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创建学习型政府组织的困境及其对策 被引量:3
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作者 宋夏伟 戴昌桥 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2004年第5期31-33,共3页
学习型政府组织是一种建立在团体学习基础之上的、新型的、服务性政府组织。目前,传统的政府组织理论和组织结构的弊端,学习意识淡泊、学习观念存在偏差,学习制度和机制的不完善或缺乏则是我们创建学习型政府组织所面临的主要困境。我... 学习型政府组织是一种建立在团体学习基础之上的、新型的、服务性政府组织。目前,传统的政府组织理论和组织结构的弊端,学习意识淡泊、学习观念存在偏差,学习制度和机制的不完善或缺乏则是我们创建学习型政府组织所面临的主要困境。我们要解决这些困境,就要认真学习学习型政府组织理论,确立先进的学习理念;积极推进传统的政府组织调整或改革,建立起与学习相适应的政府组织结构;建立和完善相应的学习制度机制。 展开更多
关键词 学习型政府组织 “终身学习 全员学习 以人为本 “团队学习 制度机制 组织保障机制
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学习型党组织建设的路径选择 被引量:5
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作者 王骁炜 《党政论坛》 2012年第1期20-22,共3页
深入推进学习型党组织的建设,无疑是当前党建工作的主题。从本质匕看,学习型党组织建设追求一种全新的政党组织和运作形式,它围绕着当代学习最新理论的精髓而展开,构建全员学习、终身学习的理念与机制,使组织和成员皆拥有不断增长... 深入推进学习型党组织的建设,无疑是当前党建工作的主题。从本质匕看,学习型党组织建设追求一种全新的政党组织和运作形式,它围绕着当代学习最新理论的精髓而展开,构建全员学习、终身学习的理念与机制,使组织和成员皆拥有不断增长的学习力与创新力, 展开更多
关键词 学习型党组织 党组织建设 路径 党建工作 运作形式 政党组织 全员学习 终身学习
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构建教师“学习型组织”的思考 被引量:2
3
作者 曾旭晴 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2003年第1期112-114,共3页
关键词 终身学习 全员学习 团体学习 全过程学习 教师 学习型组织
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论学习型组织的建设 被引量:2
4
作者 肖迢 《集团经济研究》 北大核心 2005年第08X期68-69,共2页
自从90年代提出学习型组织这个概念以来,关于学习型组织的理论研究、培训推广和实践都非常多,甚至提出了"学习型企业""学习型政府"、"学习型社区"、"学习型家庭"等概念.从很多介绍"学习... 自从90年代提出学习型组织这个概念以来,关于学习型组织的理论研究、培训推广和实践都非常多,甚至提出了"学习型企业""学习型政府"、"学习型社区"、"学习型家庭"等概念.从很多介绍"学习型组织"的典型案例中,我们发现:很多"学习型组织"非常注重学习,开展了很多学习活动,甚至提出了"全员学习、终身学习"等口号,但是,这些学习活动只是"有组织的个人学习",并不是"组织"的"学习"!为此,对"学习的机制","组织的学习"和"学习型组织"以及如何建立学习型组织进行探讨非常必要. 展开更多
关键词 学习型组织” 学习型企业” 学习型家庭” 学习型政府 学习型社区 90年代 典型案例 学习活动 全员学习
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天津市公证行业开展学习宣传党的二十届三中全会精神活动
5
《中国公证》 2024年第10期9-11,共3页
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议召开以来,天津市公证行业把学习宣传党的二十届三中全会精神作为当前一项重大政治任务,精心组织推动,突出抓好公证人员全员学习、全员理解、全员领会,在公证行业兴起学习宣传全会精神的热潮。
关键词 公证人员 学习宣传 公证行业 全员学习 三中全会精神 中央委员会 天津市 精心组织
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创建学习型企业应解决的几个问题 被引量:3
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作者 杨勇 赵文奎 《运城学院学报》 2004年第1期80-82,共3页
