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电工电子实验课的3种实验模式研究 被引量:8
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作者 成谢锋 张学军 +1 位作者 薛梅 朱震华 《实验科学与技术》 2010年第6期51-53,98,共4页
在省级精品课程——电工电子实验课的建设中,南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心提出了3种行之有效的实验教育模式,以构建大学生多层次、多形式的实验课程体系。文中讨论了实验模式建设的指导思想,给出了学习形式灵活自选... 在省级精品课程——电工电子实验课的建设中,南京邮电大学电子科学与工程学院电工电子实验中心提出了3种行之有效的实验教育模式,以构建大学生多层次、多形式的实验课程体系。文中讨论了实验模式建设的指导思想,给出了学习形式灵活自选、实验内容综合创新、增强学生个性特征的虚拟实验教学模式;引导、合作、研讨创新实验模式和高效、环保的环保实验模式,详细论述了实验指导老师应扮演的角色和作用,分析了实验内容与国际化背景、社会背景等因素的相互影响。这对于建设、开拓新的实验教学模式,无疑具有一定的启发作用。 展开更多
关键词 国际化背景 创新实验模式 “虚拟实验模式 “环保实验模式 老师角色
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创新实验教学模式的应用研究——以“动态制冰蓄冷实验”为例 被引量:2
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作者 赵美 于航 +1 位作者 詹光毅 王晓东 《实验科学与技术》 2016年第5期195-198,共4页
传统实验教学模式的内容陈旧,体系单一、重理论轻实践,束缚了学生个性的发展,不利于学生创新能力的培养。文章在分析传统实验教学模式弊端的基础上,以"动态制冰蓄冷实验"为例,研究创新实验教学模式的应用,阐述了创新实验教学... 传统实验教学模式的内容陈旧,体系单一、重理论轻实践,束缚了学生个性的发展,不利于学生创新能力的培养。文章在分析传统实验教学模式弊端的基础上,以"动态制冰蓄冷实验"为例,研究创新实验教学模式的应用,阐述了创新实验教学模式的特点,如实施研究性教学、采用多样化的教学手段、开拓网络教学新思路等。结果表明,创新实验教学模式有利于促进高校对实验教学及其内涵的再认识和深化,切实提高创新人才培养的质量。 展开更多
关键词 传统实验教学模式 创新实验教学模式 动态制冰蓄冷实验 研究型实验 网络化
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临床生物化学与检验实验教学改革初探 被引量:5
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作者 张利芳 韩丽红 邢少姬 《科教导刊》 2012年第11期42-43,共2页
临床生物化学与检验是医学检验专业的主干课程,实验教学是其重要组成部分。课程建设是专业学科发展的重要目标,实验教学改革是当前医学教育的发展趋势和必然要求,为适应当代医学教育"知识、素质、技能"培养目标,必须切实加强... 临床生物化学与检验是医学检验专业的主干课程,实验教学是其重要组成部分。课程建设是专业学科发展的重要目标,实验教学改革是当前医学教育的发展趋势和必然要求,为适应当代医学教育"知识、素质、技能"培养目标,必须切实加强学生医学检验实践与科研创新能力。 展开更多
关键词 临床生化检验 实验教学改革 创新实验模式 综合性实验
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创新创业背景下研究生科学实验与实践能力培养探究 被引量:3
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作者 孙旋 张烈平 张瑞芳 《教育教学论坛》 2022年第42期165-168,共4页
针对当前研究生实验教学过程中存在的问题,提出了研究生创新创业实验教学模式,结合研究生实验课程教学,介绍了研究生创新创业实验教学模式的实施过程。经过创新创业模式的课程实验教学,研究生对实验课程的学习热情明显提高;学生对实验... 针对当前研究生实验教学过程中存在的问题,提出了研究生创新创业实验教学模式,结合研究生实验课程教学,介绍了研究生创新创业实验教学模式的实施过程。经过创新创业模式的课程实验教学,研究生对实验课程的学习热情明显提高;学生对实验方案、实验器具的准备,对实验过程中的细节把控,对实验的数据记录与处理分析,以及对实验原理的理解与应用都进步明显。创新创业模式的课程实验对研究生的综合能力培养和创新创业能力的培养有积极作用。 展开更多
关键词 创新创业实验教学模式 研究生实践能力 创新思维 创新创业能力
