显认知结合帮助个体形成新颖独特而适宜的创造物。探讨无意识与创造性之间的关系,将有助于揭示创造活动的心理加工机制,对创造型人才的培养提供科学的理论依据。 展开更多
关键词 无意识 创造性 心理学 创造活动 创造型人才
下载PDF
作文教学中培养小学生想象力的探索 被引量：9
18
作者 凌森泉 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第2期92-93,共2页
想象在人的创造活动中起着重要作用.想象作文是学生在受到感知材料的刺激后,对感知的表象和记忆中的表象进行加工,从而获得丰富的事物形象材料之后所进行的富有创造性的作文.在两年的探索与实践中,我们主要采取了以下的策略和方法,取得... 想象在人的创造活动中起着重要作用.想象作文是学生在受到感知材料的刺激后,对感知的表象和记忆中的表象进行加工,从而获得丰富的事物形象材料之后所进行的富有创造性的作文.在两年的探索与实践中,我们主要采取了以下的策略和方法,取得了较好的效果. 展开更多
关键词 作文教学 想象作文 探索与实践 小学生 想象力 培养 创造活动 事物 记忆 感知
原文传递
试论元认知在科技创造心理活动中的作用 被引量：7
19
作者 黄英 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1990年第4期111-115,共5页
元认知作为人类认知活动的监控系统,是近年来关于儿童认知研究的新发展.本文运用这一研究成果,对其成人的科学创造和科技发明心理活动的作用,进行了探讨.认为元认知知识、元认知体验和元认知监控是直接影响科技创造心理活动能否顺利进... 元认知作为人类认知活动的监控系统,是近年来关于儿童认知研究的新发展.本文运用这一研究成果,对其成人的科学创造和科技发明心理活动的作用,进行了探讨.认为元认知知识、元认知体验和元认知监控是直接影响科技创造心理活动能否顺利进行的重要变量. 展开更多
关键词 元认知知识 科技创造 元认知体验 心理活动 认知活动 创造心理 元认知监控 问题解决 创造活动 激活策略
下载PDF
论创造之价值 被引量：7
20
作者 高瑞泉 《开放时代》 1999年第1期68-76,共9页
在中国古代传统文化日渐式微的情况下,“创造”已经被确立为现代传统,并展开了丰富的意蕴。“创造”作为一个基本的价值,为20世纪中国各种思想流派所认可,同时有助于消解现代化所造成的人的异化。一个张扬创造价值的社会,必将趋向多元... 在中国古代传统文化日渐式微的情况下,“创造”已经被确立为现代传统,并展开了丰富的意蕴。“创造”作为一个基本的价值,为20世纪中国各种思想流派所认可,同时有助于消解现代化所造成的人的异化。一个张扬创造价值的社会,必将趋向多元化的发展方向。 展开更多
关键词 论创造 现代价值 创造活动 《中国传统的创造性转化》 创造精神 传统文化 自由主义 马克思主义 保守主义 现代传统
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 111 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部