创建学习型企业 ,首先要求企业必须认识学习对其生存和发展的重要意义 ,促成包括决策层、管理层和操作层在内的全员学习 ,并做好即时学习与终身学习、形式学习与实质学习、灌输学习与讨论学习、内部学习与外部学习等方面的结合。
关键词 学习型社会 学习型企业 全员学习 终身学习
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谈以核心能力为主的学习型组织创建
7
作者 王晓雯 《现代管理科学》 2005年第11期93-94,共2页
企业要在激烈的市场竞争中能够长期生存和发展,必须不断提升自己的核心能力,而核心能力培养和提升又需要一个学习型组织,好的学习型组织是企业形成核心能力动力和持久张力的保证。解决面向核心能力的学习型组织创建问题的途径,主要要做... 企业要在激烈的市场竞争中能够长期生存和发展,必须不断提升自己的核心能力,而核心能力培养和提升又需要一个学习型组织,好的学习型组织是企业形成核心能力动力和持久张力的保证。解决面向核心能力的学习型组织创建问题的途径,主要要做好以下几方面的工作:一是重视构建学习型企业文化;二是建立和健全激励全员学习、实验与创新的制度;三是加强团队建设;四是重视知识共享的网络建设。 展开更多
关键词 核心能力 学习型组织 创建策略 核心能力培养 学习型组织 学习型企业文化 企业形成 生存和发展 市场竞争 全员学习 团队建设 网络建设
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健全学习型党组织的长效机制
8
作者 王寿林 王蕴仪 《政工学刊》 2023年第4期21-22,共2页
学习影响一个国家的前途,决定一个政党的命运。我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。习近平总书记在党的二十大报告中提出“建设马克思主义学习型政党”。作为一项长期的战略任务,建设学习型党组织必须牢固树立全员学习、... 学习影响一个国家的前途,决定一个政党的命运。我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。习近平总书记在党的二十大报告中提出“建设马克思主义学习型政党”。作为一项长期的战略任务,建设学习型党组织必须牢固树立全员学习、全面学习、全程学习的理念,建立健全科学完备、行之有效的学习机制,充分发挥机制的引导和规范作用,从而实现学习的常态化、生活化、习惯化。健全组织领导机制。 展开更多
关键词 学习型党组织 组织领导机制 建设马克思主义学习型政党 长效机制 习惯化 学习机制 全员学习 常态化
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构建学习型团队 促进教师专业成长
9
作者 罗先德 张贵桥 杜元江 《新课程研究(下旬)》 2009年第9期11-13,共3页
党的十六大提出了建设学习型社会的目标,我国开始进入全民持续学习的新时代。学习型社会由一个个学习型组织联结而成,学校是学习型组织的重要部分。其基本特征:一是树立全新的学习理念,形成整个团队的持续学习.实现学习工作化和工... 党的十六大提出了建设学习型社会的目标,我国开始进入全民持续学习的新时代。学习型社会由一个个学习型组织联结而成,学校是学习型组织的重要部分。其基本特征:一是树立全新的学习理念,形成整个团队的持续学习.实现学习工作化和工作学习化的统一:二是形成全员学习的良好氛围,普遍把学习作为参与社会生活的第一需要; 展开更多
关键词 学习型团队 教师专业成长 学习型社会 学习型组织 党的十六大 学习工作化 学习理念 全员学习
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建立学习型组织 打造学习型团队——省分行营业部积极开展创建“学习型银行”活动
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作者 王莉莉 《安徽农村金融》 2006年第7期53-54,共2页
2005年下半年以来,省分行营业部认真开展“学习型银行”建设活动,结合实际制定了《营业部机关学习制度》和《营业部基层支行学习制度》下发到各单位。目前在全行初步形成了“全员学习,终身学习,做学习型员工,创学习型银行”的良好... 2005年下半年以来,省分行营业部认真开展“学习型银行”建设活动,结合实际制定了《营业部机关学习制度》和《营业部基层支行学习制度》下发到各单位。目前在全行初步形成了“全员学习,终身学习,做学习型员工,创学习型银行”的良好氛围,有效地促进了业务经营的快速健康发展。 展开更多
关键词 学习型银行 营业部 省分行 学习型组织 学习型团队 学习制度 学习型员工 基层支行 结合实际 全员学习
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主动迎接挑战,创建学习型企业(下)
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作者 卜世成 《中外企业文化》 2006年第6期34-35,共2页