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应用创新性实验教学模式培养卫生检验专业创新型人才 被引量:4
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作者 杨胜园 于军晖 +1 位作者 杨慧仙 陈云生 《西北医学教育》 2010年第4期682-683,共2页
通过构建创新性实验教学模式阐述了培养创新型卫生检验专业人才的要求与体会。提出了培养创新型卫生检验专业人才需要树立创新教育观,提高师资队伍创新能力,抓住培养学生创新意识和创新能力培养这个关键,积极改进教育方法与手段的观点。
关键词 创新实验教学模式 创新教育 卫生检验专业
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创新型实验教学模式在食品卫生与营养学专业人才培养中的构建 被引量:3
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作者 邓源喜 陈佳 +3 位作者 许晖 赵大庆 马龙 张雨晨 《农产品加工》 2018年第2期75-77,共3页
近年来,随着食品安全卫生问题的不断出现,社会要求进一步提高食品卫生与营养学专业人才的综合素质和创新应用能力。培养创新能力的人才是高等院校的主要目标,如何培养食品卫生与营养学专业创新型人才,更好地为社会服务,就此提出培养创... 近年来,随着食品安全卫生问题的不断出现,社会要求进一步提高食品卫生与营养学专业人才的综合素质和创新应用能力。培养创新能力的人才是高等院校的主要目标,如何培养食品卫生与营养学专业创新型人才,更好地为社会服务,就此提出培养创新型食品卫生与营养学卫生专业人才需要树立创新教育观、推进创新型教学模式、构建创新型实践教学平台、提高师资队伍创新能力,以期更好地服务于教学。 展开更多
关键词 创新实验教学模式 人才培养 食品卫生与营养学专业
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单片机创新型实验室模式实践
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作者 王静 张文武 《林区教学》 2018年第7期106-107,共2页
针对目前高校实验教学面临的创新实践要求,提出适应地方工科专业创新教育的创新型实验室模式,设计开发单片机创新型实验平台。通过实践,为本专业出色完成教学任务,提高学生实践操作能力,课后自主科技作品制作,创新创业项目的孵化均提供... 针对目前高校实验教学面临的创新实践要求,提出适应地方工科专业创新教育的创新型实验室模式,设计开发单片机创新型实验平台。通过实践,为本专业出色完成教学任务,提高学生实践操作能力,课后自主科技作品制作,创新创业项目的孵化均提供可实施环境。 展开更多
关键词 单片机 创新实验模式 实践教学
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医学检验专业实验教学改革
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作者 江宇枫 《职业技术》 2012年第7期114-114,共1页
本文提出了培养创新型卫生检验专业人才需要树立创新教育观,提高师资队伍创新能力,抓住培养学生创新意识和创新能力培养这个关键,积极改进教育方法与手段的观点。
关键词 创新实验教学模式 创新型人才 主动探索
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新工科背景下计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式探索
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作者 余鹏 张淼 代光发 《计算机教育》 2024年第5期216-220,共5页
分析当前计算机网络技术类实验课程中面临的痛难点问题,在新工科背景下,提出一种“双师整合+实物教学+多学科融合+创新应用”的计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式,以计算机网络实验课程为例,介绍创新应用实践过程,最后说明教学... 分析当前计算机网络技术类实验课程中面临的痛难点问题,在新工科背景下,提出一种“双师整合+实物教学+多学科融合+创新应用”的计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式,以计算机网络实验课程为例,介绍创新应用实践过程,最后说明教学实践成效。 展开更多
关键词 计算机网络技术类实验课程 实验课程体系改革 创新型开放实验模式
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