关键词 创建学习型企业 投资控股公司 学习型组织 科学发展观 学习工作化 实际出发 信息共享 互动学习 全员学习 团队学习
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做好“四全”文章 推动学习型党组织创建 被引量:1
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作者 付明山 《学习月刊》 2010年第16期70-71,共2页
创建学习型党组织活动开展以来,黄冈市黄州区紧紧围绕服务经济社会发展大局.以提高各级党组织的整体素质和执政能力为重点,努力营造全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围,确保全体党员干部在思想上有新境界,在理念上有新突破,... 创建学习型党组织活动开展以来,黄冈市黄州区紧紧围绕服务经济社会发展大局.以提高各级党组织的整体素质和执政能力为重点,努力营造全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围,确保全体党员干部在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素质上有新提高。在此过程中,我们注重做好“四全”文章,在活动的热度、广度、力度、深度上下功夫.扎实推进基层学习型党组织创建。 展开更多
关键词 学习型党组织 文章 经济社会发展 党组织活动 执政能力 全员学习 终身学习 党员干部
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构建全员学习信息化体系助推职工成长 被引量:1
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《冶金企业文化》 2012年第5期8-10,共3页
几年来,结合企业愿景目标和不同阶段的形势任务要求,不断完善信息化教育设施,不断丰富信息化教育手段,初步形成了以创建学习型企业、推进企业创新工程为目标,以提高全员自主学习、终身学习、个性化学习为核心,以"学分制"管理为主导和... 几年来,结合企业愿景目标和不同阶段的形势任务要求,不断完善信息化教育设施,不断丰富信息化教育手段,初步形成了以创建学习型企业、推进企业创新工程为目标,以提高全员自主学习、终身学习、个性化学习为核心,以"学分制"管理为主导和基础的结构合理、协调高效的全员学习信息化体系,有效解决了传统企业职工教育培训方式,职工学习不主动、学用结合度不紧密、投入产出不匹配的难题,促进了职工由"要我学"向"我要学"、"我会学"、"我真学"、"我善学"转变,最大限度地开发了职工学习潜能,实现了人力资本不断增值。 展开更多
关键词 信息化体系 企业职工 全员学习 创建学习型企业 成长 企业创新工程 教育培训方式 个性化学习
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通威集团构建学习型组织的路径
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作者 肖晓 《企业改革与管理》 2008年第11期38-39,共2页
所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种柔性的、扁平的、人性化的组织。这种组织具有持续学习的能力,并具有以下特点:一是强调“终身学习”;二是强调“全员学习”;... 所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种柔性的、扁平的、人性化的组织。这种组织具有持续学习的能力,并具有以下特点:一是强调“终身学习”;二是强调“全员学习”;三是强调“全过程学习”;四是强调“团队学习”。 展开更多
关键词 学习型组织 通威集团 创造性思维能力 路径 “终身学习 学习气氛 全员学习 过程学习
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学习型党组织应具备六个特点
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作者 邱炜煌 《紫光阁》 2010年第4期38-39,共2页
学习型党组织的“学习”应超越传统的阅读和灌输,实现“四个转变”:即由“阶段学习”向“终身学习”转变,由“个体学习”向“全员学习”转变,由“被动教育”向“自发学习”转变,由“单纯学习”向“学研结合”转变。
关键词 学习型党组织 “终身学习 “四个转变” 学习 全员学习 个体学习 学研结合
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湖州市南浔区教育局深化认识努力建设学习型系统
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《基础教育改革动态》 2005年第2期8-10,共3页
学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,现代社会对学习的要求比以往任何时候都更为强烈,需要每个人不断地学习,不断地应对新知识、新环境的挑战。学习型社会的本质特征是善于不断学习,包括终身学习、全员学习、全... 学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,现代社会对学习的要求比以往任何时候都更为强烈,需要每个人不断地学习,不断地应对新知识、新环境的挑战。学习型社会的本质特征是善于不断学习,包括终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习等。保证有充分的信息流动, 展开更多
关键词 学习型社会 教育局 终身学习 团体学习 信息网络化 全员学习 信息流动 深化认识 学习型系统 南浔区
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全力打造学习型党组织 推进广播电视事业发展
17
作者 吕观德 吕志国 《视听纵横》 2013年第5期120-121,共2页
最近武义县广播电视台被金华市委宣传部、市委组织部、市机关直属工委评为"金华市二十佳学习型党组织"。据了解在武义县仅此一家。武义台结合自身实际,大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习... 最近武义县广播电视台被金华市委宣传部、市委组织部、市机关直属工委评为"金华市二十佳学习型党组织"。据了解在武义县仅此一家。武义台结合自身实际,大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全有效管用的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、 展开更多
关键词 学习型党组织 广播电视台 电视事业发展 市委组织部 全员学习 终身学习 学习制度 学习能力
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校本培训与学习型队伍创建的探索
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作者 黄本康 《师资建设(双月刊)》 2010年第4期24-25,共2页
校本培训具有很强的针对性和实践性,是“教师在使用中培养”原则的直接体现。农村中小学校长要通过校本培训,营造全程学习、终身学习、全员学习、团体学习的良好氛围,引导教师在实践反思中学习、在学习反思中实践,实现学习工作化、... 校本培训具有很强的针对性和实践性,是“教师在使用中培养”原则的直接体现。农村中小学校长要通过校本培训,营造全程学习、终身学习、全员学习、团体学习的良好氛围,引导教师在实践反思中学习、在学习反思中实践,实现学习工作化、工作学习化。 展开更多
关键词 学习型队伍 校本培训 实践反思 中小学校长 学习工作化 终身学习 全员学习 团体学习
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着力四个“注重” 创建学习型党组织
19
作者 杭颖 《群众》 2010年第10期62-63,共2页
我们昆山以科学的学习理念为先导,在广大党员干部中树立科学的学习型党组织建设观,确立终身学习、全员学习、全程学习、团队学习的理念,提高全市党员干部的践行科学发展能力和思想政治理论水平,为增创科学发展领先优势、全面推进昆... 我们昆山以科学的学习理念为先导,在广大党员干部中树立科学的学习型党组织建设观,确立终身学习、全员学习、全程学习、团队学习的理念,提高全市党员干部的践行科学发展能力和思想政治理论水平,为增创科学发展领先优势、全面推进昆山转型升级提供坚强的智力支撑和组织保障。 展开更多
关键词 学习型党组织 科学发展 政治理论水平 党员干部 学习理念 终身学习 全员学习 团队学习
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努力创建“学习之家”——辽河测井公司倡导全员学习提高竞争力 被引量:1
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作者 于占军 韩维东(摄影) 《石油政工研究》 2008年第5期64-66,共3页
近年来,为了适应国内外市场对高新技术人才、一专多能复合型人才的需要,满足广大职工的学习意愿,辽河测井公司从提升新高度、体现纵深度、强化持久度三个层面入手,积极倡导全员学习,有效地提高了队伍素质,增强了企业的凝聚力、战... 近年来,为了适应国内外市场对高新技术人才、一专多能复合型人才的需要,满足广大职工的学习意愿,辽河测井公司从提升新高度、体现纵深度、强化持久度三个层面入手,积极倡导全员学习,有效地提高了队伍素质,增强了企业的凝聚力、战斗力与竞争力。 展开更多
关键词 全员学习 测井公司 竞争力 高新技术人才 国内外市场 复合型人才 学习意愿 凝聚力
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